八歲那年和玩伴們一起玩“老師教同學”的游戲時藤巢，我心中便萌發(fā)了一個念頭：長大要成為一名老師涮雷。而今我仍然堅持著這個夢想蝙昙，12年來葬项，這個夢想越發(fā)堅定泞当，如今我稱它為師范夢
高考前夕的午夜，我和要好的室友談起了人生民珍，聊起了理想襟士，我說我要成為一名人民教師，他問我為什么我便陷入了深思一幕幕場景嚷量，浮現(xiàn)在眼前宛如昨日......
小學六年陋桂，若是從懂事算起，也便是五六年級蝶溶，我清晰地記得那時小學老師感嘆的一句：“老師是天底下最不容易的職業(yè)嗜历，同學間鬧矛盾時，我是法官，有同學丟東西時梨州，我是警察痕囱，有同學受傷時，我是醫(yī)生暴匠，講課時鞍恢，我是老師......”可如今在我眼里教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
說到小學巷查，對我人生發(fā)展方向影響最大的便是小學老師有序，上學第一天便教我們背《水調(diào)歌頭》，并說高中的大哥哥大姐姐們都不會背岛请，你若背會了旭寿，你比他們牛多啦！
12年來崇败，每逢考這首詩我再也沒看過盅称，也沒錯過，現(xiàn)在算是明白后室，原來缩膝，她是要趁小孩記性好，多掌握點知識岸霹。他總是給我們講歷史故事疾层，成語典故，以至于到高中才了解的史實贡避，在小學痛黎，我便早已銘記于心。從某種程度上說刮吧，成為一名“文科生”也離不開小學的“文學熏陶”吧湖饱。雖然小學老師也不能改變什么，但“多途徑培養(yǎng)人格”杀捻、“多元化豐富知識”井厌，已經(jīng)潛移默化地影響了如我一般的“頑童”。
當然了致讥，成為一名“人民教師”這一夢想從未動搖過仅仆，但每個階段都有不同的原因，小學時拄踪，只是以孩子的視角看著教師極其偉大蝇恶，而原因的轉(zhuǎn)折點卻是在初中。
初中前兩年惶桐，想當老師的原因很簡單撮弧，只是單純地被各位老師的講課風格潘懊，吸引，尤其是數(shù)學老師講起課來贿衍，飄逸豪放授舟。整個課堂變成了“數(shù)學的圣殿”，讓我想成為一名熱情奔放的老師贸辈。
初三的一堂語文課释树，短短的一瞬，長長的一生......
整個初中我的作文成績一直遙遙領(lǐng)先擎淤，從未低于53分奢啥。語文課上，老師在講“虛實結(jié)合”時嘴拢。她說桩盲，寫作也一定要有“實”有“虛”，很多成績差的同學和老師理論說：“不能虛席吴，寫作要真情實感……”老師沉默片刻赌结，脫口說了一句話，并寫在黑板上：
? ? ? “作文要虛孝冒，做人貴直”
這八字箴言柬姚，成了我此后寫作和做人的準則。
也正是這句話庄涡，讓我覺得自己是個作家量承，行走于街巷，也總有自己的感悟穴店。我習慣觀察周圍的人宴合、事、物迹鹅，發(fā)現(xiàn)生活中溫柔的瞬間，并付諸文字贞言。......
從那時起斜棚，我便漸漸意識到，教師是在做什么该窗，不只是“傳道授業(yè)解惑”弟蚀，更是在“立德樹人”真的是引導學生、培養(yǎng)健全人格酗失。由此义钉，我便更加堅定，成為一名合格的“人民教師”规肴！
有人說捶闸，我應該選擇“藝術(shù)”這條路夜畴，做編導，憑我的文筆删壮，足以在省統(tǒng)考取得優(yōu)異的成績輕松上名校贪绘。母親也說，最大的遺憾央碟，便是沒有讓我學美術(shù)税灌，每當他看見我雕刻的印章、捏的陶人塑像亿虽、設計的logo菱涤，她總是發(fā)出遺憾的感嘆......
但于我而言，我熱愛的事物很多洛勉，但只能是業(yè)余愛好粘秆，我真正想成為的，就是一名“人民教師”毋庸置疑坯认！
高二那年翻擒，我順利成為了一名“文科生”，遇到了一群我深愛的文科教師們牛哺。成功的時候陋气，他們同我們一起開心，失敗時引润，看著我們委屈的樣子巩趁，他們更加難過......
我愿意相信冥冥之中有種叫做“緣分”的力量，把我們聚到一起淳附，讓我們相識议慰、相知。他們每一個人都給我的“師范夢”增添了無窮的力量奴曙。
高三語文課上别凹，老師在講“職業(yè)生涯規(guī)劃”文體時，讓大家談自己的規(guī)劃洽糟，我站了起來炉菲，堅定地將我的規(guī)劃書的最后一句念出來：
? ? ? “我若有幸成為一名人民教師，我定用畢生精力坤溃，捍衛(wèi)學生夢想拍霜，為國羽翼，如林之盛薪介！”
而畢業(yè)的最后一課祠饺，她教導我們明辨是非，守好初心汁政，守住本心道偷！愿我也能在這個紛擾的世界里缀旁，堅守這12年的灼灼初心，守好這個“師范夢”试疙！
我也曾想過诵棵，并決定，若能成為一名人民教師祝旷，如果有機會履澳，在保證生命安全和身體健康的前提下，我會選擇到貴州山區(qū)支教1-3年怀跛，為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)添上屬于我的青春底色距贷！不求名利......
又回到了室友最初的那個問題：“為什么？”
當我第一次見到教師資格證書的那一刻吻谋，一切都明白了忠蝗，令我震撼的，不是證書本身漓拾，而是上面的幾個大字：
? ? ? ? 中華人民共和國
金色的國徽顯得更加莊嚴耀眼阁最。回想起伴我成長的這些教師們骇两，我突然發(fā)現(xiàn)速种，原來“人民教師”注定是要為了“人民”的！
高考結(jié)束了低千，我幻想著自己考入一所師范大學并不斷豐富配阵、積淀自己，守好這顆灼灼初心示血，筑牢矢志不渝的夢———師范夢棋傍。
“不忘初心，方得始終”难审。我相信在我心中孕育12年的種子瘫拣，終有一天會開出璀璨的花朵。守得云開見月明告喊！
如果有幸成為一名人民教師拂铡，我定守好初心，守住本心葱绒，用畢生精力捍衛(wèi)學生夢想，為國羽翼斗锭，如林之盛地淀！
這便是我的夢，一個簡單而又不凡的“師范夢”岖是。它未必光芒萬丈帮毁，但始終溫暖有光......
