知識的人格屬性，為什么要知識創(chuàng)新镜悉？在這一切都需要創(chuàng)新的時代祟辟，除了產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新侣肄，那我們的知識是否有創(chuàng)新呢旧困？
回答當然是肯定的，甚至你可以這樣去理解產(chǎn)品創(chuàng)新跟技術(shù)創(chuàng)新稼锅，都是基于知識創(chuàng)新吼具，知識的使用本質(zhì)上就是求新求變，因為我們每個人缰贝，運用知識的場景都不可能完全相同馍悟。所以，你根本不能生搬硬套剩晴，只有不斷地發(fā)現(xiàn)新問題锣咒，開拓新思路，才能不斷地創(chuàng)造新技術(shù)和新工具赞弥。
在我們生活當中毅整，我該怎么去使用知識創(chuàng)新呢？這里面有四個方法分別是：擴大知識量绽左，借鑒經(jīng)驗悼嫉，會計思維和靈感筆記。
1.?如何擴大知識量拼窥，知識創(chuàng)新一定是在已有的知識積累之上戏蔑，通過知識互聯(lián)和知識碰撞產(chǎn)生的結(jié)果，或者說是發(fā)展了原有的知識點鲁纠，創(chuàng)造出了前所未有的新框架总棵，這就是知識創(chuàng)新的原理。因此改含，提升創(chuàng)新能力的基礎情龄，就是擴大自己知識量，只是量涵蓋的范圍越廣越好捍壤。
2.?借鑒別人的經(jīng)驗骤视，我們必須承認的一個現(xiàn)實是，僅僅靠我們現(xiàn)有的能力鹃觉，以及考慮到每個人不同的知識節(jié)點专酗，是很難談如何提升一個人的知識創(chuàng)新能力的，但是有一個很基礎盗扇，很簡單的方法笼裳，那就是先從借鑒別人的經(jīng)驗開始唯卖。
3.?用跨界思維來創(chuàng)新，可以利用經(jīng)學體系躬柬，跟泛學體系進行跨界拜轨。泛學體現(xiàn)了知識的廣度，多領域的積累允青，而經(jīng)學的代表了知識的深度橄碾，能夠扎實你的硬的本領，把這兩種有效的結(jié)合起來相當于你如虎添翼颠锉，能為自己打造自己的核心競爭力法牲。
4.?創(chuàng)新的工具，靈感筆記琼掠。有的時候靈感真的是瞬間的拒垃，就像牛頓在蘋果樹下被那個靈感蘋果所砸中，于是牛頓的大腦當中產(chǎn)生了這樣的火花瓷蛙，為什么蘋果會落掉呢悼瓮，就這一碰撞，碰撞出了萬有引力艰猬，這個基礎的新的知識點横堡，如果牛頓沒有立即記下這個靈感或者是說沒有將這個靈感付諸于自己的實踐，當進行檢驗的時候冠桃，那這個知識是否延后會被世人發(fā)現(xiàn)呢命贴？
所以我們可能抓住一個領域當中的靈感和心智的時候，一定要用輔助的工具來幫助自己的記憶食听，抓住稍縱即逝的靈感胸蛛，從總結(jié)當中獲取創(chuàng)新。
總結(jié)：什么是知識的創(chuàng)新樱报，為什么要進行知識的創(chuàng)新以及知識創(chuàng)新的方法胚泌，他們分別是：擴大知識量，借鑒經(jīng)驗肃弟，跨界思維，跟靈感筆記零蓉。你都理解了嗎笤受？
