0827-swsz201-米米
米米繪制
這次的課程內(nèi)容之前也聽過愈魏，但是這次聽的比以往都要認(rèn)真搭综。
尤其是開篇的習(xí)慣，麗芳老師提到習(xí)慣分為：行動(dòng)習(xí)慣站辉、身體習(xí)慣和思考習(xí)慣呢撞。
第一次意識到習(xí)慣的差別是幾年前閱讀《不抱怨的世界》這本書损姜，讀過之后意識到了問題，好長一段時(shí)間后殊霞，發(fā)現(xiàn)自己的抱怨變少了摧阅，甚至不用刻意去提醒自己別抱怨了。后來是在學(xué)習(xí)零吼叫時(shí)绷蹲，意識到怎么學(xué)習(xí)了還是沒用棒卷？慢慢才明白，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)過程祝钢。
正如學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖比规，曾經(jīng)困惑，畫思維導(dǎo)圖耗費(fèi)大量時(shí)間和精力拦英，為什么還要堅(jiān)持畫蜒什？尤其是時(shí)間來不及的時(shí)候，殊不知繪制的過程不僅僅是提速的過程疤估，更是思考習(xí)慣養(yǎng)成的過程灾常，只有多練習(xí)才能做到手中無圖心中有圖。
感謝再次復(fù)盤聽這節(jié)課铃拇，又有了不一樣的收獲钞瀑。
