“你不是讀書的料稚配。”即使過去了十年的時(shí)間港华，這句話依然深深在我腦海里回響道川，從最初的憤恨，到后來的自我轉(zhuǎn)化的勉勵(lì)以及現(xiàn)在的釋然立宜，每當(dāng)一想起這句話冒萄，我內(nèi)心就洶涌而出無限的洪荒之力，同時(shí)也是這一句話在我迷茫時(shí)期支撐我走了過來橙数。
感謝你的看不起尊流，讓我學(xué)會(huì)了成長和堅(jiān)持。
上面的事情發(fā)生在我剛上高一的那時(shí)候灯帮，當(dāng)我從上一屆的文學(xué)社社長手里接過文學(xué)社社長的職位時(shí)崖技，文學(xué)社已經(jīng)到了開辦不下去的地步。
那時(shí)候我既是班長钟哥、數(shù)學(xué)課代表迎献，又是文學(xué)社的社長，于是在其中某一位老師的眼里我就成了個(gè)不務(wù)正業(yè)的學(xué)生腻贰，記得有一次我去老師辦公室送卷子的時(shí)候吁恍，剛巧走到門口就聽到一個(gè)熟悉的聲音傳出來：“我們班的那個(gè)班長啊，他就不是個(gè)讀書的料……”
差一點(diǎn)，就在我要暴走的時(shí)候践盼，身后傳來了班主任的聲音：“班長鸦采，你給數(shù)學(xué)老師送卷子啊咕幻！”班主任的聲音比平時(shí)高了幾個(gè)調(diào)渔伯，瞬間辦公室里面的聲音戛然而止。
一只手在我肩膀上輕輕拍了拍肄程，然后班主任用只有我能聽到的聲音說道：“不要在意锣吼，在老師眼里你很優(yōu)秀±堆幔”
或許那時(shí)候的我不是很懂班主任的話玄叠，但是我還是努力壓下了內(nèi)心的憤恨，將卷子放到數(shù)學(xué)老師的桌子上之后就離開了拓提。
也是在那時(shí)候起读恃，我知道只有做出結(jié)果才能讓那些瞧不起你的人閉嘴。
幾個(gè)月后代态，文學(xué)社的情況好轉(zhuǎn)起來寺惫，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)成績也沒有落下。
后來班主任和數(shù)學(xué)老師也有找我聊過蹦疑，無非就是讓我不要在意那位老師的話西雀，說他那個(gè)人就是那樣。
當(dāng)然在當(dāng)時(shí)我是內(nèi)心恨那個(gè)老師恨得要死歉摧，不過現(xiàn)在回想起來卻是釋然艇肴，那時(shí)候我還是太嫩了，這么容易就受到語言的脅迫叁温。
沒有行動(dòng)就等于零再悼。
“我爸說過……“之前有個(gè)同事很有意思冲九，一遇到問題就很喜歡把他爸搬出來，以此佐證自己的觀點(diǎn)或者談話的可信度锰镀。
”我爸說過這樣做是沒用的？“
難道你爸做不到你就一定做不到嗎咖刃？
”我爸不讓我做這份工作泳炉。“
……
很多人就是這樣一直活在別人的意見里嚎杨，總以別人的期望來生活花鹅，一旦萬界與他的認(rèn)知相悖，他就覺得無所適從枫浙，或者就開始抱怨各種的不公平刨肃。
前段時(shí)間我開始看書寫作古拴，身邊不少人知道之后紛紛發(fā)來”賀電“，竟是毀譽(yù)多于贊賞真友，他們說我是不是瘋了黄痪，做這么些吃力不討好的事。
哈哈盔然，我沒有回應(yīng)桅打，他們內(nèi)心的小九九我還是能猜個(gè)八九不離十的，所謂看透不說透愈案，不然就太無趣了挺尾，不是嗎？
勿以善小而不為站绪，勿以惡小而為之遭铺。
從小我們就被教育著怎么做人，卻極少被教育怎么做事恢准，以至于在很大的程度上我們都著眼與做對(duì)的人魂挂，而無意識(shí)忽略做對(duì)的事。
多少人可以做到這樣：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你站在大多數(shù)的一邊顷歌，你就應(yīng)該停下來反思锰蓬。
這讓我想起在那些大型的培訓(xùn)會(huì)上，那些”老師“上場一通轟炸眯漩，然后就開始強(qiáng)行洗腦：是不是芹扭、對(duì)不對(duì)、認(rèn)不認(rèn)同……
呃赦抖，扯遠(yuǎn)了舱卡。
現(xiàn)在很多的人總有這樣的想法：這些事不是我做的，我不做队萤；我是做高端市場的轮锥，這么low的不做（我目前就遇到這樣的一個(gè)案例）；不管怎樣要尔，先收了錢再說舍杜，先把錢搞過來……
說起這個(gè)我覺得有必要講講目前遇到的案例。
情況大致這樣：
服務(wù)型產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的老板赵辕，總想著用免費(fèi)吸引人過來既绩，來了之后就開始忽悠客戶，等錢到手之后卻提供不了承諾的服務(wù)还惠。員工提建議又不接受饲握，總覺得自己是做大事的人，規(guī)則改來改去，和那一句”本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸本公司所有“一樣扯淡救欧。
如果有一天衰粹，員工離你而去，不是你給不了員工薪水笆怠，而是你“犯規(guī)了“铝耻。
