Andrea
? ? ? 2018年10月27日袭祟，我和我的同事們一起外出進(jìn)行團(tuán)建拓展活動验残。教練是兩位非常風(fēng)趣幽默的小伙子，從開場熱身到團(tuán)建拓展項目設(shè)計巾乳，看得出來是用了心思您没。一天的活動下來，讓我們感觸頗深胆绊。團(tuán)建拓展不僅凝練的是團(tuán)隊精神氨鹏，我們從中獲得的工作感悟，才是最重要的压状。
? ? ? 第一個活動：翻紙牌仆抵。覺得規(guī)則好復(fù)雜，一個隊里只要有一個人稍微有一點兒不注意种冬，整個團(tuán)隊的任務(wù)就完成不了镣丑。在三輪游戲的過程中，我們兩個隊伍分別總結(jié)出了自己的經(jīng)驗娱两。從這個游戲中感受到莺匠，只有每個人負(fù)責(zé)的工作不打一點兒折扣，每個人都嚴(yán)格的遵守規(guī)則十兢，在失敗的時候能夠沉住氣趣竣，擺正心態(tài)，才能獲勝纪挎。更重要的一點是期贫，在彼此之間交流溝通的時候，要學(xué)會用別人能夠接受的方式來講話异袄。比如對一個圖形的描繪通砍，只用自己的語言別人還真是有聽不懂的，所以要考慮用最簡潔的語言把事情描繪到最清晰，用所有人都能聽懂的最普通封孙、最大眾的方式來說才行迹冤。這對于我們每一個社會人都非常重要，對于一個團(tuán)隊的領(lǐng)頭人就更加重要虎忌。
? ? ? 這個活動中也體現(xiàn)了一個團(tuán)隊隊長的領(lǐng)導(dǎo)力與隊員的執(zhí)行力的問題泡徙。只有隊長一個人能判斷和決斷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是在其他隊員聽懂了之后要不折不扣地執(zhí)行膜蠢。這就看出了一個團(tuán)隊的成員對隊長是否足夠信服堪藐。心存疑慮的一定會按照自己的思路來做事情，結(jié)果就把全隊耽誤了挑围。由此我想礁竞，一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)若想要有信服力，首先來自于自身的高素質(zhì)杉辙，會判斷有決斷模捂，同時更重要的，也許是和善的態(tài)度蜘矢、謙虛的姿態(tài)和幽默風(fēng)趣的處事方式狂男，出了問題先認(rèn)錯，解決問題不指責(zé)品腹。只有這樣岖食，才能讓團(tuán)隊成員不抱怨、不推諉也不泄氣珍昨，整個團(tuán)隊才是一盤整棋县耽。
? ? ? 第二個活動：擺方塊。這個需要全體成員一起拉著繩子吊起一個小方塊镣典，挪動一定距離擺好，后續(xù)的方塊相應(yīng)往上摞高唾琼。在這個活動中我們收獲的經(jīng)驗是“基礎(chǔ)要打牢兄春，紅線不能踩，只要有希望就不能放棄”锡溯。摞的高不高赶舆，倒不倒，取決于最下面的第一塊方塊穩(wěn)不穩(wěn)祭饭。由此可見芜茵，基礎(chǔ)打的牢不牢直接決定了它的高度。這就好比我們的基礎(chǔ)教育一樣倡蝙。但是我們的基礎(chǔ)教育要給孩子什么很重要九串。這個“牢”，到底應(yīng)該是怎樣的牢？是把它粘到地上還是讓它自己學(xué)會找平衡呢猪钮？粘到地上品山，這樣最穩(wěn)，但是最不可取烤低，因為這樣的方式對方塊本身來講是毀滅性的肘交，一次性用完了也就毀了。我們在擺放第一個方塊的時候扑馁，用盡心思挑地點涯呻，找角度，就好比我們在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的時候腻要，也要絞盡腦汁思考培養(yǎng)學(xué)生的方法一樣魄懂。直接給他就好比采取“粘木塊”的方法，雖然牢固卻不利于孩子的發(fā)展闯第。所以市栗，我們要絞盡腦汁教給學(xué)生學(xué)會思維，掌握自己自主學(xué)習(xí)的方法咳短，才會讓他們走得更高更遠(yuǎn)填帽。在這個活動的過程中，還有一個要求咙好，就是走到某個地點不能踩線篡腌，我們安排了一個專門的隊員負(fù)責(zé)提醒。由此我想勾效，教育也有紅線嘹悼，一旦觸及將一票出局。所以层宫，無論做任何事情杨伙，不踩紅線是第一準(zhǔn)則。
? ? ? 第三個大型連續(xù)活動由三個活動組成萌腿，這三個活動都需要先進(jìn)行練習(xí)限匣，在練習(xí)的過程中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)會觀察別人毁菱，修正自己是一件很重要的事情米死。有些在我們的練習(xí)中沒有出現(xiàn)的問題，通過觀察別人的練習(xí)過程被我們發(fā)現(xiàn)并改正了贮庞。這就是很好的學(xué)習(xí)方法峦筒。還有一點就是比賽中要改變思維，靈活操作窗慎，還要用心思考物喷，努力實現(xiàn)。我們隊有兩個活動幾乎沒有浪費(fèi)一點兒時間就一遍通關(guān)，這和我們的觀察脯丝、思考和合作是有密切關(guān)系的商膊。
? ? ? 最后教練的總結(jié)更是讓人慨嘆。我們最快的一個組用時3分多鐘宠进，但是曾經(jīng)有一個隊伍只用了我們一半的時間晕拆，一分半就完成了所有活動。我們不禁大吃一驚材蹬。當(dāng)教練告訴我們方法之后实幕，我們不得不認(rèn)識到自己的思維定勢，認(rèn)識到自己真的在活動的過程中只求機(jī)械訓(xùn)練追求速度堤器，而沒有主動去打破思維定勢思考方法昆庇。其實應(yīng)該想到，當(dāng)尋找到最佳的方法時闸溃，速度一定不是問題整吆。所以我想，我們在日常工作中也要打破定勢辉川，多思考方法表蝙，多嘗試各種途徑，不要只唯教師乓旗、領(lǐng)導(dǎo)之教府蛇，要隨時隨地動腦，找到事情的最捷徑屿愚。而且我們也相信汇跨，只要多角度、多方位思考妆距，事情一定能找到最快捷最簡便最高效的方法穷遂。
? ? ? 教練最后的一番話更是讓人醍醐灌頂。我們都知道木桶原理毅厚，但是從來沒有想過桶箍的作用塞颁。教練說，再長的板子吸耿，離開了桶箍，一滴水也盛不了酷窥。約束與凝聚咽安，才是桶可以盛水的原因。所以蓬推，不要把眼光只放在長板和短板上妆棒，遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作才是成功之道。人與人之間的距離遠(yuǎn)近（好比板子之間的密集程度）也決定事情的成敻馍骸（就好像桶盛水的多少）动分，但是如果一個桶沒有底面，同樣也是一點作用也沒有红选。所以澜公，個人基礎(chǔ)才是盛水多少的關(guān)鍵。
? ? ? 這次團(tuán)建活動讓我知道喇肋，一個人若想成功坟乾，就要豐厚自己，融入團(tuán)隊蝶防，遵守規(guī)則甚侣，學(xué)會思變，四者缺一不可间学。滿眼里只能看到已經(jīng)獲得的成績的人殷费，永遠(yuǎn)不會有發(fā)展。眼睛里沒有別人的領(lǐng)導(dǎo)低葫，也永遠(yuǎn)帶不好團(tuán)隊详羡。不會教給孩子思維方法、不能引領(lǐng)孩子學(xué)會探究的老師更教不出好的學(xué)生氮采。讓我慶幸的是殷绍，我的老師們，每個人都是那樣的積極陽光鹊漠，在團(tuán)建活動中表現(xiàn)出來了優(yōu)秀的個人品質(zhì)和素質(zhì)主到，沒有一個人指責(zé)、推諉和抱怨躯概，更沒有一個人掉隊登钥。無論輸贏，我們都獲得了成長娶靡，無論成敗牧牢，相信在不久的將來，一定會有更多的收獲等著我們姿锭。
