? ? ? ? 陶行知先生兑徘，教育界的前輩刚盈，有獨(dú)到思想，著書立傳更是給后輩們帶來(lái)無(wú)窮盡的財(cái)富挂脑。
? ? ? ? 今日拜讀其生活即教育藕漱，再次看到他勉勵(lì)所有學(xué)生的一首小詩(shī)：
滴自己的汗，吃自己的飯崭闲；自己的事自己干肋联。
靠人靠天靠祖上，不算是好漢刁俭！
? ? ? ? 短短29個(gè)字橄仍，通俗易懂，意義非凡牍戚。
? ? ? ? 每一個(gè)生命都是獨(dú)立生存在天地間侮繁，都是獨(dú)一無(wú)二的，都是符合存在即合理的現(xiàn)象說(shuō)的如孝。當(dāng)你舉起左手到頭頂時(shí)宪哩，伸開(kāi)五指，手心向上第晰，這無(wú)疑如焰火般綻放锁孟。那一刻，生命是璀璨的茁瘦，內(nèi)心是無(wú)限喜悅的品抽。同時(shí)，我們也清楚這曇花一現(xiàn)的耀眼轉(zhuǎn)瞬即逝甜熔。那么圆恤，就請(qǐng)把你的左手默默收回來(lái)，放到腰際間纺非，緊緊握起拳頭哑了，慢慢舉起來(lái)，讓拳頭在耳畔停留烧颖，靜靜傾聽(tīng)脈搏跳動(dòng)的聲音弱左，那才是生命的呼喚。此刻炕淮，請(qǐng)你緊緊握住拳頭拆火，告訴自己，我主宰我的生命涂圆，我是人生征途的主人们镜，我用力量證明我有能力走這一遭好漢路。
? ? ? ? 好漢润歉，滴自己的汗模狭，吃自己的飯；自己的事自己干踩衩！然而嚼鹉，現(xiàn)實(shí)生活中，我們屢見(jiàn)不鮮地看到更多的孩子被過(guò)度呵護(hù)驱富，或者說(shuō)被成人剝奪自我成長(zhǎng)的權(quán)利锚赤，或者說(shuō)成人折斷孩子的翅膀，反身又責(zé)怪孩子不能飛得高飛得遠(yuǎn)褐鸥！嬰兒的吃飯线脚，由大人來(lái)一口一口地喂，求得吃飯干凈叫榕、利索浑侥、吃飽，實(shí)則剝奪孩子自我感知和探索客觀世界的機(jī)會(huì)晰绎。幼兒自由暢快地奔跑锭吨，大人后面來(lái)追帶喊地制止，小心磕絆寒匙，實(shí)則限制他們自我挑戰(zhàn)的可能零如。學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí)，更是喋喋不休要坐端正锄弱，先寫這個(gè)后干那個(gè)考蕾，統(tǒng)統(tǒng)是把孩子的事情攬過(guò)來(lái)自己扛著，實(shí)則是替代孩子卸掉自己的責(zé)任会宪！
? ? ? ? 孩子是如此肖卧，成人又何嘗不是呢？人活一世掸鹅，實(shí)屬不易塞帐！每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)拦赠，也是在完成階段目標(biāo)的過(guò)程中逐漸羽翼豐滿，獨(dú)當(dāng)一面葵姥，最終成為最好的自己荷鼠。
? ? ? 滴自己的汗，吃自己的飯榔幸；自己的事自己干允乐！
