? ? ? 水是我們生活中非常常見的東西峦阁，也是必不可少的辆飘，我們要珍惜水資源龄捡，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時慷暂，總是玩的開心有快樂聘殖，但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水晨雳，孩子們見了沒有反應(yīng)〖橄伲”因此在幼兒園的入門洗手池處描繪了《小水滴的旅行》主題墻餐禁。美化幼兒園的同時，也是給孩子一些教育意義在里面突照。
? ? ? 后期“變一變帮非，要健康”主題中，我們也準備了語言活動《小水滴的旅行》讹蘑，孩子對此是產(chǎn)生了濃厚的興趣末盔。這是一本科普性的繪本故事，孩子們尤其對小水滴變成冰雹感興趣座慰，因此我們做了一些調(diào)查表陨舱，讓孩子們帶回家展開調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：水的三態(tài)變化小實驗版仔、水的三態(tài)在生活中有哪些常見現(xiàn)象游盲、水的三態(tài)變化在生活中的應(yīng)用。通過爸爸媽媽和孩子們一起做小實驗蛮粮，孩子們也了解了水主要有固態(tài)益缎、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)然想。
一莺奔、結(jié)合調(diào)查表，討論水的三態(tài)變化
教師“小朋友們又沾，水有幾種狀態(tài)弊仪？分別是什么樣子的？我知道小朋友們都回家調(diào)查了杖刷，咱們一起分享一下調(diào)查內(nèi)容吧励饵。”
yy“我回家和媽媽一起做了小實驗滑燃，我把濕的布放到冰箱里了役听，拿出來之后就變成了硬硬的冰布，然后把它放在太陽底下表窘，就曬干了典予。”
教師：“yy小朋友你能說一下乐严，濕的布變成硬硬的冰布瘤袖，濕布里面的水變成了什么狀態(tài)？你拿在手里有什么感覺呢昂验？”
yy“變成冰了捂敌，拿在手里硬硬的艾扮，涼涼的≌纪瘢”
教師“那冰布放到太陽底下泡嘴，為什么會曬干呢？因為什么原因逆济？”
yy“因為太熱了酌予，我曬冰布的時候還有煙飄出來〗被牛”
教師“由yy小朋友的實驗抛虫，我們發(fā)現(xiàn)水的三種狀態(tài)是由溫度決定的，冰箱里的溫度低就變成了冰升薯，太陽底下欄桿的溫度很高莱褒，冰布放在上面冒出來了‘煙’，這個煙呢就是我們說的氣態(tài)涎劈，水蒸氣广凸。平常我們是看不見的，是因為冰布的溫度太低蛛枚，欄桿的溫度冰布里的水高蒸發(fā)成氣態(tài)啦”
二谅海、現(xiàn)場實驗，進一步了解
? ? ? 在幼兒園中我們也開展了關(guān)于水的小實驗蹦浦，為了更安全的進行扭吁，在實驗之前就和孩子們講了要注意的事項和規(guī)則，先用鐵盆打的熱水盲镶，讓孩子們觀察水蒸氣冒出的現(xiàn)象侥袜，為了更加直觀的感受，我們還尋找了透明塑料薄膜蓋到鐵盆上溉贿，過一會塑料薄膜就變成了白色枫吧，孩子們近距離觀察，
“老師宇色，薄膜上有很多小水珠九杂。”
“老師你不是說變成水蒸氣了嘛宣蠕？為什么這里有水珠例隆？”
教師“因為塑料薄膜是冷的，水蒸氣在遇到冷的時候就會再次成為小水珠抢蚀，這就是由氣態(tài)變成液態(tài)”
我們還準備了普通的涼水镀层，讓孩子伸出雙手，去感受水變水蒸氣的感覺皿曲。
“我感覺一只手熱熱的鹿响，濕濕的羡微。”
“沒錯惶我，這就是水變成水蒸氣的感覺”
我們的探索還在繼續(xù)......
