為孩子創(chuàng)造精神成長的環(huán)境
001 現(xiàn)狀
很多時候衡怀，孩子的精神生活被我們忽略。我們的環(huán)境安疗，充斥著粗制濫造的畫作抛杨、嘈雜的噪音、粗俗的動畫片等
002 影響
兒童所處的環(huán)境影響著他的“氣質(zhì)”荐类。對此他們沒有選擇的權(quán)利怖现，只能被迫接受。作為大人玉罐，應(yīng)該為孩子打造有助于他們精神發(fā)展的環(huán)境屈嗤。
003 怎么做？
讓孩子參與家庭物品的選擇吊输、擺放饶号；為孩子選擇經(jīng)典的音樂、詩歌季蚂、動畫片等茫船；堅持在睡前為孩子讀繪本琅束、講故事。
自我意識的覺醒
004 “我的”東西
2歲左右的兒童開始出現(xiàn)了
“我的??”的意識算谈。這是兒童把自己同周圍的一切剝離狰闪，走向獨立的開始。
005 不強迫分享
不要認為孩子堅持“我的”是自私并強求其分享濒生。當孩子無法擁有“我的”，他反而會停留在努力去擁有的階段幔欧。
006 不貼標簽
當孩子不愿意給予時罪治，不要給他貼上“自私”的標簽。這其實是孩子的自我成長礁蔗，這意味著他能夠按照自己的意愿觉义、情感和意志來支配自己的行為。而自私浴井，是損人利己晒骇。
007 允許孩子占有“我的”
孩子通過擁有“我的”獲得自我價值感。這能讓他在成長的道路上忠于自己的內(nèi)心磺浙，不將自己的價值評判依賴于他人和外界洪囤，也就不諂媚。
008 “我的”想法
當孩子開始說“不”時撕氧，意味著他已經(jīng)有了自我的意志瘤缩，這是他獨立歷程的開始。
009 允許孩子有“我的”想法
尊重他的意志就是支持他的成長伦泥。得到尊重的孩子也才會尊重自己和他人剥啤。
010 讓孩子擁有自我，遠離暴力
擁有自我的孩子才會擁有自我保護的力量不脯。當面對暴力時府怯，內(nèi)在的力量會讓他在保護自己時異常堅定和勇敢。
