《伊索寓言》中有這樣一個故事，說的是一對父子用一匹驢子馱著貨物去趕集聋涨。趕完集回來晾浴，孩子騎在驢上，父親跟在后面牍白。
路人見了脊凰，都說這孩子不懂事，讓老年人徒步茂腥。孩子就忙下來狸涌，讓父親騎上。于是旁邊人又說父親怎么忍心最岗，自己騎驢讓小孩子走路帕胆。
父親聽了，就把兒子抱上來一同騎般渡。騎了一段路后又有人指指點點懒豹，說太不人道了，兩個人一起騎驯用，這頭可憐的驢要累死了脸秽。
兩人只好都下來，可是人們又笑他們是呆子蝴乔，有驢不騎卻走路记餐。最后父子倆都沒辦法，只得將驢蹄子綁在棍子上抬著走淘这。
剛開始看到這個故事時剥扣，只是當它將笑話看，現(xiàn)在回過頭來想想铝穷，真的是感觸頗多钠怯。因為我的育兒之路，何嘗不是這樣曙聂。
嬰兒期時晦炊，婆婆看不慣我將育兒書籍奉為神靈，說這是小縣城宁脊，不能按大城市的套路來断国；周歲時，我?guī)е扪綄W語的孩子去書店榆苞，與她親子閱讀稳衬，工作人員對此嗤之以鼻，那么小的孩子坐漏，能聽懂什么薄疚；
1歲半時碧信，我給孩子報了早教班，每周六上午去市區(qū)上課街夭，風雨無阻砰碴，同事說，這么小就背著書包去上學板丽，沒必要吧呈枉；
2歲時，帶著孩子開始四處旅行埃碱，同學說猖辫，以后她都會忘記這些，這純粹就是浪費錢呀乃正；
2歲半時住册，公婆要去長子那長住婶博，我拒絕了讓孩子一同前往的提議瓮具，朋友知曉后，表示不能理解凡人，認為市里的教育資源更好名党，應該去吉安讀幼兒園才對；
4歲時挠轴，讓孩子陪我去去時代廣場參加義賣传睹，一整天站在那兒吆喝，路人說岸晦，風吹日曬的欧啤，何必帶著孩子來吃苦頭；
5歲半時启上，我替孩子報名參加了星方向國際少兒模特大賽邢隧，周末上完舞蹈、畫畫興趣班后冈在，還要去吉安訓練形體倒慧，親戚說你不要給孩子施加這么大的壓力。
所有的一切包券，我都頂著壓力纫谅，直面內心地堅持了下來，而我也有所收獲溅固。
在某培訓中心的育兒微課中付秕，家長們被我的育兒觀點折服，主辦方說要組織育兒沙龍侍郭，邀請我講學询吴。
女兒及時地進行了早期教育俩垃，思維邏輯能力較強；
從小在書籍熏陶中長大的她汰寓，才6歲就己經可以無障礙閱讀純文字的書籍口柳；
看見街頭的流浪藝人或沿街乞討的人都會主動奉獻愛心；
常在旅途中和形形色色的陌生人接觸有滑，現(xiàn)在見人就三分熟跃闹；
在模特大賽中，層層篩選后毛好，晉級到上海參加全國總決賽望艺，因為見識廣，在舞臺上一點都不怯場肌访，自信的她走出了自己的氣場找默，得到了評委的一致好評，獲得了B組的金獎吼驶。
參加閱讀爭霸賽的地方海選惩激，以著低齡的劣勢，打敗了高年級的孩子蟹演，獲得冠軍风钻，拿到去北京參加決賽的入場券，并獲得獎學金酒请。
如今骡技，各種質疑與不理解最終都得到了認可⌒叻矗可見布朦，篤定內心的信念，不理會世俗的眼光是正確的昼窗。
每個孩子都是一粒獨特的種子是趴，都有自己獨有的成長軌跡，父母要做的是豐富孩子的精神世界膏秫，讓她在成長路上有各種參與右遭，陪伴孩子度過一個有質感的人生。
