50005 蔡燕鴻
《幸福的種子》第一章 圖畫書與幼兒的世界
圖畫書的意義在于在孩子們心中谍珊，種入不一樣的種子谊囚。
幸福到底是什么？這也是我經常想的丹擎。我也經常在想尾抑，在我孩子年幼的時候，我想教會她什么蒂培？ 是想她比別人優(yōu)秀再愈？還是想她以后擁有幸福的能力？是想她有過人的知識护戳？還是想她懂得生活翎冲？看了很多關于幼兒的書，我了解到0-6歲是行為/語言/價值觀/婚姻觀等等方面早起行成階段媳荒。很多觀念/習慣在這個年齡就形成了抗悍。很開心，在這個階段钳枕，我找到一個很好的媒介缴渊，讓我可以和我女兒可以快樂地溝通和分享內心深處的感受，并且在她的心里種下不同的小種子鱼炒。這媒介那就是親愛的圖畫書衔沼。
“念書給孩子們聽，***昔瞧，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光”讀到這句話指蚁，我感同深受。當我和我女兒共讀硬爆，時不時欣舵，我就體會到這個愉悅。我更享受和我女兒在共讀繪本的交流缀磕。有時候缘圈，我們還會在共讀完劣光，表演里面的內容。每每回憶糟把，嘴角就不由得微笑了起來绢涡。
當現在科技發(fā)展這么迅速，各式各樣的繪本講讀機層出不窮遣疯，但我更喜歡用自己聲音去和我女兒共度繪本雄可。在日常生活中，時間真的很有限缠犀，我非常珍惜這個共讀時間数苫，來與我女兒創(chuàng)造這種心靈交流的機會。也真的很喜歡繪本所帶來的身心享受辨液。我愛上了繪本虐急。
