?接新校長(zhǎng)公眾平臺(tái)邀請(qǐng)缸托，在拿到作文題目后一小時(shí)內(nèi)點(diǎn)評(píng)全國(guó)高考作文諸卷，按時(shí)完成任務(wù)逸雹。

平臺(tái)選取數(shù)則营搅，全文在此。

2020高考作文題目（魏智淵點(diǎn)評(píng)）

全國(guó)卷Ⅰ

適用地區(qū)：山東梆砸、安徽转质、湖北、福建辫樱、湖南峭拘、山西、河北、江西鸡挠、廣東辉饱、河南

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作拣展。

春秋時(shí)期彭沼，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們备埃。管仲帶兵阻擊小白姓惑，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫按脚。后來(lái)小白即位為君于毙，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)辅搬，要想成就霸王之業(yè)唯沮，非管仲不可。于是桓公重用管仲堪遂，鮑叔甘居其下介蛉，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯溶褪、一匡天下币旧，為“春秋五霸”之首≡陈瑁孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯吹菱，不以兵車，管仲之力也于游』俅校”司馬遷說(shuō)：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也》“”

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)倾剿，圍繞上述材料展開討論。齊桓公蚌成、管仲和鮑叔三人前痘，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿担忧。

要求：結(jié)合材料芹缔，選好角度，確定立意瓶盛，明確文體最欠，自擬標(biāo)題示罗；不要套作，不得抄襲芝硬；不得泄露個(gè)人信息蚜点；不少于800字。

微評(píng)：

此題甚好拌阴。

結(jié)合材料和明確文體是基礎(chǔ)绍绘。例如要遵循發(fā)言稿的特征，對(duì)象明確迟赃、條理清楚陪拘、語(yǔ)言通俗，關(guān)鍵是觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)纤壁，金字塔結(jié)構(gòu)最為實(shí)用和保險(xiǎn)左刽。

但是要朝向一類卷，則角度的選擇至關(guān)重要摄乒。表面看來(lái)悠反，選哪個(gè)角度都可以残黑。但實(shí)際上馍佑，不同角度難度不同。選好角度梨水，順風(fēng)順?biāo)没纾駝t，難度就會(huì)加大疫诽。最好的角度舅世，是鮑叔，桓公次之奇徒，管仲最末雏亚。因?yàn)轷U叔和管仲，在生態(tài)位上處于同一位置摩钙，引管仲會(huì)危及自己罢低，最為難得少見(jiàn)。而桓公能不計(jì)前嫌胖笛，是明君之相网持，次之。反而是管仲长踊，在這場(chǎng)人才戰(zhàn)中功舀，是最為被動(dòng)的角色，從這個(gè)角度身弊，也最難寫辟汰。

當(dāng)然列敲，高手可以推陳出新。例如帖汞，寫最難的管仲酿炸，反其道而行之。明知得罪過(guò)主君涨冀，又可能搶兄弟的飯碗填硕，風(fēng)險(xiǎn)很大，但仍然選擇了輔佐鹿鳖，而非隱逸或殞身扁眯，確非常人，取得蓋世功業(yè)翅帜，實(shí)至名歸姻檀。

全國(guó)卷Ⅱ

適用地區(qū)：甘肅、青海涝滴、黑龍江绣版、吉林、遼寧歼疮、寧夏杂抽、新疆、內(nèi)蒙古韩脏、陜西缩麸、重慶、海南

閱讀下面的材料赡矢，根據(jù)要求寫作杭朱。

墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)吹散；視人之家弧械，若視其家；視人之身空民，若視其身刃唐。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體袭景、與世隔絕的孤島唁桩，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分∷拾簦”

“青山一道同云雨荒澡，明月何曾是兩鄉(xiāng)∮胙辏”“同氣連枝单山，共盼春來(lái)碍现。”……2020年的春天米奸，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上昼接，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。

“山和山不相遇悴晰，人和人要相逢慢睡。”“消失吧铡溪，黑夜漂辐！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上棕硫，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福髓涯。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界哈扮，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講纬纪。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)滑肉；選好角度包各，確定立意，明確文體赦邻，自擬標(biāo)題髓棋；不要套作，不得抄襲惶洲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字膳犹。

微評(píng)：

前面是發(fā)言稿恬吕，這里是演講稿，這個(gè)導(dǎo)向须床，說(shuō)明了高考作文铐料，越來(lái)越重視交際語(yǔ)境取向，這是一個(gè)好現(xiàn)象豺旬。

交際語(yǔ)境中钠惩，對(duì)象很重要。代表中國(guó)青年參會(huì)族阅，對(duì)象又是“世界青年”篓跛，講什么，其實(shí)不言而喻坦刀，并沒(méi)有多少發(fā)揮的空間愧沟。關(guān)鍵在于對(duì)主題闡釋的深度蔬咬。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，恐中也好沐寺，中國(guó)威脅論也好林艘，甚囂塵上。因此混坞，演講中要有必要的回應(yīng)狐援。這種回應(yīng)，建立在中國(guó)傳統(tǒng)文化在處理關(guān)系問(wèn)題的一貫態(tài)度上究孕，較為合宜咕村。中華民族向來(lái)熱愛(ài)和平，“和為貴”的思想資源蚊俺，也是我們面對(duì)未來(lái)世界懈涛，處理國(guó)際關(guān)系的重要思想資源。并且泳猬，應(yīng)該成為整個(gè)世界的思想資源批钠，這一重?fù)?dān)，就在世界青年身上得封。

在寫法上埋心，可以嘗試用駁立的方法，從對(duì)中國(guó)的指責(zé)說(shuō)起忙上，層層遞進(jìn)拷呆，說(shuō)明在自然災(zāi)害面前，人類團(tuán)結(jié)起來(lái)的重要性疫粥。最后茬斧，再引述多恩的話，說(shuō)明實(shí)際上東西方在這個(gè)問(wèn)題上是共通的梗逮。

全國(guó)卷Ⅲ

適用地區(qū)：云南项秉、廣西、貴州慷彤、四川娄蔼、西藏

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作底哗。

人們用眼睛看他人岁诉、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己跋选。所以涕癣，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”野建、不斷繪制“自畫像”來(lái)審視自我属划，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題恬叹。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信同眯，主題是“如何為自己畫好像”绽昼，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料须蜗，選好角度硅确，確定立意，自擬標(biāo)題明肮；不要套作菱农，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息柿估；不少于800字循未。

微評(píng)：

這又是典型的交際語(yǔ)境寫作，因此秫舌，要考慮高一新生的特點(diǎn)的妖。要注意，這是一個(gè)完整地經(jīng)歷了高中生活的學(xué)長(zhǎng)足陨，給學(xué)弟學(xué)妹們的囑咐嫂粟。

主題要表達(dá)的，是“認(rèn)識(shí)你自己”這個(gè)恒久的話題墨缘。

因?yàn)檫@個(gè)主題本身比較經(jīng)典和常見(jiàn)星虹，所以，論述的套路也是清晰的：是什么镊讼？為什么宽涌？怎么辦？首先是“是什么”狠毯，即我當(dāng)初在高中時(shí)經(jīng)歷過(guò)什么护糖？這在演講稿中，叫“與聽(tīng)眾建立聯(lián)系”嚼松，關(guān)鍵是引發(fā)共鳴，建立情感聯(lián)結(jié)锰扶。其次是“為什么”献酗，即做認(rèn)知的的剖析，讓大家恍然大悟坷牛，原來(lái)這是一個(gè)自我認(rèn)知的問(wèn)題罕偎，我們?nèi)鄙僖幻嬲嬲溺R子。最后是“怎么辦”京闰。那么颜及，這個(gè)鏡子應(yīng)該是什么呢甩苛？可能是某種價(jià)值觀，可能是自己的人生目標(biāo)俏站，可能是身邊的榜樣讯蒲，總之代表了標(biāo)準(zhǔn)。最后肄扎，再回應(yīng)材料和點(diǎn)題墨林。

當(dāng)然，也可以寫成故事犯祠，寫從迷茫到清醒的關(guān)鍵時(shí)刻旭等，關(guān)鍵事件，寫出對(duì)比衡载、轉(zhuǎn)折搔耕，也能打動(dòng)人心。

全國(guó)新高考Ⅰ卷

閱讀下面的材料痰娱，根據(jù)要求寫作弃榨。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上猜揪、生命至上惭墓，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)而姐。

人們居家隔離腊凶，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)拴念、體育場(chǎng)所關(guān)閉钧萍；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲政鼠；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”风瘦。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部公般、志愿者站崗值守万搔，防疫消殺，送菜購(gòu)藥官帘，緩解燃眉之急瞬雹；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)刽虹，增強(qiáng)抗疫信心酗捌；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日胖缤，保障物資運(yùn)輸尚镰；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)哪廓；新聞工作者深入一線狗唉，傳遞溫情和力量×枚溃抗疫密切了人們的聯(lián)系敞曹。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題综膀，寫一篇文章澳迫。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意剧劝，明確文體橄登，自擬標(biāo)題；不要套作讥此，不得抄襲拢锹；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字萄喳。

微評(píng)卒稳；

這個(gè)題目，主要考查考生的辯證思維他巨。

平時(shí)充坑，人與人之間似乎很近，熙熙攘攘染突，但實(shí)際上心靈隔得很遠(yuǎn)捻爷，特殊時(shí)刻，人與人之間不得不被隔開份企，但聯(lián)系反而加深了也榄，因?yàn)楸仨毬?lián)合面對(duì)共同的敵人。

因?yàn)榧恿艘咔榈谋尘八局荆瑢懗捎洈⑽奶鹱希蛘呱⑽模菀滋嵘魑牡膶哟温钤丁＞嚯x與聯(lián)系的辯證法棵介，比較容易弄清楚。這個(gè)辯證法吧史，要放在具體的語(yǔ)境中，就要思考，寫疫情中誰(shuí)與誰(shuí)的距離與聯(lián)系贸营？

可寫的當(dāng)然很多吨述。醫(yī)務(wù)人員（平時(shí)可能沒(méi)好感）、教師钞脂、夫妻……但是揣云，最容易寫，也最容易打動(dòng)人的冰啃，是親子和師生邓夕，尤其是師生。因?yàn)榫W(wǎng)課把師生隔開阎毅，又聯(lián)系起來(lái)了焚刚，容易入手。親子之間不容易寫扇调，但可以反向立意矿咕，原來(lái)沒(méi)有矛盾，因?yàn)槌ο嗵幚桥ィ町愑诛@現(xiàn)出來(lái)了碳柱。

也可以用議論文或散文寫成主旋律，但是主題不容易升華熬芜。一定要升華莲镣，可以升到大國(guó)情懷或者人類之愛(ài)上面。

全國(guó)新高考Ⅱ卷

閱讀下面的材料涎拉，根據(jù)要求寫作瑞侮。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路曼库。無(wú)論讀書還是行路区岗，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征毁枯、風(fēng)土民情慈缔、歷史文化、著名人物等种玛；有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感藐鹤，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義赂韵。

電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人娱节。請(qǐng)以“帶你走近_________”為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整）祭示，寫一篇主持詞肄满。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意稠歉，明確文體掰担，切合身份；不要套作怒炸，不得抄襲带饱；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字阅羹。

微評(píng)：

這篇作文勺疼，要特別注意文體，注意交際語(yǔ)境捏鱼，不然容易跑偏执庐。

你可以寫民俗，可以寫故事穷躁，但“帶你走近……”以及主持詞本身耕肩，就做了高度的限定。

如果寫自然特征问潭、風(fēng)土民情猿诸、歷史文化和著名人物，關(guān)鍵是不能寫散了狡忙，要寫出一個(gè)地方的靈魂梳虽，最核心的東西，用靈魂的東西串起這些方面灾茁。所以窜觉，家鄉(xiāng)附近有比較著名景點(diǎn)的同學(xué)，就可能占了優(yōu)勢(shì)北专。這也是這個(gè)題目不公正的地方禀挫。

當(dāng)然，取巧的辦法拓颓，就是講一個(gè)故事语婴，將地方特征與自己的獨(dú)特經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。

北京卷

“每一顆都有自己的功用”/一條信息

從下面兩個(gè)題目中任選一題驶睦，按要求作答砰左。不少于700字。將題目抄在答題卡上场航。

（1）2020年6月23日缠导，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)溉痢、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署僻造。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成憋他，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”嫡意，可服務(wù)全球举瑰。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考蔬螟？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度汽畴，自擬題目旧巾，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確忍些，論據(jù)充實(shí)鲁猩，論證合理；語(yǔ)言流暢罢坝，書寫清晰廓握。

（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息嘁酿。其中有一條信息隙券，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活闹司，或令你振奮娱仔，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?/p>

請(qǐng)以“一條信息”為題游桩，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活牲迫，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文借卧。

要求：思想健康盹憎；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫铐刘；語(yǔ)言流暢陪每，書寫清晰。

微評(píng)：

?“每一顆都有自己的功用”滨达，延伸為奶稠，在一個(gè)群體/團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值捡遍。這樣的話锌订，從北斗引入到現(xiàn)實(shí)生活，從我們以為沒(méi)有功用但最終發(fā)現(xiàn)有功用的例子或心路歷程講起画株，就比較容易寫辆飘。

第二個(gè)題目容易套作啦辐，因?yàn)橄拗菩圆粡?qiáng)，不利于檢測(cè)蜈项。決定文章質(zhì)量的芹关，是結(jié)構(gòu)的勻稱，與主題的升華紧卒。當(dāng)然侥衬，這條信息如何設(shè)計(jì)，也是非常重要的跑芳，題材的新鮮度轴总，能夠提升文章的整體品質(zhì)。

上海卷

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的博个，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力怀樟？

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考盆佣。

要求：（1）自擬題目往堡；（2）不少于800字。

微評(píng)：

我比較喜歡這個(gè)題目共耍，有些哲學(xué)的味道虑灰。

處理這類主題统求，關(guān)鍵是對(duì)大主題的把握懊蒸，例如自由與宿命。人到底是自由的优烧，還是不自由的佃蚜？到底是可以掌控自己命運(yùn)的庸娱，還是被決定的？自由論與決定論之爭(zhēng)谐算，如果非常熟悉熟尉，就比較好寫，否則就麻煩了洲脂。

我們知道不同的觀點(diǎn)沒(méi)有高下斤儿，各自揭示了一些真相。

因此恐锦，你可以選擇不同的角度往果，可以強(qiáng)調(diào)自由，例如立意于“縱然……一铅，我們還能……”也可以強(qiáng)調(diào)宿命陕贮，強(qiáng)調(diào)要順勢(shì)而為，懂得放手潘飘。要保險(xiǎn)肮之，也可以選擇用辯證的觀點(diǎn)來(lái)處理掉缺，即有時(shí)候此，有時(shí)候彼戈擒，人類的智慧不取決于站在哪個(gè)立場(chǎng)眶明，而在于審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為筐高，這種對(duì)宿命的洞察與服從搜囱，就是自由。這樣凯傲，就結(jié)合起來(lái)了犬辰。

浙江卷

每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望冰单。

家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色灸促。

在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中诫欠，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生浴栽。

對(duì)此荒叼，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章典鸡，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選被廓，立意自定，題目自擬萝玷。②明確文體嫁乘，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字球碉。④不得抄襲蜓斧、套作。????

微評(píng)：

這個(gè)題目睁冬，背后也有大主題挎春，即如何處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系？家庭豆拨，團(tuán)隊(duì)直奋，學(xué)校，都會(huì)對(duì)我們有預(yù)期施禾，我們也有自己的夢(mèng)想脚线，難免產(chǎn)生沖突或落差，如何解決拾积？

怎么寫可以有多種寫法殉挽，但首先思維要清楚丰涉，要知道這個(gè)問(wèn)題的解決之道。

中國(guó)人講和而不同斯碌，就是在講這種關(guān)系的處理一死。最高的智慧是中庸，是協(xié)調(diào)傻唾，是把個(gè)人的發(fā)展與集體的發(fā)展結(jié)合起來(lái)投慈。

當(dāng)然，也可以強(qiáng)調(diào)一極冠骄，寫好了伪煤，也很有深度。

江蘇卷

根據(jù)以下材料凛辣，選取角度抱既，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章扁誓；除詩(shī)歌外防泵，文體自選。

同聲相應(yīng)蝗敢，同氣相求捷泞。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之寿谴，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞锁右、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讶泰，這種環(huán)繞更加緊密咏瑟，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子峻厚，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽响蕴，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享惠桃，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)浦夷。

微評(píng)：

顯然，仍然要用辯證思維來(lái)看待辜王。一方面劈狐，我們總在尋找尺碼相同的人，所謂的同聲相和呐馆，另一方面肥缔，這又帶來(lái)潛在的危險(xiǎn)，即會(huì)強(qiáng)化我們自身的偏見(jiàn)汹来，讓我們喪失批判精神续膳。

保險(xiǎn)的寫法改艇，是強(qiáng)調(diào)審辯式思維或者說(shuō)批判反思性思維在今天這個(gè)時(shí)代的重要性，呼吁人們對(duì)此保持警覺(jué)坟岔。也可以反著寫谒兄，這是現(xiàn)代人的自由，可以尊重自己的感受社付，而不必跟不喜愛(ài)的人反復(fù)周旋承疲。

天津卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作鸥咖。

“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫燕鸽，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉啼辣，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我啊研。

走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟鸥拧？請(qǐng)寫一篇文章悲伶。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題? ②文體不限（詩(shī)歌除外）住涉，文體特征明顯

③不少于800字④不得抄襲，不得套作

微評(píng)：

這是典型的主旋律題目钠绍，沒(méi)有多少發(fā)揮的空間舆声。

寫成議論文，容易空洞柳爽。寫成記敘文媳握，則事例的選擇，盡可能要新穎磷脯，要以小見(jiàn)大蛾找。例如，一個(gè)口罩赵誓，一個(gè)陌生人的幫助與信任……都可以寫出效果來(lái)打毛。

重點(diǎn)就不在立意，而在于行文的曲折俩功。例如幻枉，要寫快遞小哥之類，就要先寫誤解诡蜓，再寫其人格熬甫，最后，再升華為中國(guó)面孔蔓罚，這是疫情期間的中國(guó)面孔椿肩，也是日漸強(qiáng)大的中國(guó)面對(duì)世界時(shí)的新形象瞻颂。