一、15個(gè)表?yè)P(yáng)孩子的科學(xué)方法
1. 表?yè)P(yáng)要具體
準(zhǔn)確描述孩子做得好的地方房官，讓他知道自己因?yàn)樽隽耸裁吹玫奖頁(yè)P(yáng)趾徽，怎么做能夠得到肯定。
2. 表?yè)P(yáng)重過(guò)程
讓孩子知道翰守，整件事情中自己哪里做得好孵奶，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，哪里沒(méi)做好蜡峰，需要改善了袁。
3. 表?yè)P(yáng)應(yīng)衷心
不要隨便說(shuō)一句“你真棒”，要選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)合湿颅，讓孩子感受到你發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可载绿。
4. 表?yè)P(yáng)重努力
當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)他很努力肖爵，而不是很聰明卢鹦，他就知道通過(guò)努力能夠取得好成績(jī)。
5. 表?yè)P(yáng)要互動(dòng)
表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要用溫暖驚喜的目光注視著他劝堪，或者說(shuō)一說(shuō)孩子之前的表現(xiàn)冀自，讓他感受到自己的進(jìn)步。
6. 表?yè)P(yáng)要及時(shí)
在孩子最需要被肯定的時(shí)候秒啦，一個(gè)及時(shí)的表?yè)P(yáng)讓他充滿自信熬粗，動(dòng)力滿滿。
7. 表?yè)P(yáng)其態(tài)度
認(rèn)可孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)余境、認(rèn)真讀書驻呐、積極做好一件事的態(tài)度，比只看到結(jié)果更重要芳来。
8. 表?yè)P(yáng)其付出
肯定孩子的付出含末，孩子就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有好結(jié)果而失落，反而更加努力即舌。
9. 表?yè)P(yáng)其堅(jiān)持
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去佣盒，不要給他太大壓力，父母的認(rèn)可會(huì)激發(fā)孩子的毅力顽聂。
10. 表?yè)P(yáng)重品質(zhì)
肯定孩子用心努力得到的成果肥惭，而不要表?yè)P(yáng)孩子貪多求快亂做的結(jié)果盯仪。
11. 表?yè)P(yáng)“第一次”
孩子的“第一次”勇于嘗試最需要肯定，無(wú)論結(jié)果如何蜜葱，認(rèn)可孩子的勇氣全景，孩子就會(huì)勇于挑戰(zhàn)。
12. 表?yè)P(yáng)要守信：
家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)不能食言牵囤，說(shuō)到做到爸黄，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，孩子以后就不會(huì)敷衍家長(zhǎng)奔浅。
13. 表?yè)P(yáng)合作力
如果孩子和小伙伴一起合作并取得成功馆纳，就要肯定他的合作力诗良、溝通力汹桦，幫助孩子融入團(tuán)隊(duì)。
14. 表?yè)P(yáng)重精神
物質(zhì)表?yè)P(yáng)會(huì)縱壞孩子鉴裹，精神層面的表?yè)P(yáng)讓孩子感受到被認(rèn)可舞骆，更好地塑造價(jià)值觀。
15. 表?yè)P(yáng)要特殊
自卑的孩子要多關(guān)注径荔，敏感的孩子要多肯定督禽，調(diào)皮的孩子要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)……
二、8個(gè)批評(píng)孩子的科學(xué)方法
1. 允許孩子解釋
偏聽(tīng)則暗总处，兼聽(tīng)則明狈惫，不能聽(tīng)信某一方的指責(zé)，要允許孩子自己解釋鹦马。
家長(zhǎng)保持中立胧谈，客觀評(píng)價(jià)孩子是否做錯(cuò)，為什么做錯(cuò)荸频。
2. 學(xué)會(huì)換位思考
家長(zhǎng)要換位思考菱肖，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評(píng)的切入點(diǎn)旭从。
并且讓孩子換位思考稳强，“假設(shè)你是那個(gè)人，你會(huì)有什么感受和悦，這么做到底對(duì)不對(duì)”退疫。
3. 首先自我批評(píng)
批評(píng)孩子前，家長(zhǎng)先進(jìn)行自我批評(píng)鸽素，放低身段褒繁，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。
家長(zhǎng)的自我批評(píng)付鹿，也能讓孩子學(xué)會(huì)自我反思澜汤。
4. 只對(duì)事不對(duì)人
孩子做錯(cuò)了或者沒(méi)做好蚜迅，家長(zhǎng)第一反應(yīng)不是責(zé)罵，而是指導(dǎo)俊抵。
就事論事谁不，讓孩子明白為什么不能這么做，這么做會(huì)有什么后果徽诲。
5. 教會(huì)孩子改錯(cuò)
不能盲目地批評(píng)刹帕，要通過(guò)科學(xué)的方法讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，并且找到改錯(cuò)的方法谎替。
利用批評(píng)再給孩子上一課偷溺，是批評(píng)的意義所在。
6. 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
不能在孩子起床時(shí)钱贯、睡覺(jué)前挫掏、吃飯時(shí)、生病時(shí)批評(píng)他秩命，這會(huì)直接影響他的身心健康尉共。
最好和孩子坐下來(lái)平靜交流，父母可以對(duì)孩子提要求弃锐，孩子也可以對(duì)父母提意見(jiàn)袄友。
7. 采用和善的態(tài)度
批評(píng)孩子≠罵孩子，父母更不能向孩子宣泄情緒霹菊，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地指出錯(cuò)誤剧蚣，然后再教育。
也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就翻舊賬旋廷，讓孩子抵觸認(rèn)錯(cuò)鸠按，不服管教。
8. 尊重孩子的自尊
別當(dāng)著外人面批評(píng)孩子柳洋，更不要在孩子的同學(xué)待诅、老師面前對(duì)他又打又罵。
不只大人需要被尊重熊镣，孩子同樣需要被尊重卑雁，孩子的內(nèi)心比我們想象的更加脆弱敏感。
好的教育绪囱，獎(jiǎng)懲分明测蹲。
好的父母，管教同步鬼吵。
健康的成長(zhǎng)扣甲，既需要贊美的陽(yáng)光，也需要批評(píng)的雨露。
