? ? ? ? ? ? ? ? ? 認(rèn)清孩子的錯(cuò)誤目的
晚上8點(diǎn)贯要，是5歲的小兒子練琴的時(shí)候，我提醒他幾次之后，終于在接近9點(diǎn)才坐到琴凳上（還是不情愿）拇颅。我打開書篙贸，說“老師讓練習(xí)這首新曲子十遍”擎厢÷燎郑“媽媽媚媒，這個(gè)太難了篓像，我不會(huì)动知，我不想練這個(gè)！”我耐心地說“是有點(diǎn)難员辩，不過練一練就會(huì)了盒粮，你看之前的這幾支曲子，你都不會(huì)奠滑，現(xiàn)在不都練會(huì)了嗎丹皱？來，媽媽給你示范一下宋税√福”
樂樂不但不聽反而更加反抗，大聲說：“不杰赛！我就是不想彈這首新曲子呢簸！”
我有點(diǎn)不耐煩了：“那你想彈哪首曲子？”“我想彈《小火車》”淆攻！我妥協(xié)了:”好吧阔墩！那你彈完《小火車》，就彈這首新曲子”“嗯瓶珊！”兒子答應(yīng)到啸箫！
可等孩子彈完《小火車》之后，我說：“嗯伞芹！談得比昨天更好了忘苛，指法有進(jìn)步！來我們開始練習(xí)新曲子吧唱较！”“不扎唾！”孩子仍然不想彈新曲子。我壓制住心中的怒火：“新曲子因?yàn)椴粫?huì)才需要練習(xí)呀南缓！你看《小火車》你之前也不會(huì)呀胸遇，經(jīng)過練習(xí)你已經(jīng)談得越來越好了『盒危”“新曲子太難了纸镊，我不想彈倍阐！”“可是，你剛才明明已經(jīng)答應(yīng)說彈完《小火車》逗威，就練習(xí)新曲子的呀峰搪！”“我就是不想彈！”邊說邊在琴鍵上亂彈凯旭。（我們陷入了權(quán)利之爭）
我的耐心已經(jīng)被孩子的倔強(qiáng)和反抗消磨完了概耻，大腦蓋子完全打開了！憤怒地指責(zé)孩子說：“你不去嘗試怎么就說難呢罐呼？你怎能說話不算數(shù)呢鞠柄？”說完起身離開，不想管了＜挡瘛（感到孩子不聽我的春锋，自己被打敗了，我想撤離）差凹。
?我去到衛(wèi)生間刷牙，也想讓自己冷靜一下侧馅！突然危尿，“砰---”的一聲，衛(wèi)生間的門被重重地關(guān)上了馁痴！我知道是樂樂在向我反擊谊娇！我沒有馬上出去，努力想讓自己冷靜下來罗晕。過了幾秒鐘我又聽到有東西被扔到地上的聲音济欢！我深深地感到了孩子的憤怒！我逐漸意識(shí)到是我傷害了孩子小渊！孩子是在反擊報(bào)復(fù)法褥！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤！我深吸一口氣酬屉，從衛(wèi)生間出來半等，看到樂樂憤怒地坐在床上（事后想到，床是孩子選擇的積極暫停角呐萨，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了有情緒時(shí)到他的積極暫停角平復(fù)情緒杀饵，這讓我感到既高興又慚愧），嘴里喘著粗氣谬擦，斜著眼睛瞪著我切距，我的包和圍巾凌亂地躺在地上！這一次我回歸了理性思考惨远，沒有應(yīng)戰(zhàn)谜悟！
我感到很慚愧话肖，讓孩子如此受傷！我走上去赌躺，扶著孩子的肩膀狼牺，真誠地給孩子道歉：“對(duì)不起，寶貝礼患！媽媽犯了一個(gè)錯(cuò)誤是钥！媽媽剛才的行為傷害了你！我向你道歉缅叠！”孩子仍然不語悄泥，但氣息平和了一些》袅唬“來弹囚，媽媽抱抱！”孩子扭動(dòng)肩膀领曼，不愿意擁抱鸥鹉！看來孩子還不能馬上接受我的道歉∈荆“看來你非常生氣毁渗！你需要媽媽陪你呆一會(huì)嗎？”兒子搖搖頭单刁【囊欤“那你是想自己呆一會(huì)嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭羔飞》握粒“好吧，你自己先靜一會(huì)兒逻淌，媽媽一會(huì)兒再來么伯。”我親吻了他的額頭恍风，走開了蹦狂。
我坐在客廳的沙發(fā)上反思自己，在孩子練琴時(shí)沒有尊重孩子朋贬，試圖強(qiáng)制孩子“照我說的做凯楔，”引發(fā)了孩子的反叛行為---“我的事情，我說了算”锦募！這讓我感到憤怒摆屯！通過這一線索，我知道了孩子的行為目的是“挑戰(zhàn)權(quán)力”∨捌铮可惜當(dāng)時(shí)准验，我沒有意識(shí)到孩子的行為目的，就沒有做出相應(yīng)的鼓勵(lì)性回應(yīng)廷没。而是糊饱，批評(píng)指責(zé)后憤然離開，進(jìn)而誘發(fā)了孩子的第二次錯(cuò)誤行為颠黎，摔門另锋、扔?xùn)|西。我以孩子的回應(yīng)行為作為線索狭归，知道了孩子的行為目的是“報(bào)復(fù)”夭坪。是我的行為傷害了孩子，造成孩子反擊報(bào)復(fù)过椎，以牙還牙室梅。我該如何做出鼓勵(lì)性回應(yīng)呢？我拿出錯(cuò)誤目的表疚宇，思考了片刻亡鼠，便進(jìn)了臥室。
我站在門口問：“樂樂敷待，你現(xiàn)在感覺好些了嗎拆宛？能和媽媽談?wù)剢幔俊焙⒆右呀?jīng)坐在地毯上玩小汽車了讼撒。“好的股耽，媽媽你進(jìn)來吧根盒！”“剛才媽媽犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你一定受到了傷害物蝙，我再次向你道歉炎滞！”說著我張開雙臂，孩子就開心地投入了我的懷抱诬乞！“對(duì)不起册赛，寶貝！你能原諒媽媽嗎震嫉？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭森瘪！“謝謝，媽媽愛你票堵！”“我也愛你扼睬，你是我最愛的媽媽”“你愿意開開心心地練琴嗎？”“嗯”“那我們明天一起商量一下悴势，怎樣才能開開心心地彈琴窗宇，好嗎措伐？現(xiàn)在馬上就到了我們的故事時(shí)間嘍！”
后來军俊，我和孩子一起制定了“練琴公約”和“練琴記錄星星榜”侥加，在我出差的時(shí)候，樂樂已經(jīng)可以每天堅(jiān)持練琴了粪躬。從恐懼練琴担败、并為此母子倆經(jīng)常發(fā)生沖突，以至于我差點(diǎn)就要放棄讓孩子繼續(xù)學(xué)琴短蜕，到今天視頻聊天時(shí)兒子給我展示了他的即將畫滿星星的“星星榜”氢架！這一切來自于正面管教的啟發(fā)和運(yùn)用！
