如文章所說(shuō)狈茉，作為母親的我，真的不會(huì)選擇圖畫(huà)書(shū)劣欢，不知如何讀懂圖畫(huà)書(shū)棕诵。
我拿到圖畫(huà)書(shū)的第一眼看的也是文字（這是不是說(shuō)明我已經(jīng)陷入文化的世界中）。而不是插畫(huà)凿将。通過(guò)文字來(lái)看圖畫(huà)書(shū)是錯(cuò)誤的校套。這也是每個(gè)大人常犯的通病。而對(duì)于一個(gè)不識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)牧抵，第一眼注意力也就是圖畫(huà)笛匙。直接由圖畫(huà)進(jìn)入這本圖畫(huà)書(shū)的世界。幼兒也是由圖畫(huà)進(jìn)入語(yǔ)言的世界犀变。圖畫(huà)令人產(chǎn)生聯(lián)想妹孙，腦海里浮現(xiàn)這圖畫(huà)的畫(huà)面是無(wú)聲勝有聲的＂語(yǔ)言＂。
由圖發(fā)揮想像感知每個(gè)故事發(fā)展情節(jié)获枝，產(chǎn)生的意外涕蜂。形成孩子對(duì)這本書(shū)的興趣。
父母大人充當(dāng)?shù)慕巧且龑?dǎo)映琳，輔助的作用机隙。做好這個(gè)角色的前提是父母要先站在孩子的立場(chǎng)，角度萨西。以相同的方式來(lái)接觸圖畫(huà)書(shū)有鹿，解讀圖畫(huà)書(shū)。為孩子起了承前啟后的作用谎脯。也是親子共讀的樂(lè)趣所在葱跋。
耳朵是孩子另外的一扇＂窗囗＂。
幼兒一開(kāi)始是通過(guò)耳朵來(lái)學(xué)習(xí)源梭。父母對(duì)孩子豐富的語(yǔ)言表達(dá)娱俺，對(duì)孩子語(yǔ)匯起非要重要的作用。也是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的基礎(chǔ)废麻。對(duì)于這點(diǎn)我表示深有體會(huì) 荠卷。我女兒從小就是跟著奶奶的，而奶奶卻是個(gè)有一說(shuō)一≈蚶ⅲ現(xiàn)在女兒三歲了油宜，語(yǔ)言方面的表達(dá)能力比同年齡的孩差。這也是我非常懊惱的地方怜姿。希望我現(xiàn)在知道慎冤，不恨晚。通過(guò)《幸福的種子》這本書(shū)沧卢，我看到了作為父母的自己有很多問(wèn)題蚁堤，同時(shí)也是收獲巨大的。
謝謝《幸福的種子》謝謝作者松居直但狭。
