29011-王昭絮
繪本教案設(shè)計：《是誰嗯嗯在我頭上》
活動目標(biāo)：
1猪瞬、在閱讀繪本的過程中獲取鴿子奢赂、老馬、野兔等動物“便便”的知識取试，感受故事的詼諧这揣、幽默悔常。
2、了解動物和人不一樣的嗯嗯習(xí)性曾沈，探討自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯習(xí)慣这嚣。
活動過程：
一、感受故事的詼諧塞俱、幽默姐帚。
? ? 提問：
1、故事里的小鼴鼠在干什么障涯？
2罐旗、你覺得這個故事有趣嗎？哪里有趣唯蝶？（如果幼兒回答不出九秀，教師要示范引導(dǎo)，如對話很有趣粘我。）
3鼓蜒、他是怎么問其它小動物的？（請你們來學(xué)一學(xué)）
4征字、其它動物又是怎么回答的都弹？（請你們也來學(xué)一學(xué)）
二、故事進行：
1匙姜、欣賞繪本第二次畅厢，了解故事中等各種動物“便便”的不同形狀。
2氮昧、教師邊講述框杜，邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片中各種動物的“便便”形狀浦楣，并嘗試學(xué)習(xí)用語言描述。
4咪辱、讓小朋友回想故事中振劳，各位小動物的嗯嗯是什么樣子的？盡心互動回答油狂。
a澎迎、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？（長長的选调，土黃色的嗯嗯）
b、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢灵份？（又濕又黏的白色）
c仁堪、馬先生的嗯嗯又是怎樣的？（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯）
d填渠、野兔的呢弦聂？（像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類推）
e、小鼴鼠的呢氛什？（小小的莺葫、黑黑的嗯嗯）
總結(jié)：原來不同的動物有不同的嗯嗯，那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢枪眉？讓小朋友進行回答捺檬。（我們的嗯嗯正常的時候是干的，如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了）
三贸铜、探討我們自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯好習(xí)慣堡纬。
1、提出問題蒿秦，思考：動物和我們?nèi)祟惒灰粯涌靖洌麄儼燕培烹S時隨地解在地上，我們應(yīng)該解在哪里呢棍鳖？（可以提出有時候在外面玩炮叶，附近沒有廁所時有什么辦法供幼兒討論）
2、觀看圖片渡处，引導(dǎo)幼兒討論：老師這里有幾張圖片镜悉，請你來看看這樣做好嗎？（圖片內(nèi)容：把嗯嗯解在褲子上骂蓖、邊看電視邊嗯嗯积瞒、好幾天解一次嗯嗯等）
四、最后可以讓小朋友進行繪本演繹：其中有重復(fù)的話語
a小朋友：“是你的嗯嗯在我頭上嗎登下？”
b：“不茫孔，不是叮喳，我的嗯嗯是這樣的……”
