今天聽(tīng)了彭小六的《構(gòu)建自己的知識(shí)體系》，聽(tīng)完后感觸很多卸夕，最大的收獲就是知識(shí)的轉(zhuǎn)化，以前覺(jué)得自己看了那么多書婆瓜，我為什么就記不住呢快集？我為什么還是這樣沒(méi)變化呢？原來(lái)是在知識(shí)處理上出了問(wèn)題廉白，在這節(jié)課里我學(xué)到了什么个初？哪些方法我是適用的？
1關(guān)于信息
我們通過(guò)書籍猴蹂，人院溺，事，網(wǎng)來(lái)收集信息磅轻，對(duì)我們有幫助的信息要留下來(lái)珍逸，雖然不能馬上或者自己能持久的記住，所以就用印象筆記這個(gè)工具來(lái)幫我們留下來(lái)（課后我馬上把印象筆記綁定微信）聋溜，然后我們要整理谆膳，分類，命名撮躁。最好之后把這些信息根據(jù)自己實(shí)際應(yīng)用起來(lái)漱病，分享也是一個(gè)非常好的轉(zhuǎn)化途徑（我暫時(shí)就通過(guò)文字來(lái)分享，希望有一天也能開(kāi)分享課）。關(guān)于這節(jié)課我得到的信息應(yīng)用就是把信息課后自己整理了所得杨帽，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)漓穿，接下來(lái)就是刻意練習(xí)，讓它變成自己的能力睦尽。
2思考一個(gè)問(wèn)題器净，那就是我要學(xué)習(xí)什么？
以前自己就是這樣看到好的書就買当凡，看到覺(jué)得不錯(cuò)的課就去學(xué)山害，別人推薦什么就去做什么，都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去想過(guò)我到底想從這里得到什么沿量？學(xué)習(xí)的目的到底是什么浪慌？從二個(gè)方面去分類，專業(yè)技能和通用技能朴则，通過(guò)構(gòu)建自己的知識(shí)羅盤之后才發(fā)現(xiàn)权纤，我在專業(yè)技能這邊居然是空的，這樣的話對(duì)我工作的上升空間是受影響的乌妒，一個(gè)人不更新自己的知識(shí)汹想，就會(huì)停滯不前，接下來(lái)我要在專業(yè)技能這邊多下點(diǎn)功夫撤蚊，其實(shí)那些培訓(xùn)班啊工作過(guò)程中也有很多信息可以收集的古掏，只是自己一直沒(méi)做整理而已。在通用知識(shí)方面侦啸，我整理了一下槽唾，包括思維導(dǎo)圖，時(shí)間管理光涂，閱讀能力庞萍，知識(shí)管理，還有心靈思維方面的忘闻，我還想學(xué)習(xí)的是視覺(jué)筆記钝计，溝通能力，演講能力和思考模式齐佳。
接下來(lái)就是行動(dòng)行動(dòng)行動(dòng)葵蒂，把得到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力了。
謝謝你重虑。
