? ? ? ? 10月份，孩子們從家里帶來(lái)了新鮮的硬柿子灰羽，削好皮后驮履，放在校園里晾曬。為了讓柿能夠曬均勻廉嚼，我給孩子們分好組玫镐，每天請(qǐng)一組小朋友去給柿子翻身。孩子們每天都心心念念此事怠噪，責(zé)任感爆棚恐似，翻柿子的時(shí)候也格外小心，生怕把柿子弄壞了傍念，看到有小飛蟲(chóng)靠近矫夷，更是緊張得不得了。
? ? ? 今天憋槐，終于到了分享勞動(dòng)成果的時(shí)候双藕。剩下幾個(gè)多余的小柿子餅，我用刀切成小塊阳仔，分別放在5個(gè)盤(pán)子里面忧陪，放在5個(gè)小組的桌子上，讓孩子們?cè)诩硬蜁r(shí)間嘗一嘗近范。一個(gè)盤(pán)子里面大概10來(lái)塊嘶摊，孩子們肯定是不能平均分配。我有點(diǎn)擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)榉植痪鶆蚨鵂?zhēng)論评矩，又想看看孩子們能夠用什么樣的辦法解決這個(gè)小問(wèn)題叶堆。我讓孩子們自己想辦法來(lái)分柿子餅，但是一定不能爭(zhēng)吵斥杜，爭(zhēng)吵的話蹂空，我就把裝有柿子餅的小盤(pán)子收走俯萌，請(qǐng)小朋友們相互謙讓，大度一點(diǎn)上枕。
? ? ? 分柿子餅大會(huì)開(kāi)始了咐熙。??孩子們比我想象中和諧得多，我聽(tīng)到孩子們很多討論的聲音辨萍，有的說(shuō)：“先一人拿一塊嘗嘗棋恼，再看看還剩幾塊⌒庥瘢”有的說(shuō)：“剩下的我們要給老師嘗嘗爪飘。”……說(shuō)實(shí)話拉背，非常欣慰师崎。有好幾組的孩子們給我們送來(lái)了剩下的柿子餅，說(shuō)想讓老師們也嘗嘗椅棺。我不是一個(gè)愛(ài)吃柿子的人犁罩，頓時(shí)感覺(jué)這個(gè)柿餅是人間最美的食物。
? ? ? 孩子的世界總是很簡(jiǎn)單两疚，也有很多讓人觸動(dòng)的事情床估。剛吃柿子餅的時(shí)候，很多孩子拿到了不愿意吃诱渤，我反復(fù)告訴他們丐巫，每個(gè)小朋友有一整個(gè)可以帶回家可以和爸爸媽媽一起分享，他們才開(kāi)始放心大膽的吃起來(lái)勺美。我給孩子們煮了一小壺桂花茶递胧，每個(gè)孩子分到一小口，很多孩子都舍不得喝赡茸，說(shuō)要回家?guī)Ыo爸爸媽媽嘗嘗缎脾。我看見(jiàn)他們往水壺里灌桂花茶的樣子，瞬間要淚目了坛掠，也許這才是教育的真正目的，這才是成長(zhǎng)治筒。??
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