Dr. 魏
我前一陣子帶女兒在公園里玩笋粟，她在那里玩滑梯，一個人玩得很開心析蝴，我就坐在旁邊的凳子上看著害捕。有一個和她年紀(jì)差不多大的小女孩，也過來跟她一起玩闷畸，結(jié)果兩個人同時來到滑梯的入口尝盼，你看看我，我看看你佑菩，都想先玩东涡。
我覺得挺有意思的，就繼續(xù)觀察倘待，看她們怎么解決這個問題疮跑，結(jié)果那個小女孩的媽媽已經(jīng)先沖過去了，問她們倆：“你們誰先到的凸舵？哦祖娘，同時到的啊啊奄？那你們剛才誰先滑的敖ニ铡？哦菇夸，你先滑的扒砀弧？那這次就讓她先滑嘍庄新！”
你看鞠眉，她解決得很公平，對吧择诈，但是其實(shí)我心里是有點(diǎn)遺憾的械蹋，因?yàn)槲冶緛硎窍Ｍ屵@兩個小朋友自己商量，看看能不能自己商量出個辦法來羞芍，甚至可能都沒有這位媽媽提出來的方法公平哗戈，但是沒關(guān)系，這可以鍛煉孩子們自己協(xié)商解決問題的能力荷科。
過度養(yǎng)育是指家長對孩子的成長干涉過多
這位媽媽唯咬，在我看來纱注，就是犯了個過度養(yǎng)育的錯誤。就是對于孩子的成長太過投入了胆胰，過多地干涉了孩子的生活奈附，這個反而不利于孩子的成長。
這樣的孩子和父母煮剧，我現(xiàn)在在北大里都還常能看見斥滤，就是每年開學(xué)的時候，都能看見一些大學(xué)生勉盅，明顯不是新生了佑颇，兩手空空地走在前面，他父母提著行李箱草娜，跟在后面挑胸，送他來上學(xué)。這個在我看來也是過度養(yǎng)育宰闰，因?yàn)檫@些孩子都是大學(xué)生了茬贵，從家里自己來上學(xué)的能力難道都沒有嗎？
我當(dāng)年自己從湖南到北京來上學(xué)移袍，也就是父母在入學(xué)的時候帶過來一次解藻，以后都是自己來的，我所有的同學(xué)也都是這樣葡盗，誰要是以后還有父母送螟左，會被同學(xué)們笑話的。
所以我就很好奇觅够，有時候就問這些家長胶背，孩子都已經(jīng)認(rèn)識路了，你們?yōu)槭裁催€要送他按取钳吟？他們的回答大多是：“怕路上不安全”、“怕他太辛苦”窘拯，還有家長說：“想讓他在路上多看點(diǎn)書红且，多學(xué)習(xí)，所以這些生活瑣事我們就幫他做了树枫≈北海”最神奇的是甚至有家長說：“他不知道這學(xué)期該選什么課，我來幫他跟老師砂轻、同學(xué)們談?wù)劊瑤退x課斤吐∩裕”
典型過度養(yǎng)育的三個表現(xiàn)
典型的過度養(yǎng)育厨喂，它有三個表現(xiàn)，第一是對孩子過度保護(hù)庄呈，總擔(dān)心孩子會出事蜕煌，第二是對孩子過度幫助，總覺得孩子能力不足诬留，第三就是代替孩子做決定斜纪，總覺得孩子離了自己就會犯錯誤。這樣的家長文兑，就像直升機(jī)一樣盤旋在孩子上空盒刚，隨時準(zhǔn)備俯沖下來，解救孩子于水深火熱之中绿贞，所以有人就給他們?nèi)×藗€形象的綽號因块，叫“直升機(jī)型父母”。
這是個非常普遍的問題籍铁，但是大部分家長還沒有認(rèn)識到這種養(yǎng)育方式的危害涡上。很多家長的養(yǎng)育方式是一種惡性循環(huán)，你越過度養(yǎng)育拒名，孩子越依賴你吩愧，你投入的也變得更多，慢慢的增显，越養(yǎng)越艱難耻警。我的個人經(jīng)驗(yàn)是養(yǎng)育孩子應(yīng)該越養(yǎng)越輕松，家長慢慢讓孩子獨(dú)立出來甸怕，逐步放手甘穿，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個地方可以放手了，那個地方可以放手了梢杭，比如當(dāng)我看著孩子一步一步學(xué)會自己吃飯温兼，擰毛巾，我個人變得特別有成就感武契，養(yǎng)孩子還越來越輕松了募判。
如何緩解家長的焦慮，打破這個惡性循環(huán)咒唆，我打算花上兩期節(jié)目的時間届垫，好好地說說這個問題。今天先講這個過度養(yǎng)育的危險和表現(xiàn)全释，下一期節(jié)目再講該怎么防止過度養(yǎng)育的方法装处。
《Dr. 魏的家庭教育寶典》的查詢結(jié)果
過度養(yǎng)育，傷害孩子
過度養(yǎng)育也是人之常情浸船。我自己也是個爸爸妄迁，我也對我的孩子特別關(guān)心寝蹈，特別擔(dān)心她們會不會出事、會不會犯錯登淘。但是箫老，養(yǎng)育不能只講本能，只講感情黔州，還要講科學(xué)耍鬓。從科學(xué)上看，過度養(yǎng)育對孩子弊大于利流妻。
澳大利亞麥考瑞大學(xué)的研究人員在2012年就發(fā)表過一項(xiàng)研究牲蜀，他們統(tǒng)計(jì)了4歲的孩子的各種狀況，然后到5年之后合冀，也就是孩子9歲了的時候各薇，再來看哪些孩子容易出現(xiàn)焦慮癥狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)君躺，如果是媽媽在4歲時候過度養(yǎng)育他峭判，那么孩子到9歲的時候就更可能出現(xiàn)焦慮問題。因此棕叫，這些研究人員就建議林螃，對于過度養(yǎng)育，要早加干預(yù)俺泣。
如果不加干預(yù)會怎么樣呢疗认？美國瑪麗·華盛頓大學(xué)的研究人員在2014年的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，那些被過度養(yǎng)育出來的大學(xué)生伏钠，對家庭生活更加不滿意横漏，心情更不幸福，而且抑郁水平也比其他人高得多熟掂，因?yàn)樗麄兏械阶约簺]有自主缎浇，也缺乏能力。這個赴肚，其實(shí)我也觀察到了素跺，就是那些我在北大看到的，不是新生還由父母送來上學(xué)的大學(xué)生誉券，其實(shí)臉上是不開心的指厌。
當(dāng)然，我也理解你的苦衷踊跟。很多過度養(yǎng)育的父母會說：“我也是沒辦法啊踩验，現(xiàn)在的社會沒有以前安全了啊，我小時候5歲就自己上街打醬油了，現(xiàn)在10歲的孩子也會被拐走啊晰甚，還有那么多熊孩子衙传，將來上學(xué)了還有校園欺凌决帖，不多保護(hù)點(diǎn)行嗎厕九？
而且現(xiàn)在的社會比以前競爭殘酷多了啊，不多幫助點(diǎn)地回，他早就被別人家的孩子給甩下了氨庠丁；現(xiàn)在的社會也比以前復(fù)雜多了刻像，以前我們只要學(xué)習(xí)好就行了畅买，現(xiàn)在還要選興趣班、培養(yǎng)社交能力细睡，我不多指導(dǎo)他能行嗎谷羞？”
這個也有道理，但你的保護(hù)溜徙、幫助湃缎、指導(dǎo)也得有個度。你要是過度地保護(hù)蠢壹、幫助嗓违、指導(dǎo)孩子，不要說對孩子不好图贸，你自己也吃不消啊蹂季。所以，我來給你三個參考依據(jù)疏日，第一偿洁，你孩子是不是遇到問題都來找你？第二沟优，你孩子是不是很容易被困難打斕樽獭？第三净神，你是不是經(jīng)常感覺為孩子心力交瘁何吝？根據(jù)這三條標(biāo)準(zhǔn)，你可以來自己診斷一下鹃唯。
1. 你孩子是不是遇到問題都來找你爱榕？
首先，你孩子是遇到什么問題坡慌，不論大小黔酥，都會先找你幫忙嗎？有些大問題，對孩子的能力是比較大的挑戰(zhàn)跪者，比如2歲的孩子摔了一跤棵帽，要你幫忙拉起來，3歲的孩子不會用筷子渣玲，要你幫他夾菜逗概，4歲的孩子想加入其他孩子一起玩，不知道怎么開口忘衍，那你去幫忙逾苫，這些都是正常的，是你應(yīng)該給孩子的支持枚钓。
可如果已經(jīng)明顯是孩子能力范圍之內(nèi)的事情了铅搓，他還來找你，比如3歲的孩子還不會用勺子搀捷，還要你喂飯星掰，4歲的孩子摔了一跤，還非要你拉嫩舟，不拉就不肯爬起來氢烘，那你就需要注意反思了：是不是你過度養(yǎng)育了？很可能是平時包辦他的事情太多至壤，使他要么是沒有掌握這個年紀(jì)應(yīng)該掌握的能力威始，要么是形成了依賴你的習(xí)慣，明明自己可以做到的事情像街，但是既然媽媽愿意代勞黎棠，那干嘛不偷個懶呢？
所以镰绎，如果有些小事情脓斩，明明你孩子可以搞定的，他還總是來要你幫忙畴栖，那你很可能就是在過度養(yǎng)育了随静。
2. 你孩子是不是很容易被困難打敗吗讶？
其次燎猛，你孩子遇到困難的時候，是能夠迎難而上照皆，堅(jiān)持不懈地努力重绷，還是很容易放棄，或者找捷徑膜毁？如果最終失敗了的話昭卓，他是能吸取教訓(xùn)愤钾，興致勃勃地說，“媽媽候醒，我們再試一次”能颁，還是大哭一場，好像全世界都要完蛋了似的傷心倒淫？如果是后者的話伙菊，那你可能就是過度養(yǎng)育了。
被過度養(yǎng)育的孩子昌简，習(xí)慣于在父母的加持下占业，一切問題都能輕松解決绒怨，所以一旦自己遇到真正的挑戰(zhàn)纯赎，就容易不知所措。比如我見過一個三四歲的小男孩南蹂，學(xué)騎自行車犬金，其實(shí)他的自行車是那種有輔助輪，不會摔的六剥，可他媽媽還是在后面扶著讓他騎晚顷。孩子當(dāng)然騎得很開心，一邊騎一邊還問：“媽媽疗疟，我騎得棒不棒该默？”他媽媽立刻說：“棒！寶貝你騎得真棒策彤！”過了一會兒栓袖，他媽媽跟不上了，放了手店诗，結(jié)果他再往前騎了一會兒發(fā)現(xiàn)了裹刮，立刻就驚慌失措，停下車開始大哭起來了庞瘸。
這就是個過度養(yǎng)育的典型捧弃。我看見他媽媽跟不上的那段時間里，這孩子其實(shí)騎得蠻好的擦囊，他媽媽其實(shí)早就該告訴孩子违霞，要放手了，讓他自己騎騎看瞬场。因?yàn)樗哪芰ζ鋵?shí)已經(jīng)到了這個階段买鸽，可是那個媽媽就是不敢，還是在那里保護(hù)孩子泌类。等孩子的體力跟不上的時候癞谒，本來這也不是大問題底燎，孩子自己就能應(yīng)付，但是這個孩子因?yàn)楸贿^度養(yǎng)育慣了弹砚，一旦發(fā)現(xiàn)要自己面對問題時双仍，就嚇得驚慌失措，只會大哭了桌吃。
這樣的孩子朱沃，在真正遇到失敗、挫折之后茅诱，往往不會正確處理逗物，只會發(fā)脾氣、鬧情緒瑟俭。所以翎卓，如果你看到這些跡象，就要注意自己是不是過度養(yǎng)育了摆寄。
3.你是不是經(jīng)常感覺為孩子心力交瘁失暴？
第三，就是你自己是不是經(jīng)常感覺微饥，“不行了逗扒，太累了，帶個孩子怎么這么累扒烽佟矩肩？”這很可能并不是因?yàn)閹Ш⒆颖旧碛卸嗬郏悄銛堖^來的事情太多了肃续，很多本來不需要你做的事情黍檩，你也搶過來做了。比如孩子在公園里玩痹升，本來像我建炫，一般自己帶本書去看，不時地抬頭看看我女兒疼蛾，沒出大問題就好肛跌，你倒好，兩眼緊緊地盯著孩子察郁，就怕磕著了衍慎，碰著了，被其他孩子欺負(fù)了皮钠，或者是玩的方法不正確稳捆，手里抓的東西不衛(wèi)生什么的，那你能不累嗎麦轰？
到了家里乔夯，你又要煩心他上什么興趣班砖织，到處上網(wǎng)查哪個家教好，然后幼兒園布置下一個手工作業(yè)末荐，你比孩子還緊張侧纯，跟他一起做到精益求精，最后孩子都去睡了甲脏，你還在那里給加工到半夜眶熬。為什么？因?yàn)槿绻淖鳂I(yè)被別人比下去了块请，你怕打擊他的自信心澳仁稀！你說你這樣帶孩子墩新，不心力交瘁才怪呢贸弥！
可是這樣帶孩子，就過度養(yǎng)育了抖棘，對孩子并沒有好處茂腥。孩子的作業(yè)做得不好，比不過別人切省，是很正常的事情，他需要從小就學(xué)會知道帕胆，并不是每一場競賽朝捆，他都能贏。輸了之后怎么辦懒豹，是孩子成長必須經(jīng)歷的一課芙盘。你這樣為他精心搭建保護(hù)傘，不僅會讓他變得過于脆弱脸秽，而且也把你自己累個半死儒老，何必呢？
所以记餐，如果你經(jīng)常覺得驮樊，唉，帶孩子怎么這么累啊片酝，那這可能就是對你的一個警鐘了囚衔。也許你已經(jīng)是在做必須范圍以外的事情了，是過度養(yǎng)育了雕沿。
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