還是在簡(jiǎn)書(shū)上的一個(gè)書(shū)單里够挂，發(fā)現(xiàn)《文心》的旁仿。一看就停不下來(lái)。
不是寫(xiě)作速成法孽糖，也不是晦澀理論枯冈，是生動(dòng)的故事。不僅講閱讀办悟、學(xué)習(xí)與作文尘奏，也講做人。
這本書(shū)原是給中學(xué)生看的病蛉。但即將步入“油膩中年”的我炫加，看《文心》也覺(jué)得相逢恨晚，獲益匪淺铺然。
要是我中學(xué)時(shí)代就讀了這本書(shū)俗孝，我的前進(jìn)之路肯定會(huì)少很多迷茫失望、顧影自憐和妄自菲薄之類的負(fù)能量魄健。
如果當(dāng)時(shí)驹针，我的父母或者老師讀了這本書(shū)，他們對(duì)我的教育之路肯定會(huì)少很多曲折诀艰。
還好柬甥，我現(xiàn)在讀到了這本書(shū)，這給我的寫(xiě)作之路以及家長(zhǎng)之路其垄，帶來(lái)睿智的指導(dǎo)苛蒲。
閱讀的時(shí)候，摘錄的“金句”式文字竟有5000多字绿满，全是干貨臂外。其中每一段文字，都值得我再次品味咀嚼琢磨。我打算每天“啃”一點(diǎn)漏健，消化一點(diǎn)嚎货，沒(méi)準(zhǔn)有一天，真的會(huì)慢慢變成個(gè)“胖子”呢蔫浆！
-01-
《文心》的重印后記說(shuō)：
“一個(gè)人無(wú)論學(xué)什么殖属，要學(xué)得好，能終身受用瓦盛，得靠自己努力洗显。《文心》中的學(xué)生都是積極好學(xué)的原环，都把學(xué)習(xí)看作一件最愉快的事兒挠唆。學(xué)生之所以能這樣，老師起了主導(dǎo)作用嘱吗。語(yǔ)文老師把主要的功夫下在誘導(dǎo)方面玄组，啟發(fā)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且鼓勵(lì)他們和指導(dǎo)他們自己去討論谒麦，自己去解決巧勤，而絕不貪圖省力，把她自己的答案灌輸給學(xué)生了事弄匕÷ぃ”
學(xué)習(xí)是自己的事，老師或者家長(zhǎng)迁匠，主要的作用只是“誘導(dǎo)”剩瓶。深以為然。
最近在給一位朋友的孩子補(bǔ)英語(yǔ)（免費(fèi)的）城丧。這孩子的主要問(wèn)題是延曙，音標(biāo)不會(huì)讀，單詞不會(huì)拼亡哄，也不會(huì)寫(xiě)枝缔，聽(tīng)得和看的、寫(xiě)的對(duì)不上號(hào)蚊惯，考試的時(shí)候看不懂試題愿卸。我教她音標(biāo)，教她單詞拼寫(xiě)截型，教她按照音節(jié)記單詞趴荸。當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)了一下，10個(gè)單詞宦焦，我們一起讀发钝，一邊讀一邊寫(xiě)顿涣，教她是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地記單詞，而不是一個(gè)字母一個(gè)字母地記單詞酝豪。半小時(shí)后涛碑，第一次聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)一半錯(cuò)一半孵淘。一小時(shí)后第二次聽(tīng)寫(xiě)蒲障，全部拼寫(xiě)正確。我讓她每天花半個(gè)小時(shí)聯(lián)系單詞拼寫(xiě)夺英，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)之后，讀課文背課文滋捶，練語(yǔ)感痛悯。
我說(shuō)，“你要是做到單詞會(huì)讀會(huì)寫(xiě)重窟，考試成績(jī)至少能提高20分载萌。要是通過(guò)背誦課文，實(shí)現(xiàn)記單詞語(yǔ)義和熟練語(yǔ)感巡扇，考試成績(jī)還能再提高20分扭仁！”
“嗯嗯，我也這么覺(jué)得厅翔」宰梗”她也深以為然。
可一周之后刀闷，再次補(bǔ)課的時(shí)候熊泵，問(wèn)她有沒(méi)有練習(xí)。答曰：沒(méi)有甸昏。
她媽媽對(duì)她的狀況很著急顽分，想著交給我給她補(bǔ)課，她就可以高枕無(wú)憂了施蜜。我多次和她交流孩子的學(xué)習(xí)卒蘸，她總是說(shuō)：“我家姑娘乖得很，學(xué)習(xí)的事情翻默，一點(diǎn)都不讓我操心缸沃。課程內(nèi)容我也不懂，你多上點(diǎn)心哈修械！”
她和孩子之間和泌，在學(xué)習(xí)方面幾乎沒(méi)有交流。要不是孩子班主任在班級(jí)群里點(diǎn)名批評(píng)孩子英語(yǔ)作業(yè)做得太差祠肥，她都不會(huì)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)會(huì)有什么問(wèn)題武氓。
-02-
有時(shí)候梯皿，看別人很容易看到問(wèn)題，看自己卻看不大清楚了县恕。
愛(ài)好寫(xiě)作东羹，又覺(jué)得寫(xiě)的不好，于是花錢(qián)報(bào)了個(gè)網(wǎng)上的寫(xiě)作培訓(xùn)課忠烛。剛開(kāi)始還很積極地做作業(yè)属提，在學(xué)習(xí)群里積極討論，再后來(lái)美尸，討論群一直很安靜很安靜........
現(xiàn)在課程結(jié)束了冤议，我也知道了好多很好的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就只差練習(xí)與實(shí)踐了师坎∷∷幔可很多時(shí)候，寫(xiě)作之前并沒(méi)有好好思索文章的組織結(jié)構(gòu)與用詞胯陋，沒(méi)有去比對(duì)寫(xiě)作課上講到的各種“招式”和“章法”蕊温。
干貨很多，雞湯也很香遏乔，都是別人的义矛。皇帝天天山珍海味盟萨，卻不見(jiàn)得就比洪七公吸收的好凉翻。
且學(xué)且練且琢磨吧！
