《書語(yǔ)者》1/7學(xué)而思
我家寶寶幼兒園有閱讀角，是每天一個(gè)進(jìn)區(qū)時(shí)間，小朋友自由選擇進(jìn)區(qū)毕籽，有玩游戲的伐债，有搭積木的，有做手工的，有畫畫的，還有就是閱讀的。小班時(shí)所有書本是幼兒園圖書館的躬它，中班時(shí)除了幼兒園圖書還加每個(gè)小朋友帶一本，寫上名字放在那里东涡，供大家一起看冯吓。幼兒園還有圖書館，供放學(xué)后30分鐘自由閱覽疮跑，意義不大组贺，去的人很少。
聽了第一天帶讀祖娘，回想自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程失尖，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是語(yǔ)文很不好或者是不穩(wěn)定渐苏，一次很高分掀潮，一次很低分。這跟彭彭說的琼富，高分是因?yàn)閯偤弥肋@次題的答案而已仪吧，低分，可能就是比較正常的表現(xiàn)鞠眉。這是沒有應(yīng)對(duì)變化的結(jié)果薯鼠。當(dāng)今社會(huì)，人工智能發(fā)達(dá)械蹋，人類不被取代出皇，真的需要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)變化，而應(yīng)對(duì)變化所需要的大量知識(shí)哗戈，最快捷的獲取方式就是讀書郊艘。
