1.感賞老公智慧,敢于給孩子鍛煉的機會.今天周三,半天課.考試已結束,兒子與同學們相約去看電影.上周日,孩子們在微信群里就有互動.我那只放不開的手,還是想抓住孩子,擔心這些小屁孩,毛毛躁躁的,不安全.老公安慰我,要相信孩子能做好,就算沒有同學們,他獨自一人,完全可以去看電影.中午,已收到電話,孩子已到電影院.
2.感賞兒子體貼我:媽媽,要是電子小報難做,你就不用做了,老師不要求人人都做.快畢業(yè)了,最后一期電子版小報,我還是答應了老師.善始善終,要求孩子,我們父母首先做到,但這次要求A3版,單位打印機僅能A4, 下班回家發(fā)牢騷,兒子聽完,要我可以不做.好在上午,我還是趕出來了.
回顧兒子小六這一年,我想說:沉重,無奈,迷茫,希望。
話還得從五年級的暑假說起.也就是去年這個時候,兒子表現特別好,至少在我們眼里.練書法,彈琴,準備參加九級考試,預習六上課程,國學經典<三國演義>文言版的已經看過兩次,聽過喜瑪拉雅白云出岫誦讀一次,<水滸傳>已經看一遍,聽一遍.<論語>從這個假期正式開始學習.所有這些緣于我的前瞻性,我的未卜先知,我經常告訴孩子,初中如何累,同事家的孩子寫作業(yè)到晚上10點多,語文需要早點積累……后來回想,我的前瞻,對于兒子的逆反,提了推波助瀾的作用,我的焦慮促成了孩子的逆反.
六上開學一個月,兒子最大的改變,就是書寫特別好,學習也很用功,答案就是放在眼前,孩子肯定不會照抄.一切順風順水.
事情的轉變是在國慶假期后,兒子發(fā)現了外面的”精彩世界”.班里一些學生開始把手機偷偷帶到學校,利用中午時間,找個隱藏的地方,有時候居然在學校的衛(wèi)生間玩游戲,就在那時,兒子知道了王者榮耀.六年級是小學是最高年級,兒子開始仰慕那些高個子的差學生,慢慢地,和他們走得很近,知道了他們好多的”秘密”:抄答案比用心寫作業(yè)來得更快,能更有時間去玩游戲;不光平時抄作業(yè),考試也要抄其他同學.不以為恥,反以為榮.他們躲在衛(wèi)生間里游戲,欺騙家長;晚上在被窩里玩;就是那個和他很要好的朋友,每天寫完作業(yè),也都可以玩.
而我們給孩子每周僅周六周日玩兩個小時,還是那些像挖黃金等小游戲.他們同學大部分都有手機,哪怕是父母退下來的舊手機也好.兒子覺得太不公平了,他要反抗了.
作業(yè)不像以前那樣勤快,原來周五,最晚周六就完成了,現在拖到周日晚上怎囚；更愿意關房間門；看我們的眼神都是仇視的目光；當我們用簡單粗暴的方式,想把孩子鎮(zhèn)壓下去的時候,兒子有時候也要動粗,想和他爸比試.
看到這些,我們的心情沉重了,叛逆真的來了?才12歲.老公的心情不好,不知他當時想啥,我在單位,閑下來的時候,就開始想這個問題.我得求助外援,幫助孩子.
先想到的是找我們當地有名的心理醫(yī)生,我們先去詢問,肯定是我們家長有做的不多的地方.于是就百度,無果.全是以前的信息,也沒有找到實質性的資源.我又放不面子,不敢問周圍的人.
現實中沒有,就到網上吧,邊找邊學習.喜瑪拉雅我已用了好幾年,自認為他門檻高,一般低俗的東西進不來,先找一些免費的資源,慢慢吸收.輸入”叛逆期的孩子”,幾番搜索,看到錦明老師的訂閱號.這個時候,是2016年的11月份.
