? ? ? 都說父母是孩子的第一任老師，然而孩子何嘗不是我們做父母的第一任老師呢吉懊！陶然老師說孩子生而神靈庐橙，都是符合自然天地運行的密碼。父母做好自己就可以了借嗽，孩子是不用教的态鳖。
? ? ? 孩子帶給我們的快樂總比我們給與孩子的要多的多。晚上做飯時恶导，小朋友從客廳跑來興奮的跟我說:“媽媽浆竭，你快看我發(fā)明的雪花制造機〔沂伲”我隨即跟她來到客廳看她演示“哇邦泄，你的發(fā)明太厲害了”想想積木買回來有三個月時間了，每次玩都有新的創(chuàng)作裂垦，而且說的頭頭是道顺囊。這次和雪花片結(jié)合起來玩，可是一個新的進步蕉拢。
? ?
? ? 每次吃完飯爸爸都要出去快步走特碳，一是鍛煉身體，二是給我們留出讀經(jīng)典的時間晕换。（平時可是在家看電視午乓，不得不說爸爸對我們的支持）小朋友也要求出去鍛煉身體，讀過《黃帝內(nèi)經(jīng)》的都知道晚上小朋友不要活動太興奮闸准，否則影響睡眠硅瞧。還有晚上濁氣下沉對呼吸不好，所以從來沒讓孩子晚上出去過恕汇，但是可以早晨去跑步我和爸爸一致同意腕唧。因此也養(yǎng)成了晚上游戲或辖，讀經(jīng)典，洗漱枣接，上床睡覺（講故事颂暇，聽音頻，撓后背但惶，分享各自快樂的事）這套程序是妮妮自己編排的耳鸯。
? ? ? 妮妮記著了早晨可以去跑步，前天晚上爸爸正要出去時膀曾，跟爸爸說“早點回來早晨我叫你起床一起跑步”县爬，爸爸說了句好就出門了。原本我們都沒當(dāng)真添谊，沒想到昨天六點多起床喊爸爸去跑步财喳。小家伙還當(dāng)真了，于是和爸爸出去了斩狱。（爸爸晚起的習(xí)慣一定能讓妮妮改過來）我由于要在家做家務(wù)就沒去耳高。
? ? 昨晚上吃飯時小朋友說“媽媽明天早晨你帶我去跑步，一人一天的所踊。誰去跑步泌枪，另一個就在家做飯”（小朋友安排的很清楚）。說完轉(zhuǎn)過身對爸爸說“爸爸秕岛，媽媽明天帶我去跑步碌燕，你在家做早點”。我心里偷著樂继薛，小家伙怎么這么會安排呀修壕。爸爸能早起還能做早飯？我表示懷疑惋增？
? ? 小孩子的話是要當(dāng)真的叠殷，我讀玩經(jīng)典準備做飯時，妮妮醒來讓我捏了后背（此時剛六點）诈皿。打開音頻然后準備打掃時林束，小朋友說:“媽媽，我們要去跑步稽亏！”好呀壶冒，我不能食言呀！穿戴整齊后我們出發(fā)了截歉，小朋友還不忘告訴爸爸做早飯胖腾。就這樣只是想著鍛煉身體的我被小朋友帶動起來了。
? ? 半個小時后回來，妮妮還讓我給爸爸帶了漢堡回來咸作，說爸爸脖子疼讓他歇著锨阿，明天再讓他陪著跑步，后天是媽媽陪记罚。當(dāng)我們回家時墅诡，爸爸果然做好了早飯。不得不佩服小朋友的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力呀桐智！我是不服不行呀末早！
? ? ? 孩子每天給我們驚喜，更讓我們看到了進步说庭。做父母的只有好好學(xué)習(xí)然磷，才能更好的去引領(lǐng)孩子，孩子遠比我們想象的要強很多刊驴。
