? （二班興成長(zhǎng)名師成長(zhǎng)提升班）? 八月份? 大作業(yè)? 舒蘭263姜春梅
“大興國(guó)，盼良師”何為良師列赎？
? ? 有幸在2019暑期宏悦，參加互加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――名師成長(zhǎng)提升班。在這里全國(guó)各地老師一起與七位名師面對(duì)面網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包吝。名師們?yōu)榱肃l(xiāng)村里的學(xué)生能夠全面發(fā)展饼煞，排除萬(wàn)難創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們?cè)诮逃^(guò)程中诗越，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心砖瞧，努力向前，他們不斷錘煉品格嚷狞，學(xué)習(xí)知識(shí)块促，創(chuàng)新思維荣堰，默默奉獻(xiàn)。為鄉(xiāng)村教學(xué)趟出一條陽(yáng)光大路竭翠。這就是――良師
? ? 這些名師就是我們的引路人振坚，是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人！引路前行斋扰，筑夢(mèng)教育渡八，這是時(shí)代對(duì)教師使命的新定位，新要求褥实，也是對(duì)教師最深切的呼喚呀狼。
? ? 一個(gè)人遇見(jiàn)名師，得到指導(dǎo)是人生的幸運(yùn)损离，一群人擁有名師的培訓(xùn)指導(dǎo)是這個(gè)群體的大幸哥艇。而全國(guó)各地的老師同時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到七位名師大家的教育指引，不僻澎，是八位貌踏，還有我們敬愛(ài)的吳校長(zhǎng)親自加課為我們輔導(dǎo)，指引教育方向窟勃，全面提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)之路祖乳。這就不能用“幸運(yùn)”一詞來(lái)描述。這是教育“大興國(guó)”的創(chuàng)舉秉氧，這是――不忘初心眷昆，鑄師魂。
為提升自我而學(xué)汁咏，為更好的教學(xué)而學(xué)
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? ? 參加了興成長(zhǎng)名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)亚斋。除了二班，我還聽(tīng)其它班級(jí)的課程攘滩，從周一到周五每天聽(tīng)各位老師的精彩分享帅刊，從不同名師身上我看到他們都有共同的優(yōu)秀品質(zhì)――熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神漂问，懷揣遠(yuǎn)大夢(mèng)想赖瞒，不畏艱苦，一往直前的堅(jiān)持蚤假，大愛(ài)無(wú)疆的情懷栏饮，精湛的專業(yè)知識(shí)。這些名師是我們中國(guó)教師的驕傲磷仰，是站在我國(guó)教育前沿最可愛(ài)的人抡爹，他們?yōu)閺V大鄉(xiāng)村教師趟出一條光明之路，是我們鄉(xiāng)村教師的領(lǐng)路人芒划。
? ? ? 他們以凝聚人心冬竟、完善人格、開(kāi)發(fā)人力民逼、培育人才泵殴、造福鄉(xiāng)村孩子為工作目標(biāo)，朝著“為山里孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源”的目標(biāo)下功夫拼苍，重點(diǎn)針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村師資力量不足笑诅，留守兒童和單親兒童缺乏德育培養(yǎng)、弱于體育和美育的培育疮鲫，缺乏于勞動(dòng)鍛煉的問(wèn)題吆你，沒(méi)有正確家庭的引導(dǎo)。各位名師在工作中換腦筋俊犯、換思路妇多、換辦法，改環(huán)境燕侠、改途徑者祖、改習(xí)慣，讓立德樹人回歸社會(huì)绢彤、回歸家庭七问、回歸生活，以嶄新的教育方式推進(jìn)立德樹人工作茫舶，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人械巡。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了不能全科教學(xué)的短板，改變了孩子狹窄的視角饶氏，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬孩子認(rèn)知世界的美好讥耗，這些不同的形式教學(xué)，使孩子全面發(fā)展嚷往，國(guó)家也重視鄉(xiāng)村教育葛账，加大力度為鄉(xiāng)村教育添磚加瓦。
? ? ? 這些樸實(shí)真誠(chéng)皮仁，在教育路上砥礪前行的人籍琳，就是我們的鄉(xiāng)村老師。他們的故事感動(dòng)老師贷祈，感動(dòng)家長(zhǎng)趋急，感動(dòng)國(guó)人。這就是我們教育的驕傲势誊，這就是民族的自豪呜达。
? ? 他們努力著，前行著粟耻，求索著查近，不輟耕耘眉踱，煉師能。
? ? ? 在2018年的全國(guó)教育工作會(huì)議上霜威，教育部長(zhǎng)陳保生指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校谈喳，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個(gè)環(huán)節(jié)戈泼。家庭教育不到位婿禽，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響大猛。無(wú)論何時(shí)扭倾，都要注重家庭、注重家教挽绩、注重家風(fēng)膛壹，把家長(zhǎng)引導(dǎo)和培育成立德樹人的一支有生力量。要加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的支持琼牧。
? ? ? 我在今后的教學(xué)中恢筝，會(huì)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校巨坊、家長(zhǎng)課堂撬槽、等形式，形成家庭趾撵、學(xué)校侄柔、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系，同時(shí)也注意占调，向家長(zhǎng)講述暂题，家庭教育的重點(diǎn)是通過(guò)言傳身教給孩子上好人生第一課。孩子健康成長(zhǎng)究珊，家長(zhǎng)是第一責(zé)任人薪者，要進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)尤其是留守兒童、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)和教育主體責(zé)任剿涮，引導(dǎo)家長(zhǎng)承擔(dān)好法定的養(yǎng)育和教育責(zé)任言津。在工作中，利用班級(jí)微信群的優(yōu)越性和實(shí)效性取试，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中搭建良好的平臺(tái)悬槽，使老師、學(xué)生瞬浓、家長(zhǎng)形成一個(gè)封閉的學(xué)習(xí)的交流圈子初婆，相當(dāng)于一個(gè)實(shí)體教室，真正實(shí)現(xiàn)了交互式與一體化，形成教育合力磅叛。微信特有的對(duì)講功能屑咳，使得社交不再限于文本傳輸，而且圖片弊琴、文字乔宿、聲音、視頻的富媒體傳播形式访雪，更加便于教師與家長(zhǎng)之間、教師與教師之間的溝通與交流掂林。
? ? ? 老師臣缀，家長(zhǎng)和孩子一起讀書，一起成長(zhǎng)泻帮，給孩子鼓勵(lì)精置，給孩子自信，給孩子陪伴锣杂，因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的守候脂倦，班主任一人對(duì)家長(zhǎng)多人傳播信息≡可以實(shí)現(xiàn)班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)的文字赖阻、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通與互動(dòng)踱蠢。能夠幫助家長(zhǎng)為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)火欧，提升學(xué)生的閱讀水平，提高學(xué)習(xí)效率和提升教育效果茎截。
? ? ? ? ? 新學(xué)期暢想
? ? ? 我會(huì)把學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)工作中苇侵，為班級(jí)的孩子們創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)空間。我又從新制定新的教學(xué)起點(diǎn)企锌，在今后的教學(xué)中榆浓，我將把全部的愛(ài)和時(shí)間都投入到班級(jí)孩子的教育上，盡最大努力為他們創(chuàng)造一片屬于他們的學(xué)習(xí)樂(lè)土撕攒。加油陡鹃，做最好的自己，加油打却，做優(yōu)秀的育人者杉适。我堅(jiān)信徐老師所說(shuō)的，勇往直前柳击，有一天猿推，一定會(huì)光芒萬(wàn)丈。
一路追夢(mèng)，只為花開(kāi)
? ? ? 第七講有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)使我難忘蹬叭，使我躁動(dòng)不安藕咏，搖擺不定的心靈得到沉寂。靜心深思秽五，苗老師給大家分享他教育之路的彷徨與堅(jiān)定孽查，忍受孤獨(dú)與勇敢前行的執(zhí)著的心理歷程，感動(dòng)之余讓我更加堅(jiān)定要走自己多年來(lái)一直艱難努力向前走的教育之路坦喘。走自己的路盲再，讓別人說(shuō)去吧。我們應(yīng)該做：有思想瓣铣，有創(chuàng)新答朋，有愛(ài)心，有堅(jiān)持棠笑，有情懷的新時(shí)代老師梦碗。
? ? ? 苗老師設(shè)計(jì)教育故事分享，提四個(gè)問(wèn)題蓖救，看到這四個(gè)問(wèn)題洪规，猶如一把錘子重重的敲在我的心上。我的答案脫口而出循捺。
? ? ? 1斩例、我在心里大聲說(shuō)：選這個(gè)職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樽鲆幻嗣窭蠋熓俏业膲?mèng)想巨柒。雖然在教學(xué)中我付出無(wú)數(shù)艱辛的汗水樱拴。同時(shí)，我也收獲孩子們給我創(chuàng)造的快樂(lè)和驚喜洋满。我在愛(ài)他們的同時(shí)，他們也深深敬愛(ài)著我這位“媽媽”牺勾。
? ? ? 2正罢、學(xué)生們做過(guò)許多讓我感動(dòng)到流淚的事情，其中一件事情驻民，深深印在我的心田翻具。2015年畢業(yè)季，一位單親女同學(xué)緊緊擁抱我說(shuō)：“老師回还，我雖然出生就沒(méi)有媽媽裆泳，奶奶又去世了，就我一個(gè)人生活柠硕，但從你教我工禾，孤獨(dú)寂寞就離我遠(yuǎn)去运提，歧視嘲笑從我生活中消失。我現(xiàn)在每天都很開(kāi)心闻葵。是您教會(huì)我洗衣服民泵，是您教會(huì)我做飯，是您教會(huì)我如何自我保護(hù)槽畔，是您和咱班家長(zhǎng)給我買衣服穿栈妆，是您向?qū)W校給我申請(qǐng)免倆頓餐飯……因?yàn)橛心銦o(wú)微不至的照顧，我覺(jué)得很幸福厢钧。因?yàn)橛型瑢W(xué)們向兄弟姐妹一樣關(guān)心我鳞尔，我不覺(jué)得孤單。老師早直，我以后做您的女兒行嗎铅檩？” 那一瞬間，我熱淚盈眶莽鸿，心里有對(duì)這個(gè)孩子的心疼，有對(duì)這個(gè)孩子的不放心拾给，而最主要的祥得，我想應(yīng)該是被孩子那份話語(yǔ)感動(dòng)，我從中得到許多信息蒋得，最多的是她對(duì)我的愛(ài)和信任级及。這種愛(ài)與被愛(ài)溫暖我的心田。這就是彼此愛(ài)的傳遞额衙，我的真心關(guān)懷換來(lái)她真心的敬愛(ài)饮焦！我溫暖了一個(gè)孩子孤冷的心田。我一直也號(hào)召同學(xué)們做她的朋友窍侧。讓愛(ài)在班里里發(fā)酵县踢，在孩子們的心田發(fā)芽，生根伟件，成長(zhǎng)硼啤，開(kāi)花，結(jié)果斧账，家長(zhǎng)也為她買新衣服谴返，班長(zhǎng)為她買飯盒，小事更是舉不勝舉咧织。那一屆學(xué)生之間空前團(tuán)結(jié)嗓袱。這種愛(ài)的傳遞，孩子們將會(huì)收益終身习绢。
? ? 聽(tīng)了苗老師的分享渠抹，我才恍惚明白，我這種細(xì)節(jié)與平凡的教學(xué)，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果逼肯。在家長(zhǎng)耸黑，學(xué)生和我之間引起共鳴，形成愛(ài)的傳遞圈篮幢。在同學(xué)之間大刊，家長(zhǎng)之間，學(xué)生和家長(zhǎng)之間三椿∪本互幫互助的感人事跡，我都記在班級(jí)管理日記中搜锰，這二十多年來(lái)伴郁，感動(dòng)我的事太多太多，就因?yàn)橛辛诉@群可愛(ài)的孩子蛋叼，有了這群支持我的家長(zhǎng)焊傅，才使我的工作熱情不減，牢記使命狈涮，忠心教育狐胎。這些都是支撐我一直踏踏實(shí)實(shí)工作的動(dòng)力。
? ? 3歌馍、我最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí)新鮮事物握巢，因?yàn)椋崛杖∥嵘硭扇矗侥艽龠M(jìn)自我進(jìn)步暴浦。我喜歡把學(xué)到和看到的新鮮事，利用課間時(shí)光講給孩子們聽(tīng)晓锻，讓他們把喜歡的故事環(huán)節(jié)記下來(lái)歌焦，寫出感悟，他們樂(lè)此不疲砚哆，我也樂(lè)在其中同规，他們習(xí)作大大提高，我們師生感情得到促進(jìn)窟社，我和他們成為良師益友券勺。
? ? ? 與他們師生共讀，一起寫感悟日記灿里，一起制作手抄報(bào)关炼，一起制作葉子書簽等活動(dòng)。久而久之匣吊，班級(jí)就像一個(gè)溫馨家園儒拂，我就是不在班里寸潦，班長(zhǎng)也能領(lǐng)著他們有條不緊的學(xué)習(xí)與活動(dòng)。所以我給自己定位是現(xiàn)代教師社痛。
? ? ? ? 4见转、參加名師成長(zhǎng)提升班，我聆聽(tīng)名師的分享引領(lǐng)蒜哀，通過(guò)了解他們?yōu)榱松嚼锏暮⒆诱扼铮瑹o(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的感人事跡撵儿，令我敬佩不已乘客。互加計(jì)劃興成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的吳校長(zhǎng)和助教老師們貪黑起早無(wú)償為全國(guó)各地教師忙碌著淀歇，組織開(kāi)課易核，每周評(píng)幾千篇打卡日記，苗老師他們只有七個(gè)人為大家評(píng)幾百萬(wàn)字的簡(jiǎn)書浪默，工作量之大牡直，可想而知，他們卻無(wú)怨無(wú)悔纳决，默默付出井氢。這能用價(jià)錢來(lái)衡量嗎？所有互加的老師犧牲假期的寶貴時(shí)間岳链，每天只休息幾個(gè)小時(shí)，評(píng)打卡累到睡著劲件，第二天早早起來(lái)接著工作掸哑。就是因?yàn)橛兴麄冞@群為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大情懷，給全國(guó)教師創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)零远，使我們掌握最先進(jìn)的教學(xué)理念苗分，使我們的教學(xué)方法越來(lái)越多樣化，使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越成熟牵辣。他們偉大的情懷深深打動(dòng)廣大鄉(xiāng)村教師的心田摔癣，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己纬向。所以說(shuō)择浊，教育經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)之寶，不賣逾条，堅(jiān)決不賣琢岩，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只可意會(huì)不可言傳师脂，只有親身經(jīng)歷担孔，方能體會(huì)其中的味道江锨。這種教育情懷我們可以對(duì)青年教師言傳身教，但還需要他們自己在工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)糕篇，不斷學(xué)習(xí)提升啄育，只有不忘初心，方得始終拌消。
? ? ? 在今后教學(xué)中挑豌，我會(huì)把假期里各位名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好好感悟拼坎，結(jié)合我校教育實(shí)情浮毯，再綜合自己的教學(xué)理念，很好應(yīng)用到工作中去泰鸡，努力著债蓝，一路追夢(mèng)，只等花開(kāi)盛龄。
? ? ? 我會(huì)牢記饰迹，我是一名人民教師。我時(shí)刻提醒自己余舶，教書育人是我的本職工作啊鸭，在教育教學(xué)的道路上，不斷努力學(xué)習(xí)匿值，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)赠制，不斷提升自己，我將一如既往砥礪前行挟憔，不負(fù)歲月钟些，不負(fù)學(xué)生，不負(fù)家長(zhǎng)的付托绊谭，不負(fù)自己政恍，不負(fù)這光榮的職業(yè)――人民教師！
