? ? ? ? 一連串的校園殺人案件和暴力事件層出不窮抵卫，學(xué)生安全問(wèn)題再度引發(fā)恐慌疆股。而這些案件的始作俑者都是名牌大學(xué)的高材生盼樟，父母幸幸苦苦把孩子養(yǎng)大，最后卻成了殺人兇手惕艳，這是所有的人所不解的搞隐，更何況還是名牌大學(xué)的學(xué)生，他們本身就是世人的期盼寄托所在远搪。
? ? ? ? 云南大學(xué)的馬加爵劣纲，復(fù)旦的藥家鑫再到現(xiàn)在南醫(yī)的殺人案，無(wú)不印證是由于著孩子扭曲的心態(tài)導(dǎo)致谁鳍。我們只會(huì)一味的謾罵：“你是神經(jīng)病啊癞季，你為什么要這樣做劫瞳？有什么愁和怨？你個(gè)變態(tài)绷柒！”對(duì)柠新！是神經(jīng)病是變態(tài)！的確辉巡，這種扭曲的心理我們每個(gè)人都有恨憎。誰(shuí)敢說(shuō)自己在宿舍沒(méi)有遭遇到辱罵？誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有一種想要讓欺負(fù)自己的人消失郊楣？有時(shí)候也不知道原因憔恳，別人就是看你不順眼，只是不順眼净蚤，說(shuō)話就對(duì)你特別刻薄钥组，你敢說(shuō)那個(gè)時(shí)候沒(méi)有憎恨嗎？我們明知這樣的想法是錯(cuò)誤的今瀑，不該有程梦，可它偏偏就滋長(zhǎng)了，日益旺盛橘荠。網(wǎng)上流傳這樣一句話：“同學(xué)關(guān)系屿附，處好了就是小時(shí)代，處不好就是甄嬛傳”哥童，不無(wú)道理挺份。可偏偏我們只有經(jīng)歷“甄嬛傳”還能進(jìn)入“小時(shí)代”贮懈。在“甄嬛傳”期間匀泊，把口水吐在別人的護(hù)膚品里、把飯倒在別人的床上朵你、拿著刀片沿著毛巾的紋路放進(jìn)去各聘、用語(yǔ)言暴力去攻擊對(duì)方、拉幫結(jié)派地在校外毆打某一個(gè)人......我們只有一一躲過(guò)了或者忍受了這些才能知道誰(shuí)是你的小時(shí)代抡医。事件就在四年甚至七年里發(fā)生了躲因，一樁樁，一件件魂拦。我們到底在干什么毛仪？！芯勘！
我們到底是什么人？腺逛！
? ? ? ? 我們擁有良好的教育環(huán)境荷愕，富饒的土地資源，父母的愛(ài)護(hù)，衣食無(wú)憂的家庭安疗，我們?nèi)笔裁磁籽睿堪凑振R斯洛的需要理論，生理需求早已普及荐类，安全需求也不用擔(dān)心怖现，愛(ài)的需求在大學(xué)期間也都有過(guò)，自我實(shí)現(xiàn)的需求我們可以通過(guò)考研玉罐，gre,托福雅思去一一實(shí)現(xiàn)屈嗤。到底我們?nèi)笔裁矗扛改競(jìng)儾幻靼椎跏洌覀兪裁炊疾蝗比暮牛裁炊紦碛校瑧?yīng)該很快樂(lè)才對(duì)季蚂，父母不明白茫船，我們也不懂，有時(shí)候就是會(huì)不開(kāi)心扭屁，就是不想回家算谈，在外面都比在家好。一提到自己的父母料滥，其實(shí)還是很愛(ài)他們的濒生，但不是很情愿，奇怪的是幔欧，當(dāng)別人傷害他的時(shí)候罪治，我會(huì)有殺了那個(gè)人的沖動(dòng)，但同時(shí)也能想出百八十個(gè)比起我媽媽我更愛(ài)的人礁蔗。
我們愛(ài)別人會(huì)比愛(ài)媽媽更多觉义？這應(yīng)該是大逆不道吧。但是這是事實(shí)浴井。
? ? ? ? 我們什么都擁有了晒骇，我們到底缺什么？
? ? ? ? 北大教授說(shuō)我們得了“空心病”磺浙，和抑郁癥很相似洪囤，難怪，我的抑郁指數(shù)為87%撕氧。
? ? ? ? 我確實(shí)不知道自己存在的意義在哪瘤缩？如果一個(gè)人沒(méi)有自我實(shí)現(xiàn)，就會(huì)被人說(shuō)沒(méi)出息伦泥；沒(méi)有結(jié)婚剥啤，就會(huì)被爭(zhēng)論锦溪；沒(méi)有孩子就說(shuō)不孝；成績(jī)不好就說(shuō)將來(lái)一定不好，簡(jiǎn)直就是：“盼我瘋魔還盼我孑孓不獨(dú)活/想我冷艷還想我輕佻又下賤/要我陽(yáng)光還要我風(fēng)情不搖晃“ǎ”我們進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)：好好上幼兒園——好好上小學(xué)——好好上中學(xué)——好好上大學(xué)——找個(gè)好工作——找個(gè)好人——生個(gè)好孩子——無(wú)限循環(huán)≡蜓模“這不是在教育，這是在殺人冲簿！一旦有人偏離了軌道粟判，就會(huì)造成父母都難以想象的局面，那些名牌大學(xué)殺人案的不正是嗎民假？這不是病浮入，這是教育出現(xiàn)了問(wèn)題，是父母羊异，家庭事秀，學(xué)校和社會(huì)的問(wèn)題，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)就是病態(tài)的野舶，而社會(huì)里的人還不自知易迹。出現(xiàn)了問(wèn)題只知道去預(yù)防和保護(hù)自己，再不然就是貼上所謂的遠(yuǎn)離暴力的大字報(bào)平道，對(duì)他人死活從來(lái)不管睹欲。
? ? ? 暴力從來(lái)不是遠(yuǎn)離，而是面對(duì)一屋。
? ? ? ?近日我在醫(yī)院的電梯里聽(tīng)到母女的這樣一番對(duì)話【女兒在跑步的時(shí)候幫助了一個(gè)受傷的同學(xué)窘疮，老師對(duì)這件事情并不知情，因此女兒的跑步分?jǐn)?shù)很低冀墨，母親知道后闸衫，女兒便向母親解釋，女兒無(wú)所謂分?jǐn)?shù)的高低诽嘉，只緊張受傷的同學(xué)蔚出，母親大發(fā)雷霆，告誡女兒別人的事情不要管虫腋，不然你的分?jǐn)?shù)就像現(xiàn)在這樣非常低了骄酗。母親還親身舉例，說(shuō)同事的東西丟了悦冀，別人都不幫忙趋翻，最后就母親陪同事去派出所，告訴女兒雏门，我同事對(duì)你那么好不是因?yàn)橄矚g你嘿歌，而是因?yàn)槲規(guī)退〉汀茁影！?/p>
? ? ? ? 用成人間的游戲規(guī)則去告訴女兒宙帝，所有的人都是自私的，那么是否母親生孩子出來(lái)也是因?yàn)橄胗幸粋€(gè)好的基因延續(xù)募闲？而不是因?yàn)閻?ài)步脓？我不知道這樣的家庭最后女兒能成為什么樣的人，但我知道世間所有罪惡的源頭都來(lái)自于原生家庭浩螺。
