“孩子有沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)瓷叫？表現(xiàn)怎么樣？”
“孩子把作業(yè)忘了，老師你再說說不狮》蘧”
“孩子的座位太偏了悔详，老師你能給調(diào)調(diào)嗎凤覆？”
“老師，我給你發(fā)微信怎么不回发乔？”
……
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)熟妓，家長們的心也被帶去了學(xué)校。一個接一個的問題接踵而至栏尚。
可是你知道嗎起愈？老師不是故意不回微信，而是真的沒那么閑译仗。
老師到底有多忙告材？
去年，一篇《一個老師的24小時是怎么度過的》在網(wǎng)絡(luò)刷屏古劲。
早上7：30開始看早讀，回到辦公室批改堆成小山的作業(yè)缰猴；
一個又一個45分鐘产艾，每一堂課都上得十分鄭重；
中午13：00看午休滑绒，利用寶貴的休息時間照顧好每一個孩子闷堡；
哪怕疲憊不堪，面對稚嫩的小臉還是要堅守崗位疑故；
下午17：00把孩子送到家長手上杠览，回到辦公室還要繼續(xù)工作；
為了備好課纵势，完成教研材料踱阿，已經(jīng)無暇照顧家人；
……
當(dāng)老師到底有多忙钦铁？
沒做過老師的软舌，不會有切身體會。
老師真的不像大家認(rèn)為的那么閑——
他們要寫各種材料牛曹，教案佛点、聽課記錄、計劃總結(jié)、反思心得超营、職稱材料鸳玩、學(xué)習(xí)筆記……
他們要時刻照顧好孩子，還要完成各種瑣事演闭。
一個“忙”字不跟，可以概括大部分老師的教育生涯。
老師不是萬能的
如今船响，家長群十分流行躬拢，家長們都習(xí)慣在群上問孩子的情況。
這個家長問“感覺孩子最近退步了见间，老師這是怎么回事啊”聊闯。
那個家長說“俊俊最近作業(yè)很馬虎，希望老師多花些時間在他身上”米诉。
一兩個家長問還好菱蔬，可所有家長都爭著提問，哪個老師扛得资仿隆拴泌？
家長對孩子的擔(dān)心，老師能夠理解惊橱。但老師也希望自己的辛苦蚪腐，能夠得到家長的體諒。
老師真的不是萬能的税朴。
老師不可能保證所有孩子都考滿分回季。
老師不可能不休息，全天候照顧每一個孩子正林。
老師不可能做自動客服泡一，隨時隨地給家長解決疑問。
老師也不可能面面俱到觅廓，對所有孩子都多花些時間鼻忠。
教好一個孩子絕不是老師一個人的責(zé)任，更需要家長的配合杈绸，才會有更好的效果帖蔓。
老師不是出氣筒
曾經(jīng)有老師發(fā)出呼吁：不要再把老師當(dāng)出氣筒了。
印象中有老師一次因為備課備得太晚了瞳脓，沒來得及看家長群消息就去睡了讨阻，結(jié)果被家長的一波轟炸吵醒了。
“你都睡覺了篡殷，我孩子還在做作業(yè)钝吮！”
孩子做作業(yè)做得很晚，老師也在熬夜備課、改作業(yè)啊奇瘦。
孩子做的是一份作業(yè)棘催，家長檢查的是一個孩子的作業(yè)，老師批改的卻是幾十個學(xué)生的上百份作業(yè)耳标。
真心誠意地跟各位家長說一句醇坝，孩子出了問題，與其把老師當(dāng)出氣筒次坡，不如和老師一起想辦法呼猪，解決孩子學(xué)習(xí)上的難題。
孩子作業(yè)寫太慢砸琅，也許是習(xí)慣拖延宋距，效率太低；
孩子成績沒考好症脂，也許是沒聽懂課谚赎，基礎(chǔ)太差；
孩子在校表現(xiàn)差诱篷，也許是被寵慣了壶唤，不守紀(jì)律……
針對以上問題，老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法棕所，讓大部分學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度闸盔。
可對于一小部分掉隊的學(xué)生，老師分身乏術(shù)琳省，無法個個兼顧蕾殴，因此更希望家長能在孩子的教育上出一把力。
如果可以岛啸，盡量多點輔導(dǎo)，爭取不讓孩子掉隊茴肥；
如果可以坚踩，盡量多點理解，相信老師為孩子著想瓤狐；
如果可以瞬铸，盡量多點支持，教育孩子的路上础锐，您不愿與老師并肩嗓节，又能相信誰呢？
再優(yōu)秀的老師皆警，也無法讓所有家長都滿意拦宣。
教育最需要的，不是相互指責(zé)，而是愛的引導(dǎo)鸵隧。
教育更需要配合
在大部分老師心中绸罗，優(yōu)秀學(xué)生的家長都有共同點，就是六個字：尊重豆瘫、信任珊蟀、支持。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績退步時外驱，他們不會立刻找老師的麻煩育灸，而是從孩子身上找問題，到底是學(xué)得不認(rèn)真昵宇，還是沒學(xué)懂磅崭。
和孩子溝通之后，當(dāng)他們明確了問題趟薄，就會主動和老師商量绽诚，應(yīng)該從哪方面著手幫助孩子。
就算火冒三丈杭煎，也能迅速冷靜下來思考對策恩够；就算孩子在學(xué)校發(fā)生了磕碰，也不會馬上找老師要說法羡铲。
因為他們明白蜂桶，自己照顧好一個孩子已經(jīng)很辛苦，老師教好幾十個孩子更是不易也切！
如果沒有老師的用心教育扑媚，孩子會變成什么模樣，難以想象雷恃。
沒有老師疆股，孩子不是閉門造車，就是變成街頭小霸王倒槐；
沒有老師旬痹，孩子也不再做作業(yè)，不愿學(xué)習(xí)讨越，白白耽誤两残；
沒有老師，沒人糾正孩子的毛病和壞習(xí)慣把跨，越學(xué)越壞人弓。
正因如此，老師才和醫(yī)生一樣着逐，成了孩子生命中最不可或缺的陌生人崔赌。
老師是園丁意蛀，是除了父母之外，最接近孩子心靈的人峰鄙。
家長是孩子的父母浸间，還應(yīng)是孩子的朋友；教師是學(xué)生的良師吟榴，也該是學(xué)生的益友魁蒜。
我們都要知道，沒有完美的老師吩翻，也沒有完美的家長兜看。
在教育孩子這條路上，老師與家長的相遇狭瞎，能夠碰撞出最大的教育火花细移。
家長與老師的相逢，本就是一場愛與信任的邂逅熊锭。
教育最需要配合弧轧，和老師一起攜手努力，讓我們一起為孩子創(chuàng)造錦繡前程碗殷。
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