? 上課鈴聲一響，我愉快的走進(jìn)教室幅狮，相互問好后開始了上課募强。我沒講幾分鐘株灸，就看見后排有個孩子趴在桌子上閉目養(yǎng)神，以為他在思考問題就沒去打擾擎值。
? 過了一會我提問叫他回答問題蚂且，沒想到他竟然在夢周公。我不想打亂課堂秩序幅恋，就走到他身邊杏死，輕敲課桌驚醒他±唬可他睡得正香怎能聽到淑翼，我用勁一敲一只眼張開看了一下，轉(zhuǎn)過頭看都不看我繼續(xù)做著美夢品追。
? 我說該醒了玄括，站直了，他揉了揉睡眼肉瓦，弓著腰站起來遭京。我說站直了別趴下，我又接著講課泞莉，還不知什么時候他又倒下睡著了哪雕。我看了他一眼，同桌推了他一下鲫趁，他仍然不理睬斯嚎。算了，讓他睡醒了再說挨厚。
? ? 本來很好的一節(jié)課就在這樣的氛圍中結(jié)束了堡僻，課后，我淡淡的對他說晚上早點休息別影響聽課疫剃。
? 寫到這兒钉疫，我又想起了幾年前我?guī)У囊粋€班的兩個學(xué)生，一男一女巢价，長的又高又胖牲阁。一天，我正在上課黑板上寫了幾個字蹄溉，轉(zhuǎn)身的功夫咨油，兩個大活人就不見了。我走下講臺來到座位上一看柒爵，兩個孩子背靠背擠在一張桌子的下面正吃著零食役电。他們看見我高興的笑了，我怎么好意思批評棉胀。我說出來吧法瑟，你們兩個太擠了冀膝，都要把課桌掀翻了。
? 這樣的學(xué)生我真不知如何與他們交流霎挟，他們上課不聽只想玩自己想玩的事窝剖，下課生龍活虎。他們不懂的學(xué)習(xí)是什么酥夭，只知道隨著自己的感覺走赐纱，上課獨自一人亂寫亂畫也會笑出了聲。那個女孩很可愛熬北，見到我都會笑瞇瞇地問好疙描，中午和下午吃完飯就跑到我家來，你問她說讶隐，你不問她就在哪呆呆地坐著起胰。
? ? 小學(xué)畢業(yè)考的幾十分她媽媽都高興的說孩子進(jìn)步了許多，我真不知怎么表達(dá)我當(dāng)時的心情巫延。
? ? 這樣的孩子我遇到的有許多效五，他們的年齡與智力不相配，整個一副樂天派炉峰。他們想的很簡單畏妖，該吃吃該玩玩，隨自己的需要走讲冠。上課想吃就吃瓜客，想睡就睡适瓦，不想待著就是跑廁所竿开，一個人都玩的很開心。
? ? 現(xiàn)在我遇到的又有幾個玻熙，什么也不學(xué)否彩，你讓她寫一個字，一節(jié)課也不動筆嗦随，不讓她說話她控制不住列荔。作業(yè)要么畫圓圈要么打鉤，看似填的滿滿的就是沒有一個有用的枚尼。我與家長交流贴浙，家長說孩子特聰明，回到家說個不停署恍，只是沒人輔導(dǎo)她崎溃。這樣的回答讓我很無奈，看來是我水平有限真教不了這樣的孩子盯质。
? ? 如果說老師是園丁袁串，那學(xué)生就是園中的花朵概而，每朵花由于自身吸收營養(yǎng)的水平不同，光照不同囱修，花色也不同赎瑰。有的已經(jīng)開花，有的還沒花苞破镰，有的開的正濃正艷餐曼，有的還是含苞欲放。
? 這些花的生長與園丁的栽培修剪是分不開鲜漩，但主要還是自身的因素不同倒置花期也不同晋辆，甚至有的壓根就沒打算要開花。
? ? 為此宇整，同一個班級同一份試卷會考出不同的成績瓶佳，上個學(xué)期語文期末考試，我班四十三人鳞青，三十九個在八十二分以上霸饲，四個不及格，其中一個考的八分臂拓。這樣兩極分化的成績班均分怎么可能提高厚脉，對于那四個不及格的孩子我每天和他們說的話都勝過與我的孩子的交流時間，但又能怎樣胶惰，還不是照樣滑滑梯傻工。
? 面對這樣的學(xué)生我真的很無奈，家長以不會為由對孩子不管不問孵滞，全盤交由老師管教中捆。老師也是一個普通人，沒有三頭六臂也不會七十二變坊饶，遇到這樣的學(xué)生我真的是頭疼身累心酸泄伪，誰來教教我如何才能改變這些學(xué)生的現(xiàn)狀。
