吃過(guò)早飯泪蔫，正式開(kāi)始五天四夜的夏令營(yíng)棒旗。大家秩序井然的走進(jìn)會(huì)議廳，整齊的做好鸥滨。首先進(jìn)行的的教官嗦哆，生活老師的自我介紹谤祖。教官聲音的鏗鏘有力婿滓，生活老師的溫柔體貼，都給我留下深刻的印象粥喜。心里一種暖意凸主，覺(jué)得把孩子放在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我很放心额湘。
一個(gè)上午的時(shí)間卿吐，看似主題是圍繞自我介紹來(lái)進(jìn)行，其實(shí)锋华，里面蘊(yùn)含了很多生活和做人的道理嗡官。尤其對(duì)于小學(xué)生還有初高中生，他們的生理發(fā)育基本成熟毯焕，可心理還有相對(duì)稚嫩衍腥，所以這個(gè)時(shí)候她們遇到的人，事纳猫，包括所有正能量的東西婆咸，都會(huì)促進(jìn)她們形成形成正確的三觀。
父母想讓她們成為什么樣的人芜辕，老師想讓她們成為什么樣的學(xué)生尚骄，其實(shí)，在他們心里都不是最重要的侵续。因?yàn)閯e人的想法倔丈，就好比自我介紹時(shí)別人的名字，根本不會(huì)有人真的記得和在乎状蜗。而真正重要的需五，是有一天她們的思想收到觸動(dòng)，他們的情緒能被點(diǎn)燃诗舰，她們知道自己是誰(shuí)警儒，她們知道自己未來(lái)想成為什么樣的人，這才是最重要的。
接下來(lái)跟大家分享上午的幾個(gè)關(guān)鍵詞
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溝通
剛進(jìn)去會(huì)場(chǎng)時(shí)蜀铲，大部分孩子都比較拘謹(jǐn)边琉，羞澀，聲音也很微弱记劝。教官采用各種方式鼓勵(lì)大家去把聲音提高变姨，在交流的過(guò)程中給予積極的回應(yīng)。慢慢的厌丑，孩子褪去羞澀定欧，逐漸展現(xiàn)出自信。在每一次音量的升高中怒竿，孩子的熱情逐漸被點(diǎn)燃砍鸠，臉上的拘謹(jǐn)也被燦爛的笑容所取代。
見(jiàn)證孩子改變的過(guò)程中耕驰，我不禁也在思考爷辱。家長(zhǎng)和孩子之間，老師和學(xué)生之間朦肘，我們每天會(huì)說(shuō)很多話饭弓，可嚴(yán)格意義上，都不算真正的溝通媒抠。
真正的溝通不應(yīng)該是單方面的說(shuō)或者聽(tīng)弟断，而是雙方在聽(tīng)，說(shuō)的過(guò)程中趴生，交換思想阀趴，交流感受，最終就某一個(gè)觀點(diǎn)達(dá)成共識(shí)冲秽。醫(yī)學(xué)上講通則不痛舍咖，痛則不通。想來(lái)平日里锉桑，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨排霉，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子叛逆，孩子吐槽老師民轴，老師懲罰學(xué)生攻柠，大多數(shù)的情況下，應(yīng)該就是沒(méi)有達(dá)到深層次的溝通后裸。也就是沒(méi)有進(jìn)行思想的交流瑰钮。
這次夏令營(yíng)出來(lái)，頗有感觸微驶。家長(zhǎng)對(duì)孩子都很關(guān)心浪谴，到更多的开睡，是飲食起居的關(guān)心。到孩子對(duì)這些關(guān)心卻更多的是漠不關(guān)心苟耻。在家長(zhǎng)眼里篇恒，她們還是孩子⌒渍龋可還是孩子的她們胁艰，卻總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全能照顧好自己智蝠，家長(zhǎng)的那些關(guān)心就變成了多余的嘮叨腾么。所以想說(shuō)，其實(shí)家長(zhǎng)和孩子杈湾，本身都沒(méi)有錯(cuò)解虱，只是彼此愛(ài)的表達(dá)需要換一個(gè)更好的溝通方式。
? ? ? ? ? ? ? ? 影響力
以前老爸對(duì)我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不要妄想去改變一個(gè)人毛秘，但你可以嘗試去影響他饭寺∽杩危”于是我不禁在想叫挟，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)想改變誰(shuí)，可萬(wàn)物生長(zhǎng)都會(huì)靠的太陽(yáng)限煞，她的光芒也是普照大地抹恳。江海從來(lái)沒(méi)想改變水，可是百川到海署驻，他就是有容納所有水源的能力。
平時(shí)里，家長(zhǎng)速警，包括我們老師肠缔，總嘗試去改變孩子，總覺(jué)得她們按照我們的設(shè)置好的路去走宣吱，才是對(duì)的窃这。我們用自己的人生哲學(xué)告訴他們，孩子征候，按照這樣才不會(huì)走彎路杭攻，而我們的口頭禪總是：“孩子，我都是為了你好疤坝≌捉猓”
可是，我們忽略了一個(gè)問(wèn)題跑揉，孩子雖然年齡小锅睛，可他們也有獨(dú)立的思想，他們是家長(zhǎng)生命的延續(xù)，卻不是父母思想的附屬品现拒。我們想給他們的乖订，未必是她們想要的。而當(dāng)你在強(qiáng)行改變她時(shí)具练，他只能為了堅(jiān)信自己的想法而跟你更加的對(duì)立乍构。
孩子可以為了玩王者榮耀去省吃儉用，把錢(qián)省下來(lái)打游戲扛点，可他們卻不一定愿意錦衣玉食坐在家里做數(shù)學(xué)題哥遮。究其原因，就是游戲?qū)λ麄冇泻苌畹挠绊懥α昃俊．?dāng)然眠饮，這并不是正確的影響和導(dǎo)向。
回顧五六十年代的中國(guó)铜邮，毛澤東思想影響了幾代人仪召。不是每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)毛主席，可卻對(duì)他的思想堅(jiān)信不疑松蒜。我希望有一天扔茅，家長(zhǎng)，老師秸苗，也可以對(duì)孩子有影響力召娜。
不是每天對(duì)孩子說(shuō)，我要你成為什么人惊楼？而是盡量自己先成為那個(gè)優(yōu)秀的人玖瘸。我們可以通過(guò)自己看書(shū)，影響孩子閱讀檀咙，我們可以通過(guò)自己奮斗雅倒，影響孩子不能放棄拼搏，我們也可以通過(guò)自己運(yùn)動(dòng)弧可，影響孩子從小健身蔑匣，當(dāng)然，我們也可以通過(guò)自己積極樂(lè)觀的人生態(tài)度侣诺，是作為影響孩子一生的航標(biāo)殖演，燈塔。
所謂虎父無(wú)犬子年鸳，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵趴久，說(shuō)的也許就是這種影響力的作用。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 能量場(chǎng)
我相信搔确，每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)能量場(chǎng)彼棍。他就像是一座休眠火山灭忠，一旦爆發(fā)，能量無(wú)限座硕〕谧鳎可大多數(shù)人，都是終生沒(méi)有機(jī)會(huì)噴發(fā)华匾，所以注定平平淡淡過(guò)一生映琳。
能量也是會(huì)傳遞的。所以我們平時(shí)喜歡和正能量的人呆在一起蜘拉，都想遠(yuǎn)離負(fù)能量的人萨西。當(dāng)然，家長(zhǎng)也希望讓自己的兒女跟樂(lè)觀向上的孩子交朋友旭旭。而這些谎脯，都是能量場(chǎng)。
教官現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)試驗(yàn)持寄，讓孩子上臺(tái)做自我介紹源梭，一個(gè)孩子上臺(tái)，所有人都給予贊美稍味，掌聲废麻，關(guān)注。她們說(shuō)的明顯很棒仲闽，從最開(kāi)始的無(wú)與倫比到后來(lái)的完整流利脑溢。而另一個(gè)孩子，也是完全打壓赖欣，讓臺(tái)下的孩子稀稀拉拉的鼓掌，也不需要認(rèn)真傾聽(tīng)验庙，最終那個(gè)孩子聲音越來(lái)越小顶吮，短短一分鐘的話斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)完，差點(diǎn)就說(shuō)不下去粪薛。最后灰溜溜的下臺(tái)悴了。
雖說(shuō)這是很簡(jiǎn)單的一個(gè)小例子，可這種現(xiàn)象违寿，又何嘗不每天發(fā)生在我們身邊湃交？
有多少次，我們可以認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話藤巢，然后給予真誠(chéng)的贊美搞莺？又有多少人，能認(rèn)真的聽(tīng)我們說(shuō)話掂咒，給予我們最起碼的尊重才沧？當(dāng)這兩點(diǎn)都不具備時(shí)迈喉，我們自身又有什么能量場(chǎng)，能保證孩子記住老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話温圆？縱使我們覺(jué)得嘴皮磨薄挨摸，重復(fù)了八百遍，可對(duì)于他們岁歉，不過(guò)如過(guò)眼雨煙得运，別說(shuō)記住，連印象都很模糊锅移。
所以想說(shuō)澈圈，所謂能量，應(yīng)該是我你有足夠的能力帆啃，然后積累到一定的數(shù)量瞬女，而最終，在長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持后努潘，量變達(dá)到質(zhì)變诽偷，從而形成強(qiáng)大的能量場(chǎng)。到那個(gè)時(shí)候疯坤，也許我們說(shuō)得話都會(huì)無(wú)形增強(qiáng)含金量报慕。
桃李不言，下自成蹊压怠。不禁反思眠冈，也許我們家長(zhǎng)，老師菌瘫，都需要不斷提升自己的能量場(chǎng)蜗顽。我們讓自己變得優(yōu)秀，給孩子樹(shù)立仰望的榜樣雨让。我們讓自己變得更優(yōu)秀雇盖，給孩子更強(qiáng)有力的能量場(chǎng)。同時(shí)栖忠，也可以為迷茫彷徨的她們指引方向崔挖。
一張陰翳的臉能熏黑任何一片晴朗的天空，那就首先讓自己樂(lè)觀起來(lái)庵寞，把滿滿的正能量傳遞給孩子狸相，讓贊美代替打壓，讓自信取代自卑捐川，讓孩子可以擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心脓鹃，去直面以后人生的風(fēng)雨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自我介紹
自我介紹是別人對(duì)我們的第一印象属拾。咱們?yōu)I城的孩子總體表現(xiàn)都可以将谊，不怯場(chǎng)冷溶，能正常流利表達(dá)。但是尊浓，卻沒(méi)有燃燒她們內(nèi)心的小宇宙逞频，讓能量真正爆發(fā)。她們當(dāng)中栋齿，不發(fā)成績(jī)苗胀，能力都很突出的孩子，可是瓦堵，當(dāng)他們站在講臺(tái)的中央基协，我還是看到了滿滿的不自信。
總結(jié)起來(lái)菇用，大部分的介紹都是澜驮，我的名字，我?guī)讱q惋鸥，我來(lái)自哪里杂穷，我想和大家好好相處。通過(guò)大家稚嫩的話語(yǔ)卦绣，我可以感受到她們希望自己融入集體耐量，在這五天四夜有所收貨真誠(chéng)想法。
可是滤港，從千篇一律的介紹中廊蜒，我也看到了教育的弊端，同一性溅漾。真正的教育山叮，不該是千篇一律，就好像真正的特色樟凄，不該是千城一面聘芜。我覺(jué)得，應(yīng)該是因材施教缝龄，同時(shí)又可以標(biāo)新立異。
家長(zhǎng)都希望孩子成材挂谍∈迦溃可真正的情況是我：“同是人，類不齊口叙，流俗眾炼绘，仁者稀”真正的成功者，一定是屬于少數(shù)人妄田。就好像世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人如你我俺亮，但是驮捍，卻只有一個(gè)馬云。
所以脚曾，我希望东且，這次的夏令營(yíng)之后，家長(zhǎng)本讥，老師珊泳，包括孩子自己，都可以對(duì)自己有深刻的認(rèn)知拷沸。知道自己是誰(shuí)色查？知道自己想成為誰(shuí)？知道自己擅長(zhǎng)什么撞芍？也不要忘記自己的軟肋是什么秧了？
我們?nèi)绾文茏寗e人在人群中一眼就認(rèn)出自己，我們?nèi)绾卧谇f(wàn)萬(wàn)的學(xué)生中脫穎而出序无，一定是自己的具備別人所沒(méi)有的能力验毡。畢竟，讓我燕雀去了解鴻鵠的志向愉镰，是強(qiáng)人所難米罚。反之，把雄鷹折斷翅膀當(dāng)家禽養(yǎng)丈探，也是不人道的录择。
所以希望在以后的成長(zhǎng)和教育中，能讓孩子做到真正的學(xué)有所長(zhǎng)碗降，學(xué)有所成隘竭。如果你是雄鷹，我助你們翱翔蒼穹讼渊，如果你是鯊魚(yú)动看，我?guī)湍銜秤未蠛＃绻闶敲突⒆茫規(guī)憧v橫森林菱皆，如果你是只乖巧的小兔子，我愿給你一個(gè)溫暖的小窩挨稿。
? ? ? ? ? ? 最幸福的地方
施瓦辛格說(shuō)：“when u see it. u can get it.”我相信仇轻，最幸福的地方，一定是夢(mèng)想可以到達(dá)的地方奶甘。我也相信篷店，經(jīng)過(guò)五天四夜的訓(xùn)練，孩子的身心都會(huì)有很大的成長(zhǎng)臭家，同時(shí)疲陕，我更期待畢營(yíng)時(shí)方淤，孩子們那注定會(huì)慷慨激昂，精彩絕倫的自我介紹蹄殃。
各位家長(zhǎng)携茂，和我一起期待吧。
最后一句話跟大家分享：學(xué)習(xí)窃爷，不僅有成績(jī)邑蒋，還有習(xí)慣。習(xí)慣決定性格按厘，性格最終會(huì)決定命運(yùn)医吊。
學(xué)歷，也不僅僅是一張大學(xué)畢業(yè)證逮京，而是終生學(xué)習(xí)的能力卿堂。讓我們一起加油。
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