1.記錄一段真實生活中的人物的語言调炬，或兩三人的對話。
a：嘿舱馅，我該登機了缰泡，要說再見了。
b：恩代嗤，各自在不同的遠方好好努力吧棘钞。
a：有時候想想其實這樣也蠻好的缠借，都這么長的時間了。我們終究會長好疤宜猜，學會乖泼返。
b：哈哈，希望下次再見能微笑著對你說：“嘿宝恶，你好嗎符隙？”
a：不過，我覺得這輩子可能見不著了垫毙，人生哪有那么多次機會可以為對方付出一切霹疫。我們都是這么熱愛自己的人。
b：還記得我們第一次去的那個海灘嗎综芥？我當時還在那里許了個愿把它埋進了沙里丽蝎。
a：恩，好像是有吧膀藐，你像只浣熊一樣在那里刨了半天的坑屠阻，所以是什么愿望呢？
b：哈额各，這是個你永遠不會知道的秘密国觉，前陣子我又去了那里，想把它給刨出來虾啦，但是我竟忘了當時到底埋在哪了麻诀。希望大海能保守我的秘密吧
a：哈哈，那看來我去海邊的城市還是有希望某天能撿到的
b：恩傲醉，也許吧蝇闭，但我不希望有這么一天，我想我會難過的硬毕，因為這個愿望并沒有實現(xiàn)
a：嘿呻引，別這么說，人的一生都會許下上千個愿望吐咳，別指望上帝會幫你實現(xiàn)逻悠，大多數(shù)時候你都說給了風聽。啊韭脊，這回我真該走了蹂风，那么，再見了乾蓬。
b：恩，再見慎恒。
2.體會張愛玲的外貌寫作風格任内，仿寫一段撵渡。
第一次見到L是秋日的一個午后，秋老虎的日光還是毒辣死嗦。L迎面上來趋距，高高大大，襯衣略短更顯得腿長越除，雖談不上魁梧节腐，卻因著個高硬是撐出一點偉岸的氣場。然而頭發(fā)大概是新剃的摘盆，略短的板寸像是新生的刺猬翼雀，配上簡直要高出天際的發(fā)際線，因為熱而冒出一層細細的汗孩擂，陽光下閃爍著晶瑩狼渊，讓人一再忍不住把目光放到他那出奇顯大的額頭上。但好在眼睛烔烔有神类垦，深邃得如同兩枚黑水晶狈邑，一笑起來，水晶都要滴出水來蚤认，如漣漪般泛至眼角化成尾紋米苹。
3.寫一個人物的動作片段。
我常去的小區(qū)外面的一家鍋邊店吃早飯砰琢。說是店其實也就是借著居民樓邊搭起的一個頂棚蘸嘶，早上賣早點，晚上大排檔氯析。不論早晚亏较，往來的食客都是熙熙攘攘絡繹不絕的。好在這家店的老板手腳麻利掩缓，但見他一手掄起鐵鍋雪情，用竹刷子三兩下地洗刷掉前一鍋的殘余。然后架鍋上灶你辣，沒幾秒鍋內(nèi)已被火苗舔得燥熱巡通。他往里倒上些許水，操起一個半截的白蘿卜舍哄，往旁邊的油碗一沾宴凉，隨即照鍋上圍抹去，均勻地一個來回表悬，薄薄地一層油便上好了弥锄，然后端起白米漿，舀起一大勺沿著鍋邊勻速地澆上一圈。幾秒后籽暇，米漿干成一層薄皮温治，便用鍋鏟將其鏟到鍋內(nèi)的開水中，如此反復戒悠，一鍋滑嫩鮮香的鍋邊就煮好了熬荆。
4.評價本課程
我是在提筆就不知道要寫啥東西的狀態(tài)下，報名了這個課程绸狐。而明月老師的課程正是為了解決不知道怎么寫和不知道寫什么的問題卤恳。我很贊同想要寫作的人一定要建立自己的資源庫，而后才能旁征博引寒矿，在巨人的肩膀上走得更遠突琳。而通過去仿寫名家的片段，讓我對文章的四有和三感有更深的體會劫窒，今后也會再繼續(xù)練習下去本今。在讀書的時候提醒自己注意作者布局的文章結(jié)構(gòu)，多體會描寫的細節(jié)主巍，進一步磨煉精讀文章的能力冠息。明月老師的課程給了我寫作的新啟發(fā)，讓我開始對生活中的一切更愿意進一步觀察孕索，并思考如何能讓描寫更加傳神逛艰。特別是課后作業(yè)，讓我開始擠出時間來耐心寫作搞旭。感謝散怖！
