鞏主任:
1.“小手拉大手”讓孩子把在幼兒園學習的內容回家教給家長嗜闻。
胡靜老師分享自己班上消防安全課的內容秀菱，發(fā)現三分之一幼兒家庭自備滅火器胁镐。有的家長感嘆不學習真的不知道很多自以為正確的消防知識原來是錯的闽寡。
2.虐童事件在網絡上又被曝光吠冤，請各位老師在跟幼兒說話時电谣，手機不要拿任何東西秽梅，以免引起幼兒和家長誤會。
3.班上幼兒如有磕碰事件剿牺，第一時間電話通知家長企垦，醫(yī)務室，上報晒来，不得延誤钞诡。
郭園長:
1.按照教研室王老師發(fā)出的課表上公開課。
2.上課之前集體備課，找出問題荧降，再實施接箫，避免一些常識錯誤。
韓娜老師:
音樂公開課:
遵循音樂的特點朵诫，游戲性列牺，綜合性。
歌唱拗窃，游戲瞎领，律動，打擊樂随夸，音樂欣賞九默。
形式性的音樂活動:
1.個體，小組宾毒，結伴等可不同分組多次出現驼修。
2.教師的本身，夸張的語音語調诈铛，生動的表情等等
3.設置情境乙各，如果氣氛太嗨了，情緒過于激昂不好控制幢竹，那么就用一個游戲來收耳峦，比如說“凍冰棍”。
4.上課前焕毫，預設問題蹲坷。如果活動進行中出現情況，我要怎么解決邑飒。不能全靠隨機應變循签。吳家英老師課前預設50個應對方法，提前找方法疙咸。
5.設置目標县匠，要合理，不能太簡單撒轮，也不能過于高乞旦，要讓孩子跳一跳夠得著。失敗案例:剛接一個大班1個月腔召，忽略孩子本身水平杆查，做課前準備經驗不足扮惦。
6.提高孩子興趣臀蛛，肢體語言。
郭園長:
1.不要 機械反復練習，比如說:反復的分組唱浊仆，小組唱客峭。
2.要在形式中有游戲性。
觀看應彩云老師的音樂公開課《小魚游》
節(jié)奏越來越快抡柿。
觀看公開課視頻《兩只小鳥》
總結:
教具要實際能用上舔琅。不要為了用而用。不要上特別累的洲劣，生拉硬扯一遍一遍的备蚓。節(jié)奏要緊湊，不要過多無用語言囱稽。有什么問題可以跟韓娜老師請教郊尝。下午備課老師聽蘇新霞老師分享。
助教老師也要做好上課準備战惊，隨機流昏。
