李子勛老師的去世，是最近幾天大家最為關(guān)注的消息，并且也讓大家特別的惋惜和悲痛，那么在惋惜之余惶室，我們也要更多的吸取他留下的很多的精華的部分。
【關(guān)于心理咨詢師】
1.咨詢師不能用簡單的因果思維來看待事物玄货，認為任何結(jié)果都“應該”有它的原因皇钞。世界上的事物之間并沒有那么強烈的因果關(guān)系，人們之所以執(zhí)著地去尋找因果松捉，是由慣常的思維模式?jīng)Q定的夹界。咨詢師的誘導、暗示往往起著意想不到的作用隘世。因為可柿，任何人都會從紛繁的經(jīng)歷中找出匹配或迎合心理治療師的內(nèi)容也拜，當這個描述一旦形成，當事人就會認為自己真的成了這樣的人趾痘。而實際上一個人的生活經(jīng)驗很豐富，活到如今的20多歲蔓钟，50多歲永票，什么樣的事件沒經(jīng)歷過呢？
2.假如咨詢師對當事人糟糕的東西感興趣滥沫，當事人總會告訴他比原來更糟糕的故事侣集。因為當事人會無形中把咨詢師的期待放進去，會無意識地迎合咨詢師——是咨詢師內(nèi)在的內(nèi)心地圖決定了咨詢?nèi)绾卫^續(xù)推進兰绣。
3.目前國內(nèi)許多心理醫(yī)生自學一點書本知識世分，考取一個資格證書就去給別人治療。他們憑著自己的熱忱缀辩，在現(xiàn)實中運用各種可能已經(jīng)非常陳舊的理論去對待當事人臭埋，甚至把自己的東西強加給當事人，非常危險臀玄。 “每一個心理咨詢師都應該以多元為導向瓢阴，以當事人為中心去思考，而不是符合什么理論健无∪倏郑”
那么我試著用焦點去解讀的話，會覺得跟李老師的觀點有很多的相似之處累贤。
1,“事出未必定有因叠穆，知因未必能改變”。有些事情的呈現(xiàn)臼膏，未必一定有它的原因硼被，即使能找到這個原因也是錯綜復雜的，因為每個事情總是跟周圍的環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系讶请，即使找出來祷嘶，也不可能完全把這些原因消除。所以說解決的方法夺溢，也未必和原因有直接的關(guān)聯(lián)论巍。所以說焦點走的是另外一條路，不過多的關(guān)注原因风响，而是更多的精力放在解決問題上嘉汰，因為焦點強調(diào)“關(guān)注問題只能帶來問題，關(guān)注解決才能更好的解決“状勤，如果我們把更多的精力放在解決問題上鞋怀，那么解決問題的可能性也就更大双泪，而且我們更多的去關(guān)注關(guān)于這件問題之前有沒有做得相對比較好的部分，當我們發(fā)現(xiàn)白密似、括大白的過程里邊焙矛，問題也就迎刃而解了，因為我們白的部分多了残腌，黑的部分自然就會減少了村斟。
2,來訪者是自身問題的專家，他是自帶答案來的抛猫，只是說在現(xiàn)在的狀況下蟆盹，在負面的情緒當中，他就不容易看到自己這些資源闺金、看到自己的潛能逾滥，看到自己擁有的解決問題的力量。這就需要我們咨詢師一邊慢慢的陪伴她败匹，理解他寨昙，接納他共情他，讓他把這些負面的情緒慢慢的釋放和放下哎壳，然后我們可以再一起去看看毅待，在這么艱難的情況下，他是怎么熬過來的归榕？他是怎么撐到現(xiàn)在的尸红？那么他就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有的自發(fā)的力量，并且可以一起去探討刹泄，在以前的遇到類似的事情的時候外里，他通常是怎么去處理的？有哪些好的方法特石？而那些方法能不能拿來為現(xiàn)在所用盅蝗？這就讓他更多的看到自己的處理問題的能力，以及適合自己使用的方法姆蘸。而這些成功經(jīng)驗將是作為一個推動力墩莫，讓來訪者擁有更多的成就感。
而且我們也可以一起去探索逞敷，當問題解決以后是一個什么樣的景象狂秦？那時他會看到什么樣的具體的細節(jié)？在這個細節(jié)逐漸的展開和呈現(xiàn)的時候推捐，來訪者就會更多的看到問題解決以后的場景,也會擁有更多的期待裂问，而這一份期待將會作為一個牽引力，給來訪者帶去更多的希望感。
成就感和希望感將推動來訪者更多的面向解決堪簿，并且擁有解決問題的能力痊乾。
心理咨詢師的跟來訪者的交流并非平時的聊天，而是有他的目標椭更，有他的咨詢主線哪审，并且有更多給予來訪者提問并讓他深思的問題。也就是陪伴來訪者一起去探索和梳理的過程虑瀑，在這個過程里邊协饲，我們是雙專家的模式，來訪者是自身問題的專家缴川，而我們是幫他尋找到解決問題的鑰匙的專家。而兩者的合作描馅，共同建構(gòu)解決之道把夸。所以說整個咨詢的場是由咨詢師來把控的，在這個過程里邊怎么給予來訪者更多的就感和希望感铭污，讓他擁有解決問題的能力恋日，讓他成為自身問題的專家，是需要每一位咨詢師細細的斟酌和具體的把握嘹狞。
