今天聽了兩節(jié)填報(bào)志愿的課膏燕，受益匪淺，從今天開始悟民，孩子努他的力坝辫，家長(zhǎng)努家長(zhǎng)的力。
做冷靜的“軍師”
從現(xiàn)在開始射亏，面對(duì)成績(jī)近忙，不需要情緒竭业，而需要智慧，多少分對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是相應(yīng)學(xué)校的排兵布陣及舍，出分當(dāng)天的學(xué)校站口未辆，而絕對(duì)不要有“這次真是驚艷”“這次又考砸了”“這孩子怎么不穩(wěn)定”這些情緒都不要有，孩子的分是現(xiàn)實(shí)锯玛，是客觀的咐柜，說再多也無用，也不會(huì)多一分更振，而要把精力放在如何讓孩子博來的分價(jià)值最大化炕桨，5個(gè)志愿如何沖一沖饭尝，如何穩(wěn)一穩(wěn)肯腕，如何兜一兜，這是旁觀者需要來做的事钥平。
做熱情的后勤
與孩子的日常沒有學(xué)習(xí)和成績(jī)实撒，只有三餐四季日月清風(fēng)。孩子有孩子的壓力涉瘾，來自每天的考試知态，每次的排名，老師的嘮叨立叛，同學(xué)的PK负敏，中考的輿論，自己的狀態(tài)秘蛇，來自時(shí)間的一天天靠近其做。也許孩子回家面對(duì)我們是嬉皮笑臉拖沓啰嗦吊兒郎當(dāng)事不關(guān)己，也許這正是他們暫時(shí)逃避赁还，暗自努力的方式妖泄。即便他們真的嬉皮笑臉拖沓啰嗦吊兒郎當(dāng)事不關(guān)己，真的逃避真的事不關(guān)己艘策，我們?cè)賳略購(gòu)?qiáng)迫再逼也只能適得其反蹈胡。
唯有自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么當(dāng)好冷靜的軍師和溫暖的爸媽朋蔫，學(xué)習(xí)怎么對(duì)分?jǐn)?shù)無感罚渐，對(duì)未來有期。
