“上中職跃赚？沒面子笆搓、沒路子、沒票子纬傲！”
“職業(yè)學(xué)校學(xué)生低人一等满败！”
……
不少人的觀點(diǎn)還停留在
職業(yè)教育是一種低層次教育
從中職技校畢業(yè)出來只能走向社會
上中職技校就等于和大學(xué)無緣
其實(shí)職業(yè)教育
早就不同啦
！Ｌ纠ā算墨！
職業(yè)教育畢業(yè)更為搶手?
如果要盤點(diǎn)2022年上半年的教育熱點(diǎn)，“職業(yè)教育”算得上其中之一汁雷，“職業(yè)教育法”“職校生就業(yè)”“普職分流”等話題引發(fā)公眾討論……
年初净嘀，有兩條消息引發(fā)關(guān)注。
一是在媒體發(fā)布了一篇職校生在就業(yè)市場“搶手”的報道后侠讯，#職校學(xué)生人手2到4個offer#與#職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空#雙雙登上微博熱搜挖藏。
二是據(jù)報道，北京大學(xué)“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組于2021年6月起對高校畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查厢漩。調(diào)查顯示熬苍，2021年博士、碩士、本科柴底、屝隽常科的月起薪算數(shù)平均值分別為14823元、10113元柄驻、5825元狐树、3910元。
這兩條消息放在一起鸿脓，給人一種“矛盾”的感覺：一個是職校生就業(yè)“搶手”抑钟，一個是專科生的平均起薪要比本科低2000元野哭，比碩士低6000元在塔。
于是，孩子初中畢業(yè)以后讀普高還是中職拨黔，家長們再次陷入選擇焦慮蛔溃。
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重視：
職業(yè)教育利好政策頻出
職業(yè)教育越來越受重視，這是真的篱蝇。人社部數(shù)據(jù)顯示贺待，今年我國高校畢業(yè)生達(dá)到1076萬人，這也是我國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破1000萬人零截，國家對于職業(yè)教育高度重視麸塞，近年來不斷出臺利好政策。
5月1日起正式實(shí)施的新職業(yè)教育法對職業(yè)教育做出了全新的頂層設(shè)計(jì)涧衙，明確強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型哪工，努力消除對職業(yè)教育屬于“層次教育”的錯誤認(rèn)識，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度弧哎。
此外雁比，新職業(yè)教育法提出，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展傻铣，建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度章贞，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的學(xué)習(xí)成果融通祥绞、互認(rèn)非洲，這些舉措為不同稟賦學(xué)生提供了多種成才的可能。
2021年蜕径，《黑龍江省職業(yè)教育發(fā)展“十四五” 規(guī)劃》已經(jīng)正式發(fā)布两踏，它在完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展兜喻、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量梦染、深化產(chǎn)教融合校企合作、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍、提升服務(wù)能力和開放水平帕识、完善改革保障措施提出了具體政策泛粹。
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需求：
技能人才面臨巨大缺口
職校生好找工作，這也是真的肮疗。有數(shù)據(jù)顯示晶姊，我國技能人才占勞動力人口總量的比重不到30%，與德國伪货、日本等制造業(yè)強(qiáng)國的70%到80%相比们衙，差距還比較大。高等教育中碱呼，教育與技能不匹配蒙挑、專業(yè)知識與崗位需求不匹配的問題長期得不到解決，在一定程度上加劇了我國目前的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾愚臀。
目前忆蚀，不少企業(yè)的技能人才面臨巨大缺口，供不應(yīng)求懊悯。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生招聘中蜓谋，企業(yè)求人倍率約為7；北京電子科技職業(yè)學(xué)院每年學(xué)校推薦崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比平均約為15:1炭分。
教育部公布的數(shù)據(jù)顯示桃焕，近5年，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右捧毛，中職畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右观堂。但職校生就業(yè)的工作崗位，并不受年輕人青睞呀忧，也正是因?yàn)槿绱耸郏瑢?dǎo)致供需失衡，才使得職校生還沒有畢業(yè)就被企業(yè)“預(yù)定”而账。
4月27日胰坟，人社部公布2022年第一季度全國招聘大于求職“最缺工”的100個職業(yè)排行。排行顯示泞辐，本期“最缺工”前10名分別是：營銷員笔横、餐廳服務(wù)員、商品營業(yè)員咐吼、車工吹缔、家政服務(wù)員、保安員锯茄、包裝工厢塘、客戶服務(wù)管理員茶没、保潔員、快遞員晚碾。
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誤解：
考不上高中才上中職
職校生“搶手”抓半，為何學(xué)生和家長卻不愿意主動選擇中職、高職格嘁？原因之一是社會上對職業(yè)教育的偏見由來已久琅关，很多人都有“考不上高中才上中職”的想法。?
有家長擔(dān)心讥蔽，一些職業(yè)學(xué)校招生質(zhì)量不佳涣易，身處其中，孩子會受影響冶伞，職校生就業(yè)率雖然很高新症，但不容易找到“體面”的工作；與普校生相比响禽，未來發(fā)展也會面臨更多瓶頸徒爹、更高門檻。
如何讓職業(yè)教育成為更多家長的主動選擇而非無奈之舉芋类？來自中國青年報社社會調(diào)查中心的數(shù)據(jù)顯示隆嗅，62.6%的受訪家長表示要提高職業(yè)教育質(zhì)量。?
2021年《中國職業(yè)教育發(fā)展大型問卷調(diào)查報告》顯示侯繁，受訪學(xué)生和家長在選擇“職業(yè)教育發(fā)展面臨的最大困難”時胖喳，均把“社會認(rèn)可度”排在前列。
新職業(yè)教育法的出臺贮竟，將撕掉人們對職業(yè)教育的“固有標(biāo)簽”丽焊。
針對破除就業(yè)門檻，營造公平環(huán)境咕别，新職業(yè)教育法明確提出技健，用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競爭的報考惰拱、錄用雌贱、聘用條件。事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位偿短，可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求欣孤。
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出路：
職業(yè)教育一樣能有“高學(xué)歷”“好工作”
職業(yè)教育的出路在哪？當(dāng)前翔冀，對職業(yè)教育仍存在“學(xué)歷限制”的誤解导街，但實(shí)際上披泪，職校生升學(xué)途徑十分暢通纤子。?
職業(yè)學(xué)校交出的升學(xué)數(shù)據(jù)一樣可以很漂亮！新職業(yè)教育法致力于打通上升通道。除設(shè)立本科層次職業(yè)學(xué)校控硼，新職業(yè)教育法還為兩方面的探索預(yù)留了空間：在普通高等學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)泽论、在專科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)卡乾。
過去的職業(yè)教育主要由政府來辦翼悴，鼓勵“校企合作”。新職業(yè)教育法明確提出由“地方各級人民政府及行業(yè)主管部門支持社會力量依法參與聯(lián)合辦學(xué)幔妨，舉辦多種形式的職業(yè)學(xué)校鹦赎、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
過去误堡，職業(yè)技術(shù)教育只有學(xué)業(yè)證書古话，沒有學(xué)位證書。但學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書不是一個概念锁施。學(xué)業(yè)證書是文憑陪踩，學(xué)位證書是學(xué)歷。
新修訂的職業(yè)教育法明確：“接受職業(yè)學(xué)校教育悉抵，達(dá)到相應(yīng)學(xué)業(yè)要求肩狂，經(jīng)學(xué)校考核合格的姥饰，取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書傻谁；接受職業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者職業(yè)學(xué)辛蟹啵考核合格的栅螟，取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書；經(jīng)符合國家規(guī)定的專門機(jī)構(gòu)考核合格的篱竭，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或者職業(yè)技能等級證書力图。
提高就業(yè)質(zhì)量、拓寬技能人才的發(fā)展空間掺逼，需要職業(yè)教育與用人單位共同努力吃媒。高質(zhì)量的職業(yè)教育，培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才吕喘，高技能人才的供給赘那，為傳統(tǒng)制造業(yè)升級換代注入活力，進(jìn)而改善技能人才的工作環(huán)境氯质、工作條件……相信在不久的將來募舟，終將形成職業(yè)教育與社會發(fā)展的良性互動。
好處一：讀職校闻察，好就業(yè)
近幾年拱礁，我國大學(xué)畢業(yè)生一直沒有擺脫就業(yè)難琢锋，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的一次性就業(yè)率高達(dá)95%以上。多鮮明的對比呀呢灶！所以不管是大學(xué)生還是研究生吴超，沒有能力你也找不到工作。在能力至上的社會鸯乃，一切都要看你自己有沒有能力做好自己的崗位和工作鲸阻。所以，選擇學(xué)好一門技術(shù)缨睡，用自己的專業(yè)技術(shù)征服你所供職的單位鸟悴，就不怕被炒魷魚啦！因?yàn)槟闶莿傂枞瞬沤蹦辏愕侥睦锒伎梢哉业揭环莺霉ぷ鳌?/p>
好處二：讀職校遣臼，也成才
在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時代拾并，國家積極鼓勵“校企合作揍堰，產(chǎn)教融合”，職教邦覺得擁有一技之長嗅义，更別說在社會的打磨中擁有獨(dú)門暗器屏歹，更能在技術(shù)市場施展才華，從某種意義上說之碗，科學(xué)必須靠技術(shù)來實(shí)現(xiàn)蝙眶。而且對于完成中職學(xué)業(yè)的學(xué)生，國家早就建好了教育立交橋褪那，可參加對口高考幽纷，同樣能上大學(xué)，研究生深造博敬。理論加實(shí)踐的組合友浸，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、項(xiàng)目經(jīng)理偏窝、設(shè)計(jì)師收恢、會計(jì)師、工程師祭往、大老板伦意。
好處三：讀職校，享優(yōu)惠
國家規(guī)定中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一硼补、二驮肉、三年級中連片地區(qū)、及城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）免除學(xué)費(fèi)已骇。全省中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一按每生每年平均2000元測算离钝，由中央票编、省和各地財政按一定比例分擔(dān)。
好處四：讀職校奈辰，選擇多
既有理科類專業(yè)，如護(hù)理乱豆、汽車奖恰、機(jī)械、電子宛裕、計(jì)算機(jī)等瑟啃，也有文科類專業(yè)，如：幼教揩尸、會計(jì)蛹屿、交通運(yùn)輸?shù)取＿@么多選擇總有一個適合你⊙矣埽現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這么發(fā)達(dá)错负，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類勇边、學(xué)前教育犹撒、工程機(jī)械這些專業(yè)都很火爆，一線城市對這一類技術(shù)人才供不應(yīng)求粒褒。
所以不要說是這個社會太復(fù)雜识颊，只能怪自己看不清道路。選擇職校奕坟，選一個技術(shù)類的專業(yè)祥款，你也可以做的很好。只要你夠努力月杉，還怕老板不用你刃跛？積累經(jīng)驗(yàn)、長見識自己做老板苛萎，相信你自己也可以奠伪，人生有一百萬種可能，為什么你就不能首懈？
好處五：讀職校绊率，顯特長
根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長究履、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況滤否，選擇最適合自己的教育方式。比如最仑，邏輯抽象思維能力比較強(qiáng)藐俺、卷面考試成績優(yōu)異的學(xué)生適宜選擇普通高中炊甲，而形象思維能力、動手能力強(qiáng)的學(xué)生欲芹，選擇職業(yè)教育應(yīng)該更有利于終身發(fā)展卿啡。是不是很有道理？只有選擇適合自己的菱父，才能取得最好的發(fā)展颈娜。
