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“孫老師！”剛走過(guò)教學(xué)樓拐角登颓，便聽到一聲脆生生的呼喚搅荞，我抬眼環(huán)顧，還來(lái)不及在洶涌進(jìn)學(xué)校的人群中去尋找框咙，已有一個(gè)孩子笑盈盈地跑到我跟前咕痛。
“給！”他伸出手喇嘱，一個(gè)藍(lán)色包裝的袋子遞到了我的跟前茉贡。我忙不迭地往回推:“謝謝，還是你留著吃吧者铜∏簧ィ”“不！你拿著嘛作烟！我還多得很呢愉粤！”也不管我接還是不接，直接轉(zhuǎn)身往樓上跑去了拿撩。
看著他的背影衣厘，我有些慚愧:昨天才對(duì)他大發(fā)雷霆，昨天才指責(zé)過(guò)他的種種不是绷雏。今天去研學(xué)旅行头滔，居然首先給我分享零食。不知道該不該笑涎显，但此時(shí)的我坤检，確實(shí)是微笑著的。
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車子慢吞吞地?fù)u期吓，前行的路似乎還很長(zhǎng)早歇。
“我老師，我給你講個(gè)故事吧讨勤〖”坐在前排的小鵬似乎感應(yīng)到我此時(shí)的無(wú)聊了，擰過(guò)身子潭千，主動(dòng)跟我聊起來(lái):
“我爸爸走的那天谱姓，我不在家里，我被送到了老家刨晴。但是很奇怪屉来，那天早上起來(lái)路翻，我特別特別地想他……”他眼神一暗，又抬起頭來(lái)茄靠，指著窗外茂契，“我爸爸的墳就是那樣的】”
我正在思忖該如何接他的話掉冶，安慰還是轉(zhuǎn)移話題。突然車子一顛脐雪，“嘭厌小！”我一個(gè)沒留神就撞在了車窗上。
“孫老師喂江！”他皺著眉喊我一聲召锈，連忙抬起自己的手臂，擋在我的頭和車窗之間:“這樣你就再不怕碰到了获询≌撬辏”
一個(gè)是受過(guò)巨大心靈創(chuàng)傷的孩子，一個(gè)是完全可做他媽媽的成人吉嚣。此時(shí)梢薪，是他在安慰我，在保護(hù)我尝哆。
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又是一節(jié)語(yǔ)文課秉撇。孩子們正在根據(jù)要求在書上勾畫，作批注秋泄。他也忙得不亦樂乎琐馆。難得這么乖啊，我走過(guò)去想仔細(xì)看看恒序。
天嘛瘦麸！他居然把插圖人物完全丑化了！給小女孩戴上了墨鏡歧胁，添上了胡須滋饲，還畫了一顆大大的黑痣！
我的氣不打一處來(lái)喊巍，無(wú)數(shù)批評(píng)指責(zé)的話就要沖口而出了屠缭。可教室里現(xiàn)在如此安靜崭参，怎么能因?yàn)樗⒄`大家的時(shí)間呵曹？
我把他的書一抽，狠狠瞪了他一眼:“該完成的任務(wù)都完成了嗎？”他在我都要冒出火來(lái)的眼神中低下頭奄喂，匆忙地開始在書中尋找起來(lái)之剧。
而靠窗邊的那位呢？靠著椅子背砍聊，不知道是在享受陽(yáng)光，還是在想心事贰军〔ｒ颍總之，這課堂似乎跟他毫不相干词疼！剛剛平復(fù)一點(diǎn)的心情又被瞬間點(diǎn)燃了俯树！
下課就迎來(lái)課間操，大家都匆忙地往操場(chǎng)去贰盗。我剛在操場(chǎng)中間站定许饿，一股奔跑的颶風(fēng)忽然向我襲來(lái)。來(lái)不及躲閃舵盈，我陋率，一個(gè)為人師表的人，就這樣在眾目睽睽之下秽晚，被尷尬地撞倒了瓦糟！
唯一的反應(yīng)肯定是趕緊讓自己站起來(lái)。
“孫老師你怎么了赴蝇？”“孫老師你沒事吧菩浙？”從班級(jí)隊(duì)伍里沖過(guò)來(lái)兩個(gè)身影，焦急地詢問(wèn)我句伶。確定我沒事劲蜻，他倆才又回到隊(duì)伍里。
很巧考余，剛才他倆讓我怒火中燒先嬉，這會(huì)兒還是他倆讓我心有陽(yáng)光。
他們雖然總愛惹我生氣秃殉，但又總是他們給我?guī)?lái)溫暖坝初。
最愛讓我生氣的他們，其實(shí)最愛我钾军。下次一定不氣鳄袍，一定好好說(shuō)話。
