昨天上午有家長(zhǎng)來(lái)找我聊天，談?wù)労⒆拥默F(xiàn)狀以及下一步該怎么走？

我也問(wèn)了一下這位家長(zhǎng)谁榜，孩子晚上作業(yè)在幾點(diǎn)能結(jié)束？

這位家長(zhǎng)告訴我凡纳，基本上都在12點(diǎn)之后才能完成作業(yè)窃植，有的時(shí)候到一點(diǎn)都搞不定，睡到早上6:00再爬起來(lái)繼續(xù)完成作業(yè)荐糜。

于是我問(wèn)巷怜，主要是因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)科導(dǎo)致作業(yè)搞不定？

答曰暴氏，數(shù)學(xué)延塑。好多不會(huì)的題，坐在那想想答渔，想想就睡著了关带，叫他去睡覺(jué)，堅(jiān)決不去睡，就這樣熬著宋雏。

我說(shuō)芜飘，這個(gè)問(wèn)題好辦，我去找數(shù)學(xué)老師商量磨总，孩子確實(shí)不會(huì)做的題嗦明，可以不寫(xiě)，但是第2天一定要去找老師或者同學(xué)請(qǐng)教蚪燕。

學(xué)習(xí)上的事情有的時(shí)候只能慢慢來(lái)娶牌，我希望孩子有一顆積極向上的心，對(duì)上學(xué)充滿期待馆纳，與老師同學(xué)們?cè)谝黄鸶械胶荛_(kāi)心诗良，而實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的前提是家長(zhǎng)務(wù)必要和孩子和諧交流，甚至和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)鲁驶。要學(xué)會(huì)注意自己交流的方式累榜，要掌握好孩子的心理變化，家長(zhǎng)更要掌控自己的情緒變化灵嫌。

……

和這位家長(zhǎng)交流結(jié)束后，我立即去找了一下數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師葛作，告知她們這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難寿羞，如果出現(xiàn)特殊問(wèn)題記得要區(qū)別對(duì)待。

下午站在講臺(tái)上赂蠢，我現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)咨詢：

昨天晚上在10:30之前就已經(jīng)完成所有作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)舉手绪穆？

教室里有一半學(xué)生都舉起了手。

于是虱岂，在這些舉手的學(xué)生中玖院，我請(qǐng)?jiān)S洪寧跟大家交流一下他是怎樣高效完成作業(yè)的。

他強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)字第岖，專注难菌。

他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就非常專注的去寫(xiě)，不受任何外物的影響蔑滓。

這個(gè)時(shí)候上課預(yù)備鈴響了郊酒，我得去我的19班上課了，經(jīng)驗(yàn)分享只能到此結(jié)束键袱。

昨天后來(lái)的時(shí)間里我也在想燎窘，高效完成作業(yè)真的靠專注兩個(gè)字就可以搞定嗎？

對(duì)于對(duì)那些學(xué)習(xí)已經(jīng)很吃力能聽(tīng)懂課就已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)蹄咖，專注是多么一件遙遠(yuǎn)的事情褐健，不是他們不想專注，而是題目都看不懂澜汤，又該怎么去專注呢蚜迅？

生命有短有長(zhǎng)舵匾，學(xué)習(xí)有快有慢。有的學(xué)生窮盡三年時(shí)光的追趕慢叨，也只能勉強(qiáng)跟在隊(duì)伍的后面纽匙。

生命有短有長(zhǎng)，大家都在生長(zhǎng)拍谐。如果能在人生的河流中時(shí)時(shí)能看見(jiàn)太陽(yáng)烛缔，即使在夕陽(yáng)西下時(shí)也能盡享落日光陽(yáng)，這就是一種美麗的人生轩拨。所以践瓷，孩子們，只要你堅(jiān)決不后退亡蓉，只要你心有歡喜快樂(lè)往前走晕翠，只要你開(kāi)開(kāi)心心的看見(jiàn)這滿世界的光，你就活出了自己不一樣的燦爛人生砍濒。

生命有短有長(zhǎng)淋肾，我們每一天都要開(kāi)心生長(zhǎng)。

紀(jì)伯倫說(shuō)：“如果有一天爸邢，你不再尋找愛(ài)情樊卓，只是去愛(ài)；你不再渴望成功杠河，只是去做碌尔；你不再追求成長(zhǎng)，只是去修行券敌；一切才真正開(kāi)始唾戚！”

是啊，不埋怨待诅，不奢求叹坦，是放過(guò)別人，更是成全自己卑雁，而且絕對(duì)是成長(zhǎng)的開(kāi)始立由。

不埋怨別人不是一種得過(guò)且過(guò)的消極態(tài)度，而是一種進(jìn)退有度的取舍序厉，一種適可而止的智慧锐膜，因?yàn)槲覀兡馨芽氐闹挥凶约海覀兊男腋Ｒ惨獜淖约荷砩锨笕　?br>