好好說話中溝通工具滿滿人乓，尤其是黃老師的課梗醇，干貨很多。
R：內(nèi)容在“糾正錯誤撒蟀，別問原因”那期里叙谨，就不摘抄了。
I：大致意思是說日常溝通中想要有效糾正對方的錯誤保屯，不要問為什么手负，要問你的原因是什么？
A1：你特么的就不能XXX呢姑尺？為什么總是這樣呢竟终？反觀自身，印象中我對于對方的錯誤總是習(xí)慣性地問其原因切蟋，從來也沒有問過目的统捶，更沒有深層次地考慮過對方的心理反應(yīng)，只是自顧自的問出去就好柄粹，這其實不是問題喘鸟，更不能算是有效問題，離有效溝通那就差的更遠了驻右。今天聽了這個溝通工具什黑，細想說的太有道理了，你問為什么堪夭，對方可不就自動也在問自己為什么嘛愕把，接下來就該習(xí)慣性地給自己找到貌似合理的理由，從而搪塞你的問題森爽。而你問他這么做的目的是什么恨豁，對方也會自動問自己這么做到底為了什么，人做事總要有個目的吧爬迟，沒有目的的做任何事橘蜜，自己都會覺得自己傻，于是果斷停下手里的錯事雕旨。
A2：自己的應(yīng)用扮匠，我想首先會應(yīng)用到跟表弟的溝通中吧，小孩子難免有偏頗的想法凡涩，不要上來就問他為什么這么做棒搜？要問他這么做的目的是什么？為了達成什么目標活箕？比如他總是伸手朝我要錢力麸，我平常總是給他，他要習(xí)慣了就經(jīng)常要克蚂，時間長了就形成懶惰的壞習(xí)慣闺鲸，畢竟伸手總比動手掙錢要容易的多，長期縱容就是害了他埃叭，這是件錯事摸恍。這個時候問他為什么總伸手要錢，他肯定會說我是小孩子現(xiàn)在還在上學(xué)沒有掙錢的能力赤屋，沒有錢花當然要伸手要錢立镶。如果問他要錢的目的是什么，他可能會想想他要錢要究竟用在什么地方类早，好不好說出口媚媒，假如是為了玩游戲當然不好說出口，假如說為了買上學(xué)用的教材涩僻，你就可以事后檢驗他是不是真的買了教材在學(xué)習(xí)了缭召。
