? ? ? ? 我一直都愛著你
5到6歲所經(jīng)歷的婚姻敏感期使孩子進(jìn)一步了解到婚姻的意義并奠定將來婚姻的態(tài)度以及觀念。
孩子會(huì)用語(yǔ)言發(fā)表自己的內(nèi)心想法雁竞，沒有顧慮，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡涣狗，即使自己的表白遭到拒絕，對(duì)兒童來說舒憾，異性朋友的敏感期使純心理和精神性的镀钓，他使兒童變得向上，助人镀迂，自愛丁溅，自覺，使兒童經(jīng)歷快樂和痛苦探遵，使兒童的心理意識(shí)和社會(huì)意識(shí)"上個(gè)臺(tái)階"窟赏。
成人和兒童情緒不同是：兒童痛苦而坦然，深入而不糾葛箱季，傷心而不自貶涯穷。
有一位寶貝每次上課時(shí)，奶奶會(huì)開玩笑规哪，去找你的媳婦兒(一位可愛的老師)去～ 那時(shí)候我在想求豫，孩子聽得懂嗎？知道媳婦兒是什么意思嗎诉稍？女朋友是什么意思嗎蝠嘉？ 這個(gè)寶貝還很主動(dòng)的邀請(qǐng)他的媳婦兒出去吃飯～ 還要帶回家～ 這個(gè)老師也很配合的說:我等你長(zhǎng)大嫁給你～我們會(huì)笑的四仰八叉～
每個(gè)小孩都要經(jīng)歷異性朋友的敏感期，也為未來的成人做準(zhǔn)備杯巨。
我聽過了蚤告，我就忘了；我看見了服爷，我就記得了杜恰；我做過了获诈，我就理解了。
在數(shù)學(xué)邏輯這個(gè)敏感期心褐，對(duì)于數(shù)的序列舔涎，概念和概念之間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。
生活中有許多數(shù)字房間號(hào)逗爹，日期亡嫌，電梯樓層，時(shí)鐘掘而，錢幣挟冠，下樓梯時(shí)每下一層就數(shù)一個(gè)數(shù)，孩子袍睡，在某個(gè)階段知染，孩子會(huì)對(duì)這些十分的感興趣，一遍又一遍的不停地提問斑胜。數(shù)棒控淡，加法板，塞根板伪窖，砂數(shù)字版逸寓，紡錘箱都可以讓孩子在操作動(dòng)手的過程中去理解數(shù)的概念，包括插座圓柱體讓孩子去理解大小覆山，長(zhǎng)短竹伸，粗細(xì)等～
動(dòng)植物，實(shí)驗(yàn)簇宽，收集——開始熱烈的吸收一切來自自然界的知識(shí)勋篓。達(dá)爾文上小學(xué)時(shí)，常常不上課魏割，到學(xué)校后面的樹林里要小蟲子譬嚣，小動(dòng)物，觀察植物钞它，因?yàn)槌煽?jī)不好拜银，他爸爸怒斥他：你給家族丟盡了臉面≡舛猓可是就在這玩耍中尼桶，達(dá)爾文同自然界建立了親密的關(guān)系，為他以后得發(fā)展奠定了基礎(chǔ)锯仪，換句話說泵督。如果沒有童年的這段于自然界的溝通的經(jīng)歷，過于就沒有今天我們認(rèn)識(shí)的達(dá)爾文庶喜。因?yàn)闆]有接觸過這個(gè)階段敏感期的孩子小腊，所以借用～
延續(xù)交往的敏感期
——結(jié)束一對(duì)一的交往救鲤，進(jìn)去三四人一組的交往。
在一次demo 結(jié)束后秩冈，有幾個(gè)不同年齡階段的孩子在一起玩本缠，兩個(gè)三歲的寶貝進(jìn)行聯(lián)合游戲，雖然兩個(gè)人有對(duì)話漩仙，但是還是按照自己的意愿去完成工作搓茬，六歲的寶貝的工作吸引了他們，兩個(gè)小朋友很開始過去打招呼队他，但是彼此之間是沒有多少溝通的，六歲的孩子很好組織了他們的活動(dòng)峻村，分別給兩個(gè)三歲的寶貝布置了任務(wù)麸折，在這個(gè)交往的過程中，孩子自己積累經(jīng)驗(yàn)粘昨，自己整合垢啼，慢慢建構(gòu)屬于自己的人際關(guān)系。
在這一章中张肾，對(duì)于孩子的社會(huì)性會(huì)更多芭析，社會(huì)交往能力，交往中帶來的各種情緒吞瞪，以及社會(huì)中自然動(dòng)植物等～
兒童在生活中學(xué)習(xí)馁启！
