我國是一個(gè)擁有著千年文化傳統(tǒng)的國家，詩詞和對(duì)聯(lián)是中國古代重要的文學(xué)形式穿剖，兩千多年來一直薪火相傳蚤蔓，至今仍具有強(qiáng)大的生命力。在古代糊余，自私塾的幼童起秀又，就開始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練，對(duì)聲調(diào)贬芥、音律吐辙、格律等都有嚴(yán)格的要求。因此蘸劈，一些聲律方面的著作也應(yīng)運(yùn)而生昏苏，而其中清朝康熙年間車萬育所著的《聲律啟蒙》，就是其代表之一威沫。
而如今贤惯，《聲律啟蒙》作為經(jīng)典國學(xué)讀本，被多次印刷成書棒掠，以供閱讀學(xué)習(xí)孵构。在眾多的版本中《聲律啟蒙、笠翁對(duì)韻》得到了廣泛的好評(píng)句柠。一是它對(duì)字加以注音浦译，二是增加了注解。中信出版社也在今年相繼推出了《聲律啟蒙：吳冠中插圖珍藏版》和《聲律啟蒙：注音朗讀版》兩個(gè)版本溯职。
《聲律啟蒙：注音朗讀版》相對(duì)而言會(huì)更為經(jīng)濟(jì)實(shí)用精盅。這本書，由清朝學(xué)者車萬育著谜酒、中國著名畫家吳冠中插畫叹俏、古體詩詞學(xué)者李三鵬注譯。這種別出心裁的組合方式僻族，使本書在文字注音和難澀字詞注釋的基礎(chǔ)上增加了集中國文化精神和現(xiàn)代美感于一身的插畫粘驰。而書中的每一韻，都附帶了二維碼用以進(jìn)入荔枝FM朗讀功能的智能體驗(yàn)述么。使原本乏味的古言閱讀變得生動(dòng)而新穎蝌数。
書中詳細(xì)的注解使我們?cè)陂喿x的同時(shí)，省去大量額外查閱資料的時(shí)間度秘。通過書下方的注釋顶伞，不僅了解字詞的意思，還可以了解其中的典故。對(duì)古代文學(xué)唆貌，獲得了更深刻的體悟滑潘。而在閱讀之余，更可以領(lǐng)略吳冠中先生在畫作中那一抹平淡與濃艷的視覺感觸锨咙，與聲律的悠揚(yáng)韻味相融合语卤，真是別有一番滋味。
《聲律啟蒙》主要是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)酪刀、掌握聲韻格律粹舵。按韻分編，包羅天文蓖宦、地理齐婴、花木、鳥獸稠茂、人物柠偶、器物等虛實(shí)應(yīng)對(duì)。含單字對(duì)睬关、雙字對(duì)诱担、三字對(duì)、五字對(duì)电爹、七字對(duì)蔫仙、十一字對(duì)等。從單字到多字的層層組對(duì)丐箩，讀起來如唱歌般朗朗上口摇邦。所以，《聲律啟蒙》在啟蒙讀物中獨(dú)具一格屎勘，經(jīng)久不衰施籍。
據(jù)清代紀(jì)昀（曉嵐）《四庫全書總目提要》的記載，《聲律啟蒙》原名為《聲律發(fā)蒙》作者為元代的祝明概漱。后來經(jīng)過各朝代學(xué)者們的修改與整理丑慎，載名為《聲律啟蒙撮要》。撮取《聲律啟蒙》中最為重要的部分瓤摧，即竿裂，祝明撰寫的前兩卷，并以它為基礎(chǔ)照弥，進(jìn)行了一些作者認(rèn)為是必要的刪改和修訂而成的腻异。全書分為上、下兩卷这揣，只有平聲30個(gè)韻部悔常。從書的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容來看敢会，這種修訂似乎是有意識(shí)的，其目的便是想在教兒童學(xué)作對(duì)聯(lián)的同時(shí)这嚣，為以后學(xué)習(xí)古典詩詞寫作打下基礎(chǔ)。
由中信出版社出版的這本注音朗讀版《聲律啟蒙》塞俱，不僅是給孩子的啟蒙教育讀物姐帚，更是我們大人在閑暇時(shí)修養(yǎng)身心，陶冶情操障涯，提高文學(xué)素養(yǎng)之良品罐旗。
這本書，大可不必一氣讀完唯蝶。只待用心去細(xì)細(xì)感受九秀，去咀嚼，去回味粘我。全書由上卷15韻與下卷15韻相結(jié)合鼓蜒。打開扉頁，單看目錄上的30韻字征字，就會(huì)莫名的感到高冷的極簡(jiǎn)調(diào)性都弹，由繁入簡(jiǎn)，由簡(jiǎn)入深匙姜。這本書畅厢，為我們帶來的，不僅僅是文學(xué)上知識(shí)的增長氮昧，還有對(duì)于古代文學(xué)美的享受框杜，更重要的是，這本書傳遞給我們以及我們的下一代要將中華之美繼承發(fā)揚(yáng)的使命袖肥。
體古學(xué)之悟咪辱，揚(yáng)中華之美！
