聽完澤宇教育核心課開篇：如何擁有創(chuàng)造未來的能力编振。
分享幾點心得感觸：
1. 接受現(xiàn)實：當下的狀態(tài)是自己造成的
聽完這一點時，我立馬發(fā)了條朋友圈分享。
不得不承認饭豹，我們太多時候不謙虛反思和總結(jié)自我鸵赖，更容易把責任推給環(huán)境或他人，選擇寬慰和原諒自己拄衰。從而安于現(xiàn)狀它褪。
這一點和佛教里的“因果關(guān)系”是相通的。佛曰：行有不得翘悉，反求諸己茫打。道理一樣樣！
可怕的不是我們不懂道理妖混，可怕的是懂了很多道理老赤，依然過不好這一生！
比如我自己制市，當下是一位全職媽媽抬旺，不甘平庸，力求精進祥楣。那我就思考开财，我今年30歲了為何會成為一名全職媽媽？因為兩邊老人無法全力幫我?guī)Ш⒆游笸剩沁@個情況是因為我嫁給一個不同城又有兄弟的老公责鳍，婆婆在老家務(wù)農(nóng)同時還得照顧家里小叔子的兩個小孩子。而我親媽又身體不夠好振坚。那嫁給我老公是我自己的選擇薇搁！OK，所以當下的狀態(tài)是我自己造成的渡八！
But啃洋，我也慶幸，我沒有迷茫和抱怨屎鳍，我選擇利用一切空閑時間充電學習宏娄，不至于被社會淘汰得太快。為自己的現(xiàn)在負全責逮壁！也是為我的未來負責孵坚！
2.實現(xiàn)目標：定義-計劃-行動
加入澤宇教育，是因為我已經(jīng)有了漸漸清晰的新目標窥淆。我不打算繼續(xù)復出朝九晚五的工作卖宠，我決定成為一名咨詢師。
如何實現(xiàn)目標忧饭？
從定義開始扛伍，我目前最明顯的技能標簽就是英語，在此之前一直在探索英語啟蒙的領(lǐng)悟词裤，通過理論學習和鏈接陌生家長的實踐刺洒，已經(jīng)獲得臺灣東西圖書頒發(fā)的“英文啟蒙規(guī)劃師”鳖宾。當然，我四年來的高中英語教學也可以打磨一個細分領(lǐng)域出來做咨詢逆航。
定義完后鼎文，就是制定計劃，這方面我已經(jīng)有了十分靠譜的后盾因俐，就是澤宇教育拇惋。跟著課程走，行動起來抹剩，我相信我能獲得我想要的結(jié)果蚤假！
3.創(chuàng)造未來：專注+時間+用未來的標準要求自己
聽過澤宇一句話：我們通常低估了時間的復利。
19年以來吧兔，對這句話的感受特別深。當我專注地完成一件又一件的事袍嬉，實現(xiàn)最初的目標時境蔼，feel倍兒棒！
那么從現(xiàn)在開始也是伺通，專注一步步學澤宇課程箍土，并行動實踐起來，堅持罐监，時間看得見吴藻！
我寫過一篇《致十年后的自己》，現(xiàn)在回去再看還會有感慨弓柱，也會想再改動或者加點什么沟堡，更加堅定了“把夢想照進現(xiàn)實”的野心動力！通過對自己越來越深入和真切的了解后矢空，我十分相信航罗，可以通過成為咨詢師這個身份實現(xiàn)自由！財富自由屁药，身心自由粥血！
加油！大C酿箭！你一定可以复亏！
