一未檩、本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是什么粟焊？

1冤狡、根據(jù)拆書法的適用邊界，學(xué)習(xí)選擇致用類書籍來作為拆書對象项棠；

2悲雳、學(xué)習(xí)選擇適合作為拆頁的片段；

3沾乘、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員的作業(yè)怜奖。

二浑测、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么翅阵？

1歪玲、小群里，鄭媛教練和房明教練分別對第二次復(fù)盤和R的選擇技能做出相應(yīng)的分享掷匠。教練們認(rèn)真的態(tài)度滥崩，讓我感受到拆書幫的治學(xué)致用精神，令人敬佩讹语！

2钙皮、相對于前兩周，看起來似乎I顽决、A的技能點(diǎn)都已經(jīng)學(xué)會了短条，原文片段的選擇顯得并不重要，但只有真正自己去選片段時才發(fā)現(xiàn)并不容易才菠。首先會依賴之前老師提供原文片段的方式茸时，其次在自己選擇的時候會反復(fù)思考是否適合，還有好不好寫后面的I赋访、A可都。

3、這周需要花時間在選擇片段上蚓耽，作業(yè)量和難度其實(shí)都是有所增加的渠牲，我有一次作業(yè)沒有及時提交。對于自己的時間管理和精力管理方面還是有待進(jìn)一步提高步悠，尤其是需要做一些事項處理的取舍签杈。

4、對于作業(yè)的A2部分鼎兽，教練多次針對目標(biāo)的可控性提出修改意見芹壕，但是我以為我在作業(yè)中有寫。反思沒有達(dá)到要求的原因接奈，可能是不夠具體明確踢涌，另外就是我認(rèn)為A2是規(guī)劃或計劃，對于結(jié)果需要等實(shí)踐之后才能知道序宦，寫一個可控性也只是預(yù)判睁壁。這點(diǎn)還需要向教練請教。

三互捌、與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)和不足分別是什么潘明？)

亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

1秕噪、對于致用類書籍和片段拆頁的選擇目標(biāo)比較明確钳降，對技能點(diǎn)的應(yīng)用比較熟悉，不需要向一開始那樣得把技能點(diǎn)寫下來一一對照腌巾，但是用清單式一一對照法來寫便簽還是值得去做遂填，以免大腦在疲憊的狀態(tài)會有遺漏铲觉。

2、因為除了寫RIA便簽吓坚，還要寫讀書分享撵幽。為了節(jié)約時間精力我嘗試把二者結(jié)合起來，用RIA的方式來寫讀書分享礁击，盡量像高級學(xué)習(xí)者看齊盐杂，慢慢化有痕地便簽式分享為無痕地拆書思維分享。

不足（需要提高的部分）：

1哆窿、這周沒有做到每日按時打卡链烈，還有漏了一次作業(yè)沒有及時提交；

2挚躯、在選擇片段時發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)和步驟跨度很大测垛，有十幾頁的篇幅，和作者寫作風(fēng)格有關(guān)秧均，有些會寫很長篇幅的例子食侮，但濃縮之后就幾乎成為了I的書寫，這是我有些困惑的地方目胡；

3锯七、自己的A2部分還需要進(jìn)一步確認(rèn)技能點(diǎn)和練習(xí)，尤其是可控性誉己。

4眉尸、優(yōu)秀學(xué)員的作業(yè)只學(xué)習(xí)了一小部分，錯過這些作業(yè)也是錯失學(xué)習(xí)的機(jī)會巨双。還是想抽出時間去欣賞和學(xué)習(xí)噪猾。

四、本周的訓(xùn)練筑累，讓我對該項技能有什么心得袱蜡？

關(guān)于R的技能學(xué)習(xí)，主要是要明確致用慢宗、新知坪蚁、具體行動復(fù)雜性的要求，并結(jié)合自己的實(shí)際需要去選擇镜沽。對于長篇幅的片段可以適度自己濃縮敏晤，保留作者觀點(diǎn)和具體步驟的原文敘述。

完成一個完整的RIA便簽確實(shí)不容易缅茉，需要專注投入嘴脾、深度思考、精煉表達(dá)蔬墩、規(guī)劃踐行译打。對于一個人的學(xué)習(xí)力耗拓、思考力、表達(dá)力和執(zhí)行力都是很好的鍛煉扶平。