? ? ? ? ? ? 21天拆書(shū)訓(xùn)練營(yíng)第10天
《終身成長(zhǎng)》P113-118
二種思維模式?jīng)Q定成功與失敗的意義
【R】原文片段
研究成果1：成長(zhǎng)型思維模式認(rèn)為成功來(lái)源于盡自己最大的努力做事可岂，來(lái)源于學(xué)習(xí)和自我提高幢泼，這也是我們?cè)谶@些冠軍身上看到的赶袄。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)贴谎，體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣并不在于奪冠”戳”杰西·喬伊娜告訴我們“無(wú)論是運(yùn)動(dòng)的過(guò)程還是結(jié)果趴樱，我得到的快樂(lè)是一樣多的咏瑟。如果我看到了自己的進(jìn)步檐涝，或者覺(jué)得自己發(fā)揮出了應(yīng)有的水平遏匆，我并不介意輸?shù)舯荣悺Ｈ绻逸斄怂瘢抑灰氐接?xùn)練軌道上來(lái)幅聘，接受更多的訓(xùn)練就好了∏灾玻”
而對(duì)于那些固定型思維模式者來(lái)說(shuō)帝蒿，成功就是確立自己的優(yōu)越性，目的就是這么單純并簡(jiǎn)單撕瞧。要成為了不起的大人物陵叽，比那些無(wú)名小卒更有價(jià)值的人狞尔。在固定思維模式里丛版，努力沒(méi)什么好驕傲的巩掺，努力會(huì)讓你對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。
研究成果2：成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為挫折可以給人動(dòng)力页畦，挫折可以告訴我們更多胖替，它是一記警鐘。而固定型思維模式中豫缨，挫折會(huì)給你貼上標(biāo)簽独令。
研究成果3：成長(zhǎng)型思維模式者掌控著自己走向成功以及維持成功的過(guò)程。在固定型思維模式中好芭，你無(wú)法掌控你的能力和動(dòng)力燃箭。你指望你的天賦帶你過(guò)關(guān)斬將，當(dāng)天賦做不到的時(shí)候舍败，好吧招狸，你自己又能做些什么呢？你不是一個(gè)可以持續(xù)發(fā)展的人邻薯，你已經(jīng)定型了裙戏，已經(jīng)定型的人必須通過(guò)抱怨和責(zé)怪別人來(lái)保護(hù)他們自己。除了掌握自己的人生以外厕诡，他們什么都可以做累榜。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，很大一部分會(huì)來(lái)自于固定型思維模式灵嫌。比如壹罚，不善于去鉆研更高深的技術(shù)，十幾年來(lái)一直停留在原有的認(rèn)知水平上寿羞，不愿意花時(shí)間和精力去改進(jìn)猖凛、提高自己，所以不進(jìn)則退稠曼，相對(duì)于以前的自己隨著對(duì)業(yè)務(wù)水平的生疏反而更加退步了形病。
一直固守在自己狹隘的思維中，因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)步霞幅，所以我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己有所懷疑漠吻，這就是我想要的狀態(tài)嗎？我要成為什么樣的自己司恳？我還能更卓越嗎途乃？看到身邊的很多人很拼的樣子，我也想拼一把扔傅，但是走到一半的時(shí)候又會(huì)打退堂鼓耍共，我畢竟不是那塊料烫饼，我還是理智一點(diǎn)好。就這樣试读，時(shí)間悄悄溜走杠纵，而我還是原來(lái)的我。
擁有固定型思維模式的我钩骇，常常會(huì)自己為自己開(kāi)脫比藻，有點(diǎn)像魯迅先生筆下的“阿Q”。日子過(guò)得平淡倘屹、慵懶银亲，10年前是這樣，估計(jì)10年后還是這樣纽匙，變化不大务蝠，生活似乎索然無(wú)味，波瀾不驚烛缔。
葉武斌老師說(shuō)“每個(gè)人都要有夢(mèng)想”馏段，有夢(mèng)想就要行動(dòng)，爛開(kāi)始力穗，從養(yǎng)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的習(xí)慣開(kāi)始毅弧，一步一個(gè)腳印，去走自己的人生当窗。改變自己的思維模式够坐，也就能改變自己的行動(dòng)。站在2017年的分水嶺上崖面，展望2018年元咙，新的憧憬，新的希冀巫员，我的心中會(huì)有無(wú)限的期待庶香。信念決定行動(dòng)，讓自己行動(dòng)起來(lái)简识，一切都不會(huì)晚赶掖！
