給孩子最好的
積淀孩子的人文素養(yǎng)
給他的夢(mèng)想
插上翅膀
助他飛翔
我想這是每一個(gè)家長(zhǎng)
內(nèi)心最真實(shí)的渴望
那孩子學(xué)畫畫
該怎樣給小藝術(shù)家
最好的培養(yǎng)和支持？
家長(zhǎng)督促孩子畫畫時(shí)酝静，有可能孩子并不想畫节榜。孩子喜歡畫畫并不是每時(shí)每刻都愿意畫，也有不想畫的時(shí)候别智。畫畫僅是孩子生活中的一小部分宗苍。
家長(zhǎng)安排每天必須畫一幅畫，事實(shí)上是把畫畫當(dāng)成一種任務(wù)壓在了孩子身上薄榛，久而久之讳窟，孩子會(huì)把畫畫當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不喜歡畫畫了蛇数。
家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)畫的想法有點(diǎn)像圍城挪钓。看著自己的孩子畫得很仔細(xì)，很認(rèn)真耳舅，卻很羨慕畫畫潑辣奔放的碌上。
大膽涂抹表現(xiàn)的孩子家長(zhǎng)又羨慕畫得很穩(wěn)倚评、很細(xì)的孩子。其實(shí)馏予，藝術(shù)欣賞是講究多樣的天梧。要緊的不是“ 取長(zhǎng)補(bǔ)短 ” ，而是設(shè)法怎么和別的小朋友畫得不一樣霞丧。藝術(shù)這東西就這樣呢岗，你越是急于想找它，它越是不想見你蛹尝。當(dāng)你不急了后豫，神情放松了亂涂亂抹時(shí)，它又悄悄地自己找上門來(lái)突那，孩子的畫更是如此挫酿。
在輔導(dǎo)孩子畫畫時(shí)，要鼓動(dòng)孩子亂畫愕难。因?yàn)楹⒆釉趤y畫時(shí)最能反映出他的個(gè)性早龟。從中可看出孩子喜歡什么？不喜歡什么猫缭？已掌握了什么葱弟？還欠缺什么？
孩子是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)有條理的人還是一個(gè)辦事熱情猜丹、快刀快斧 , 畫十分種就完事的人芝加。當(dāng)你了解了這些后，就好 “ 對(duì)癥下藥 ” 了居触。
兒童畫畫時(shí)往往是漫不經(jīng)心妖混、手舞足蹈、喋喋自語(yǔ)轮洋。一般家長(zhǎng)把這種現(xiàn)象稱為不認(rèn)真制市、不仔細(xì)，實(shí)際上這正是孩子畫畫時(shí)的最佳狀態(tài)弊予。
完全沒有藝術(shù)細(xì)胞祥楣，天生就不喜歡畫畫的孩子并不多見。家長(zhǎng)不能僅憑一兩幅畫沒畫好就說(shuō)這個(gè)孩子沒有藝術(shù)細(xì)胞汉柒，就說(shuō)沒進(jìn)步误褪，越畫越倒退，放棄了對(duì)孩子的培養(yǎng)碾褂。 藝術(shù)大門的開啟不是幾次就能打開的兽间。這時(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō) “ 堅(jiān)持 ” 兩個(gè)字很重要正塌。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子畫畫時(shí)嘀略，不要讓孩子急于先動(dòng)筆恤溶，應(yīng)先對(duì)所畫的內(nèi)容、題材有大致上的了解帜羊，最好能領(lǐng)著孩子 “ 轉(zhuǎn)一圈 ” 咒程，在孩子對(duì)所畫的東西有了明確印象時(shí)，再啟發(fā)孩子把看到的讼育、想到的帐姻、體驗(yàn)的感受落實(shí)在紙面上，這樣畫得畫就不空了奶段。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉饥瓷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)同樣適用。家長(zhǎng)看幼兒畫畫時(shí)痹籍，總想從畫中看看像什么東西扛伍。其實(shí)，幼兒喜歡畫是覺得畫畫好玩词裤，他們不會(huì)在乎別人對(duì)他們得畫作如何評(píng)價(jià)呢！
使孩子感興趣的是鳖宾，畫筆在他們小手里握著流淌出一串串彩色的筆道道吼砂，這些看上去不成形的符號(hào)圈圈就是幼兒對(duì)生活了解的全部。孩子畫中的圖案和色彩是他們地創(chuàng)造鼎文，他們?cè)诿H渔肩、大象、駱駝拇惋、螃蟹周偎、老鼠等單灰色的動(dòng)物上畫出漂亮的花紋和圖案，這沒有什么不妥撑帖。如果生活中沒有的東西不能畫蓉坎，那么，什么才叫創(chuàng)造呢胡嘿？
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)想象比真實(shí)更重要蛉艾。
兒童畫只是兒童成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)程，它有藝術(shù)性衷敌，但并不是真正意義上的藝術(shù)品勿侯，真正的藝術(shù)作品是創(chuàng)意可設(shè)計(jì)，效果可預(yù)見缴罗，是有很高思想性的助琐。它是理性思考的產(chǎn)物，是思想和技巧的完美結(jié)合面氓。而兒童畫有很大的隨意性兵钮，畫面效果是不可求的蛆橡，畫到最后是個(gè)什么樣子，兒童自己也不知道矢空。因而航罗，從小就學(xué)成人的東西，想培養(yǎng)畫家的做法是不對(duì)的屁药。在學(xué)畫的小朋友中可能有一部分人長(zhǎng)大后要成為畫家粥血，但我們培養(yǎng)的目標(biāo)卻不是畫家。對(duì)于孩子的畫酿箭，家長(zhǎng)不能要求太高复亏，一堂課一幅畫想的、畫的與別人不一樣缭嫡，有點(diǎn)獨(dú)到之處就算不錯(cuò)缔御，不能要求孩子處處都畫得比別人好，這是不可能的妇蛀。
孩子初試?yán)L畫耕突，雖然很喜歡，但對(duì)畫卻很陌生评架，多少還有些膽怯眷茁，畫面有可能不理想。如果家長(zhǎng)這時(shí)對(duì)孩子的畫給予充分地肯定纵诞，就會(huì)給孩子注入力量和信心上祈。孩子用心去做了，不一定能成功浙芙，但如果不讓孩子去嘗試登刺，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
有家長(zhǎng)說(shuō)俺不懂兒童畫嗡呼，在家怎樣輔導(dǎo)孩子呢纸俭？如果是學(xué)齡前的兒童就好辦了，我可以給你開個(gè) “方 ” 子晤锥，你只要在你孩子畫畫時(shí)準(zhǔn)備好一大斗挺好掉蔬、不錯(cuò)、棒極了的 “ 高帽子 ” 不斷地戴在孩子頭上矾瘾，孩子在你的鼓勵(lì)下女轿，一定畫得很高興、很投入壕翩。
孩子在這種精神狀態(tài)下完成的作品肯定差不了蛉迹。專家們把幼兒的畫成為無(wú)錯(cuò)誤學(xué)科，所以他們?cè)趺?“ 折騰 ” 都不過(guò)份放妈。別把兒童畫畫當(dāng)個(gè)事北救，它跟小孩玩沙子沒什么兩樣荐操。畫完了任你評(píng)說(shuō)，玩完了扭頭就走珍策，這就是兒童做事的天性托启，他們沒那么多規(guī)矩。
幼兒園里選畫是看畫面是否干凈攘宙、漂亮屯耸、畫得像；專家選畫是看畫面是否有作者的真切感受和創(chuàng)造性蹭劈，這就是兩種方法的不同之處疗绣，也是畫得 “ 亂七八糟 ” 的畫選上了，畫的干凈漂亮的卻落選的原因所在铺韧。
