最近嗅钻，閨蜜讓我推薦育兒書單皂冰。
我從Kindle里翻出幾本。
閨蜜一臉嫌棄养篓，這些都是管理類的書秃流，好嗎？
我理直氣壯柳弄，你難道不是家庭CEO嗎舶胀？
說真的，最近看書總有一種“哎呀碧注，早知道就好了”的感覺峻贮，然后盤算著在芳芳身上“試驗(yàn)”。我清楚应闯，這并不是一種己所不欲而施于人的變態(tài)心理纤控，而是原本我可以做得更好的遺憾。
育兒即育已碉纺，育已即育兒船万。今天介紹的這幾本自我提升的書，同樣可以豐富育兒理念骨田，希望在大家列書單時(shí)可以參考耿导。
《異類，不一樣的成功啟示錄》
“一萬小時(shí)”定律便出自這本書态贤。
書中列舉了大量案例說明機(jī)遇和社會(huì)環(huán)境對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要影響舱呻。
比如加拿大職業(yè)冰球運(yùn)動(dòng)員的出生日期集中在1至3月是有原因的。加拿大冰球隊(duì)以1月1日為界線按年齡分組悠汽，同一組的小隊(duì)員雖然年齡相關(guān)不到一歲箱吕，但體能、協(xié)調(diào)性的差距會(huì)很明顯柿冲，因此出生月份靠前的小隊(duì)員一開始就會(huì)表現(xiàn)得更突出茬高，獲得教練更多的關(guān)注和訓(xùn)練、比賽機(jī)會(huì)假抄，這種優(yōu)勢(shì)日積月累導(dǎo)致最終結(jié)果怎栽。
出生于50年代中期的比爾.蓋茨和喬布斯的成功同樣得益于成長(zhǎng)過程中非一般計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)丽猬，以及在20多歲時(shí)趕上了美國(guó)經(jīng)濟(jì)變革時(shí)代和個(gè)人電腦發(fā)展的初始階段。
更有意思的例子是關(guān)于中國(guó)人的數(shù)學(xué)普遍比美國(guó)人好熏瞄。
與英文相比脚祟，中文數(shù)字的發(fā)音更簡(jiǎn)短，結(jié)構(gòu)更有規(guī)律强饮，更具邏輯性愚铡，這種差異意味著中國(guó)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)更快，更有可能提高學(xué)習(xí)興趣胡陪，從而進(jìn)入良性循環(huán)沥寥。這是文化傳承的影響，而不能僅僅歸結(jié)為誰更聰明柠座。
僅看這些案例邑雅，就足以讓我們打開思路。
至少妈经，不用再盲目抱怨自己的孩子怎么出生在九月份淮野，要晚一年上學(xué)。沒準(zhǔn)兒吹泡，這會(huì)成為孩子的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)骤星，一入校就表現(xiàn)出更強(qiáng)的表達(dá)、理解爆哑、組織能力洞难，引來老師的關(guān)注，收獲更多學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)和自信心揭朝。
當(dāng)然队贱，更重要的是，在孩子成長(zhǎng)的道路上潭袱，父母應(yīng)該怎樣緩解應(yīng)試教育對(duì)孩子時(shí)間柱嫌、精力的侵占，爭(zhēng)取讓孩子在自己的興趣和擅長(zhǎng)的方面擁有更多嘗試屯换、體驗(yàn)编丘、練習(xí)的機(jī)會(huì)。
《影響力》
這本書揭示了隱密的心理學(xué)原理如何不露聲色地影響著人類行為彤悔。啊哈嘉抓，正好被我用來“對(duì)付”芳芳。
1蜗巧、承諾和一致性原理——與自己過去的所作所為保持一致的原理掌眠。一旦我們做出了某個(gè)決定，或選擇了某種立場(chǎng)幕屹，就會(huì)面對(duì)來自個(gè)人和外部的壓力蓝丙，迫使我們的言行與它保持一致，在這種壓力下望拖，我們會(huì)采取某種行為以證明我們之前所做的決策渺尘。
我活學(xué)活用，借以引導(dǎo)芳芳说敏。
比如鸥跟，睡覺前如果芳芳特別想看巧虎了，我就會(huì)事先問她要看幾集盔沫。芳芳當(dāng)然知道我只希望她看一集医咨，為了馬上得到滿足，她會(huì)伸出食指架诞，只看一集拟淮。我又問，看完了呢谴忧？芳芳會(huì)說很泊，看完了就洗澡、睡覺沾谓！一般情況下委造，芳芳都能做到言行一致，如果還想看均驶，我也會(huì)重復(fù)她剛才的承諾昏兆，即使很不高興，她也知道不能再看了妇穴。
我還引入時(shí)間的概念亮垫。如果芳芳玩得不想睡覺或吃飯。我們會(huì)商量還玩幾分鐘伟骨，然后用手機(jī)上好鬧鈴饮潦，手機(jī)響了芳芳通常會(huì)遵守承諾，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)跟我說携狭，媽媽继蜡，手機(jī)響了，我們洗澡吧逛腿。
每次芳芳信守承諾我都會(huì)表揚(yáng)她稀并，她自然很高興，哪會(huì)知道我是在強(qiáng)化她的言行一致性单默。
2碘举、缺失原理——當(dāng)一樣?xùn)|西非常稀少或開始變得稀少時(shí)，它會(huì)更有價(jià)值搁廓。
但我更關(guān)注該原理的另一面——當(dāng)一種機(jī)會(huì)變得越來越稀缺時(shí)引颈，人們也就失去了一部分自由耕皮，而當(dāng)自由選擇受到限制或威脅時(shí)，維護(hù)這種自由的愿望就會(huì)使人更想擁有這種自由蝙场，并為此作出反抗凌停。這種心理抗拒的第一次出現(xiàn)，正好是芳芳現(xiàn)在這個(gè)年齡階段——Terrible 2售滤。兩歲多的孩子開始擁有獨(dú)立思考和意識(shí)罚拟，希望擁有更多做選擇的權(quán)力，當(dāng)與父母的限制完箩、規(guī)則和耐心發(fā)生沖突時(shí)赐俗，Terrible 2 就發(fā)生了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)弊知，我對(duì)芳芳的terrible行為就會(huì)包容許多阻逮。
實(shí)際操作中，在明確規(guī)則和界限的前提下吉捶，充分給予芳芳自己做決定的權(quán)利夺鲜。比如，出門穿的衣服呐舔，我會(huì)拿出幾件由芳芳自己挑币励；周末去哪里玩，我也會(huì)提供選項(xiàng)珊拼，讓芳芳自己選食呻。我經(jīng)常使用“你自己決定”的句式，突然有一天芳芳也會(huì)了澎现，端著兩個(gè)水杯說仅胞，我想喝哪杯喝哪杯，我自己決定剑辫。
3干旧、社會(huì)認(rèn)同原理——我們進(jìn)行是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)之一就是看別人是怎么想的，尤其是要決定什么是正確行為的時(shí)候妹蔽，如果看到別人在某種場(chǎng)合做某件事情椎眯，我們就會(huì)覺得這樣做是有道理的。周圍人的做法對(duì)我們決定自己應(yīng)該如何行動(dòng)具有很重要的指導(dǎo)作用胳岂。類似于從眾心理编整。
正如書中所說，雖然社會(huì)認(rèn)同為我們提供了一條思考和行為的捷徑乳丰，但也使我們易受到潛伏在那里的投機(jī)商們的襲擊掌测，就像我會(huì)因?yàn)橐黄獣u(píng)而買一本書一樣。
對(duì)于這條原理产园，我們需要保持警惕汞斧。比如夜郁，在孩子提出“為什么別人可以……我卻不可以……”時(shí)，加以引導(dǎo)断箫，訓(xùn)練孩子獨(dú)立思考的能力拂酣。
4秋冰、同樣需要警惕的是權(quán)威原理仲义，即判斷一種行為是否正確，不是根據(jù)它是否有意義剑勾，是否公正埃撵，是否符合邏輯，而僅僅是依據(jù)一個(gè)更高的權(quán)威命令虽另。
首先暂刘，作為家長(zhǎng)我應(yīng)該避免濫用權(quán)威，以更平等捂刺、民主的態(tài)度與芳芳相處谣拣。比如，當(dāng)外婆告訴芳芳要聽話時(shí)族展，我會(huì)建議外婆換成森缠，要講道理。
《精力管理》
該書從體能仪缸、情感贵涵、思維和意志四個(gè)層面闡釋精力管理。
即使是時(shí)間管理恰画，我也是在生了孩子后才引入的概念宾茂，更別說精力管理了。
所以拴还，看完第一章我就發(fā)出“早知道就好了”的感嘆跨晴，腦子里幻燈片一樣播放起高考時(shí)的黑暗歲月。天還沒亮就到教室片林，除了吃飯上廁所端盆，不輕易離開座位，課間休息不是繼續(xù)做題就是趴在課桌上睡覺拇厢，課間操爱谁、眼保健操能不做就不做，夜里奮戰(zhàn)到1孝偎、2點(diǎn)是常事访敌，嚴(yán)重睡眠不足，幸虧年輕衣盾，沒累趴下寺旺。
可惜我不能把這本書寄給高中時(shí)代的自己爷抓，教會(huì)她如何勞逸結(jié)合，更有效率地學(xué)習(xí)阻塑。還好蓝撇，我可以把書中精力管理的要領(lǐng)用在現(xiàn)在芳芳身上，讓芳芳從小養(yǎng)成精力管理的習(xí)慣陈莽，高質(zhì)量地玩渤昌，高質(zhì)量地學(xué)。
《領(lǐng)導(dǎo)力的21條法則》
這本書的育兒價(jià)值在于走搁，它總結(jié)出的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)同樣適用于培養(yǎng)孩子独柑。所以在我們思考想要把孩子培養(yǎng)成什么樣時(shí)，可以做個(gè)參考私植。
比如忌栅，第一條法則，蓋子法則——領(lǐng)導(dǎo)力決定整體能力曲稼。
對(duì)于孩子來講索绪，領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為溝通能力、人際交往能力贫悄、邏輯思維能力瑞驱、想方設(shè)法達(dá)成目標(biāo)的能力，這是一種軟實(shí)力清女，很難量化評(píng)估钱烟，所以有些家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注孩子認(rèn)識(shí)多少英文單詞，會(huì)背幾首唐詩嫡丙，唱幾首兒歌拴袭。
領(lǐng)導(dǎo)力與整體能力之間的關(guān)系就是一個(gè)啟發(fā)，讓我在育兒中多關(guān)注孩子這方面的表現(xiàn)曙博。
還有第八條直覺法則（善用直覺評(píng)估每件事情）拥刻，也引起了我的興趣。
直覺是很微妙的東西父泳。我就特別羨慕那些天生情商高的人般哼，他們?cè)诖私游铩⒀哉勁e止中往往可以憑借直覺做出正確的反應(yīng)惠窄，說出得體的話蒸眠。而我這種后知后覺之輩，多是在事后反省總結(jié)杆融。
我常想楞卡，如果芳芳在考試方面富有直覺的話，那是不是平時(shí)就不用花那么多時(shí)間做作業(yè)了？顯然蒋腮，我想多了淘捡。
以博識(shí)為基礎(chǔ)的直覺是由天生的才能和習(xí)得的技能共同創(chuàng)造的。
還好池摧，書中提供了培養(yǎng)直覺的一種方法——改變思維焦除。
作者舉了一位橄欖球教練的例子：這位攻方教練在訓(xùn)練室墻上畫出了球隊(duì)可能遇到的每種情況，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的局?jǐn)?shù)作彤、球的位置與碼數(shù)膘魄，根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)比賽的直覺認(rèn)知設(shè)計(jì)出最佳戰(zhàn)術(shù)。這還不夠宦棺，他在比賽前一天會(huì)住在訓(xùn)練室熟悉所有的戰(zhàn)術(shù)瓣距。當(dāng)被問及為什么不直接在賽場(chǎng)上看著戰(zhàn)術(shù)圖指導(dǎo)球員時(shí)黔帕，他說代咸，時(shí)間緊迫，沒工夫搜索資料再做決定成黄，我的職責(zé)是將教練的直覺在霎那間付諸行動(dòng)呐芥。
這是一個(gè)很極致的例子，這位橄欖球方面的專家為了鞏固自己的直覺奋岁，確保在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用思瘟，用最笨，最費(fèi)時(shí)費(fèi)事的辦法闻伶，來保護(hù)和強(qiáng)化直覺滨攻，很有啟發(fā)意義。
今天蓝翰，翻出幾本還沒來得及看的育兒書自嘲光绕，拖延癥的好處就是，懷孕時(shí)買的育兒書畜份，現(xiàn)在才看诞帐，可以直接跳過兩歲前的章節(jié)。
寶寶不要怪我爆雹，娘親其實(shí)天天都有看“育兒書”哦停蕉。
