我記得吳一鈳兒子很小時候是不喜歡洗手，
當時一直在思考扮匠，為什么兒子不喜歡洗手？經(jīng)過細心觀察發(fā)現(xiàn)凡涩，因為他一進門就想繼續(xù)玩棒搜，玩他的玩具。
思考一段時間后活箕，我靈機一動把客廳的沙發(fā)挪了一下位置力麸，然后在一進門的位置放了一個小架子，上面放了一盆水育韩，架子旁邊就掛著一條小毛巾末盔、已稀釋的洗手液和一個吸水力特強的拖把，并告訴他“你在外面玩了后座慰，你可以在這里玩一會水陨舱，還有泡泡呢，不想玩了就用毛巾擦干手版仔，并且你也可以玩一會拖把擦擦地板游盲，地板會很感謝你幫他洗澡的÷福”
讓他一進門就可以洗手益缎，并且告訴他“如果還沒到吃飯時間，你洗了手后還可以再玩你的玩具的然想，不過吃飯之前一定要再次洗手莺奔。”就這樣慢慢的兒子每次外出玩吮湫梗回來一進門就自動玩水了（洗手）令哟，經(jīng)過3個月的時間不用跟他說，他也自動自覺的去洗手妨蛹。2年多后屏富，我就把盆子和架子挪走了，后面他沒水玩不習慣了蛙卤，就自己去洗手間玩水去了（洗手）狠半。
想把孩子的某一行為變成一種習慣噩死，家長你需要為孩子準備好3個條件：
1、給孩子時間
2神年、給孩子制造方便機會
3已维、讓孩子持續(xù)保持
家長，一次只培養(yǎng)孩子一個習慣已日，切忌切忌垛耳，千萬不要想著給孩子一次培養(yǎng)多個習慣，這是不可能的捂敌。
因為孩子的某一行為都有它的慣性艾扮，就等于吃飯就要張開口一樣的道理。在還沒有成為習慣前占婉，你讓他多個行為成為習慣泡嘴，孩子的大腦還沒發(fā)育成熟，當他有多個指令時逆济，他就會無法判斷應(yīng)該如何去做酌予，你教了他怎么做也會忘記。
比如我吳一鈳的兒子奖慌，當他把洗手已經(jīng)成為習慣后抛虫，我注意到他外出玩耍回到家简僧，不喜歡換拖鞋建椰，穿著鞋子在家到處竄，那我下一個讓他成為習慣的事情就是讓他回到家換拖鞋岛马，并把換下的鞋子規(guī)規(guī)矩矩放在鞋柜里棉姐。換鞋子這個行為，我也經(jīng)過了差不一年他才能成為習慣啦逆。
結(jié)語：
一次只給孩子養(yǎng)成一個習慣伞矩，從小事情開始。一個一個的小事情的疊加夏志，就是孩子做事情的一個大習慣乃坤，是孩子日后成就的積累。
以上內(nèi)容是吳一鈳為家長分享的親子教育心得沟蔑，吳一鈳15年育兒湿诊、親子溝通互動經(jīng)驗，將帶著你一起看電影學育兒溉贿。如果你面臨跟孩子無法溝通枫吧，或怎么說孩子才會聽之類的問題，你的問題我有解宇色；更多精彩內(nèi)容持續(xù)更新中！
