今天聽(tīng)了北京搜狐教育做的中美教育比較沙龍，聽(tīng)到了很多關(guān)于中美教育的見(jiàn)解，第一次看到真實(shí)的21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平老師氨鹏，認(rèn)識(shí)了一些同樣致力于教育改革的人颜屠。想想自己當(dāng)初辰妙，每天晚上在被窩里看中國(guó)教育三十人論壇的文章：楊東平，錢(qián)穎一甫窟，顧明遠(yuǎn)等老師密浑，那都是我覺(jué)得遙不可及的人啊粗井！大一時(shí)看《盜火者》的激情澎湃和義憤填膺尔破，還有看《先生》紀(jì)錄片時(shí)讀大師風(fēng)度的崇敬與敬畏喜愛(ài)；還有幼時(shí)讀《愛(ài)的教育》《窗邊的小豆豆》浇衬，高中大學(xué)讀曾國(guó)藩懒构，王陽(yáng)明，怎么會(huì)對(duì)教育不感興趣呢耘擂？這獨(dú)自游學(xué)半年來(lái)真的和這些名師面對(duì)面胆剧，聽(tīng)各國(guó)教育制度，聽(tīng)教育改革等等問(wèn)題醉冤。一切都是那么神奇秩霍。
我不急滚朵，只希望在這條道路上，我能不斷不斷不斷地積累前域，不斷不斷不斷地思考和實(shí)踐辕近，50-60歲真正成為一名對(duì)中國(guó)教育有大貢獻(xiàn)，幫助更多成為孩子找到天性匿垄，釋放天性而又不失善和美的生活方式和追求生活幸福的態(tài)度和能力的人移宅。
1 我為什么這么關(guān)心教育改革？
高中的時(shí)候一次偶然翻地理書(shū)椿疗，我突然看到我們中國(guó)的社會(huì)環(huán)境如此的糟糕漏峰，環(huán)境污染，水污染届榄，當(dāng)時(shí)心底難過(guò)極了浅乔，我真想做點(diǎn)事啊铝条！做點(diǎn)能夠幫助到社會(huì)幫助到更多人的事啊靖苇，可是我無(wú)能為力，我自認(rèn)為沒(méi)有能力做好科研班缰，我無(wú)法發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)好的設(shè)備贤壁，也很難去發(fā)現(xiàn)什么重大的物理規(guī)律。更重要的是我想做的還不僅于此埠忘，我希望水更清脾拆，我也希望糧食浪費(fèi)更少，我希望孩子有更多機(jī)會(huì)接觸大自然莹妒，也希望每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)名船。我希望的太多太多，以致于我覺(jué)得只有教育才能引導(dǎo)更多的人做更多的事旨怠。
2 隱隱的種子
記憶中讀的第一本書(shū)是注音版的《愛(ài)的教育》渠驼，講的什么完全沒(méi)有印象了，但可能就扎根于此了吧运吓。
第二本讀的印象最深的書(shū)是黑柳徹子的《床邊的小豆豆》渴邦，喜歡巴學(xué)園那樣自由有趣的課堂，記得那時(shí)看到巴學(xué)園被燒毀時(shí)一直在哭拘哨，我總在想谋梭，中國(guó)為什么沒(méi)有這樣的學(xué)校呢？可能你也這樣想過(guò)倦青，想著想著我們就長(zhǎng)大了瓮床，忘記了當(dāng)孩子時(shí)對(duì)世界的好奇和善意。
我很幸運(yùn)，有一個(gè)給我自由的爸爸和一個(gè)善于引導(dǎo)我隘庄，支持我的媽媽踢步。他們從不責(zé)罵我的成績(jī)，從不阻攔我對(duì)教育的種種思考丑掺。
我小學(xué)時(shí)總在做一個(gè)夢(mèng)获印，就是帶一群同學(xué)去一起讀一本書(shū)，參加一些活動(dòng)街州，去認(rèn)識(shí)不一樣的世界兼丰。
很多年后，我做了唆缴，才知道原來(lái)這可以叫讀書(shū)會(huì)鳍征。原來(lái)這樣的方式可以讓一些理工科的學(xué)生和文科老師表達(dá)討論他們的想法，原來(lái)這樣的方式可以帶動(dòng)更多的人不為分?jǐn)?shù)去旁聽(tīng)自己喜歡的課程面徽。雖然最終沒(méi)能繼續(xù)艳丛，但兒時(shí)的夢(mèng)，隱隱實(shí)現(xiàn)了趟紊。
3 那些人氮双，那些事兒
大學(xué)階段，冥冥中织阳，接觸到越來(lái)越多對(duì)教育感興趣的組織和人眶蕉，越來(lái)越多的教育思想砰粹。
從兼職中了解到的正面管教唧躲，教練技術(shù)，非暴力溝通等一系列培訓(xùn)課程碱璃，敬重老板的對(duì)父母教育的看重和熱心弄痹；到《盜火者》紀(jì)錄片中的郭初陽(yáng)，新一線嵌器，南方科大肛真，華德福教育等等，見(jiàn)識(shí)到學(xué)校教育第一線人的努力爽航；再到參加佛教蚓让，基督教，鄉(xiāng)村閱讀推廣組織擔(dān)當(dāng)者的年會(huì)讥珍，了解到那些支教历极，傳教的人。我看到了一些教育方式衷佃，認(rèn)識(shí)了一些人趟卸。
這是一個(gè)提倡也必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，對(duì)教育的興趣就要求我不僅僅關(guān)注學(xué)校教育本身，很多時(shí)候锄列，人的發(fā)展階段图云，人的知識(shí)渴求度和滿足方式滿足度也值得我們?nèi)ド钏肌?/b>
4 關(guān)于教育的一些小想法
1.中國(guó)這個(gè)階段需要推崇創(chuàng)新，但不少高校過(guò)分吹鼓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是極為隨大流邻邮，也極為不負(fù)責(zé)任的竣况。
2.教育問(wèn)題可能并不在于教育制度本身，比如思想觀念（養(yǎng)兒防老筒严，女孩子要顧家）帕翻，地理位置，計(jì)劃生育政策萝风，以及政治制度很多都在影響著我們的教育取向嘀掸。
3.改變教育的方式可能也不在教育本身。我一直很看重“破局”规惰，可能最終影響中國(guó)教育變革的是一場(chǎng)大的技術(shù)革命睬塌，人口減少，甚至各種新型企業(yè)生產(chǎn)合作模式的轉(zhuǎn)變歇万。
4.改變中國(guó)教育有很多方式揩晴，比如接觸到的做鄉(xiāng)村閱讀推廣，比如做高等教育改革贪磺，而高等教育改革中最為重要的是去行政化即教授治校和大學(xué)技校學(xué)生分流均衡硫兰。
5.我同樣傾佩馬云，扎克伯格寒锚，以及那些無(wú)數(shù)勇于開(kāi)拓勇于創(chuàng)造更好生活的企業(yè)家劫映，媒體人和政治領(lǐng)袖。教育是一個(gè)幫助人找到使命感刹前，價(jià)值感和社會(huì)存在感的東西泳赋，而他們的所作所為同樣在影響著我們的時(shí)代以及未來(lái)。
最后喇喉，教育光靠想是不行的祖今，這是一條少有人理解的，看起來(lái)窮拣技，累千诬，而且很難短期看到實(shí)際收益的路，更何況一但教育確立了權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)就失去了其本質(zhì).
一輩子很長(zhǎng)膏斤，也很短徐绑，念念不忘，望有回響
與各位致力于教育的朋友共勉掸绞。
