“老師，您不是您车酣∏冢”物理女孩很少這樣表情嚴(yán)肅索绪，緊咬著嘴唇，努力克制內(nèi)心的波瀾贫悄。
物理學(xué)家沉默不語瑞驱。
生活中，聰明漂亮的女孩俯拾即是窄坦，可像她這樣既富于細(xì)膩的邏輯思維唤反，又充滿激情活力的“理工女”的確很少見。在一個(gè)愛慕虛榮的逐利世界鸭津，埋身于枯燥乏味的物理實(shí)驗(yàn)室的女孩彤侍，更是鳳毛麟角。
自從發(fā)現(xiàn)了高強(qiáng)度的引力波逆趋，她心疼地看著自己的老師像瘋了一樣投入工作盏阶，終日泡在實(shí)驗(yàn)控制中心。他在采集世界各地引力波分布數(shù)據(jù)闻书，然后由她進(jìn)行處理名斟，制作成三維強(qiáng)度分布圖像。
兩次失重事件發(fā)生后魄眉，老師終日悶悶不樂砰盐。
昨天午飯時(shí)，她無意中提到姐夫是個(gè)心理醫(yī)師坑律，他的一個(gè)奇怪的病人失蹤了一個(gè)多月楞卡，最近回來了。
“奇怪的病人脾歇？”
“真的很奇怪，一個(gè)測繪師忽然之間變成了五進(jìn)制思維淘捡。接著被綁架了藕各，后來利用失重的機(jī)會(huì)逃脫出來〗钩”
物理學(xué)家好像若有所思激况，說很想見見她的姐夫。
“我們的時(shí)間不多了膘魄∥谥穑”老師神情黯然，她卻不明白创葡。
昨天下班前浙踢，老師給團(tuán)隊(duì)布置了工作，電力剛剛恢復(fù)灿渴，要求第二天進(jìn)行設(shè)備檢查后洛波，馬上投入實(shí)驗(yàn)胰舆。
今早第一眼見到老師，目光坦然平和蹬挤，沒有了連日來疲憊沮喪的神情缚窿。也許休息了一夜，精神恢復(fù)了焰扳。
兩人目光相遇時(shí)倦零，她沒有看到期待中的東西。接下來吨悍，門禁卡失靈扫茅，尋問樓層號(hào)碼，視網(wǎng)膜安全系統(tǒng)報(bào)警畜份，最后宣布停止實(shí)驗(yàn)诞帐。這一切與她所熟悉的老師判若兩人。
“我跟姐夫說了爆雹，他今天有時(shí)間和您見面停蕉。”物理女孩決定再做一次測試钙态。
“哦慧起，見你姐夫？”物理學(xué)家有些錯(cuò)愕册倒，“好吧蚓挤，幾點(diǎn)？”
不出預(yù)料驻子，絕頂聰明的女孩沒有看到老師昨天迫不及待的表情灿意。
“老師，晚上七點(diǎn)行嗎崇呵？”
“這個(gè)鬼丫頭缤剧，”他始終把她看作女兒，他沒有聽懂“七”字域慷，顯然她看出了破綻荒辕，自己是個(gè)冒牌貨。
“是的犹褒，我不是我抵窒。”緘默良久叠骑，他決定以誠相待李皇，說明真相。
物理女孩警惕地看著自己曾經(jīng)景仰愛慕的老師宙枷，他是假面人疙赠？他謀害了自己的老師付材？唯獨(dú)沒有想到自己有沒有危險(xiǎn)。
“我是從十進(jìn)制世界來的圃阳⊙嵯危”
“十進(jìn)制世界？”我們就是十進(jìn)制世界，編故事都不會(huì)。
“你們是二十進(jìn)制盔然，對(duì)吧？”他一臉真誠页徐，沒有撒謊的跡象，或者太會(huì)撒謊了银萍。
“不管怎樣变勇，我們是兩個(gè)相互正交的空間，具有不同的記數(shù)系統(tǒng)贴唇。兩個(gè)空間正在扭曲搀绣、變形，最終將塌縮戳气×椿迹”
這完全是她聽不懂的語言。她每天和老師討論強(qiáng)相互作用力瓶您，討論引力波麻捻，討論空間和未來，從來沒有過這些奇怪的概念呀袱。
從她驚訝的表情贸毕，物理學(xué)家意識(shí)到，這邊的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)還沒有認(rèn)識(shí)到目前的情況有多危險(xiǎn)夜赵，至少物理女孩什么都不知道崖咨。
物理學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)，自己口干舌燥的解釋是徒勞的油吭。
兩個(gè)世界不同的記數(shù)系統(tǒng)、不同的物理概念署拟、不同的描述方程式婉宰、不同的參數(shù)，雖然研究的是同一種現(xiàn)象推穷，得出完全相同的結(jié)論心包！
物理女孩無心聽他解釋 ，只關(guān)心一件事馒铃，“我的老師在哪蟹腾？”
他擔(dān)心她去報(bào)警痕惋，于是轉(zhuǎn)移了話題，“我們?nèi)ヒ娔憬惴虬赏拗常切睦磲t(yī)師值戳，對(duì)吧？”
物理女孩略感意外炉爆，她并沒有告訴他堕虹，自己的姐夫是心理醫(yī)師。
