伴著滴滴答答的鬧鈴聲燕鸽，迅速?gòu)狞S粱美夢(mèng)中醒來(lái)，睜開朦朦朧朧的眼睛啼辣，打開電腦啊研，登陸CCtalk,今天是冬至，又是青椒們特別的日子鸥拧，這一天是上海召開視頻會(huì)議的重大日子党远。眾師云集，萬(wàn)師互教富弦。
令自己印象最深的就是吳虹校長(zhǎng)講的《人人為師的時(shí)代》沟娱，現(xiàn)在我們已經(jīng)處于一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異腕柜、資信溝通的便利和交通提速和越來(lái)越便利济似，任何人都再也不能像一起一樣博覽群書，把各方面盏缤、每個(gè)行業(yè)的知識(shí)砰蠢、信息全部掌握，也就是說(shuō)像張衡唉铜、愛迪生等在眾多的領(lǐng)域里都可以大有作為的通才越來(lái)越難做了台舱，而就某個(gè)行業(yè)的某個(gè)方面精通的“專家”也成為盛極一時(shí)的事情了；再者潭流，科技和信息日新月異竞惋，要想在科技柜去、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的各個(gè)方面有所作為拆宛，沒有即時(shí)的信息作為支撐是很難達(dá)到成功的嗓奢。在這樣的狀況下，信息和溝通就顯得更為重要胰挑，甚至可以說(shuō)蔓罚，沒有溝通和即時(shí)、準(zhǔn)確和豐富的信息將一事無(wú)成瞻颂。所以豺谈，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以打破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短贡这。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)比較靈活,交流更加容易,更加充分茬末。每個(gè)人都可以提出問(wèn)題,每個(gè)人都可以回答提問(wèn),而學(xué)員與教師之間,學(xué)員與學(xué)員之間都可以平等的交流,達(dá)到暢所欲言。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)盖矫，讓我們第一次接觸到了李寶敏老師講的核心素養(yǎng)丽惭，以前我國(guó)基礎(chǔ)教育是：把學(xué)生束縛在考卷上，死記硬背辈双，缺乏個(gè)性培養(yǎng)责掏、缺乏創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。老師教得很苦湃望，學(xué)生學(xué)得很苦换衬。這種教育模式培養(yǎng)出來(lái)的人才，不能適應(yīng)時(shí)代的要求证芭，所以瞳浦，當(dāng)前我們追求核心素養(yǎng)，努力培養(yǎng)出新一代人才废士，真正做到因材施教叫潦，差點(diǎn)教育。
每次周三課前都會(huì)有青椒優(yōu)秀給進(jìn)行分享官硝，他們雖然只是一名普通的鄉(xiāng)村教師矗蕊，卻帶給我們好多適用的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。就是這樣一次次交流氢架，分享傻咖，互相學(xué)習(xí)，互相幫助达箍，讓我們更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村教育没龙，讓先進(jìn)的理念走進(jìn)農(nóng)村铺厨，進(jìn)行一次大規(guī)模鄉(xiāng)村教育改革缎玫。
在這個(gè)互為人師的時(shí)代硬纤，我們要充分利用好信息化資源，不斷學(xué)習(xí)和分享赃磨，推動(dòng)教育的進(jìn)步筝家，社會(huì)的進(jìn)步，拉近城市和鄉(xiāng)村的距離邻辉，讓農(nóng)村的孩子邁出農(nóng)村溪王，走向城市，擁有美好的未來(lái)值骇。雖然莹菱，冬至沒有包餃子，但是吱瘩，儲(chǔ)存了精神食糧道伟，就是儲(chǔ)備永恒的能量。
