【壹】本期主題：愚人食鹽
從前有一個(gè)愚笨的人到朋友家吃飯僚匆，主人煮了幾道好菜招待咧擂，可是忘了放鹽粗卜，這位客人便說：“你今天燒的菜都很名貴续扔，可是淡了一點(diǎn)焕数，不太好吃堡赔∩埔眩”主人說：“盎煌拧！我忘了放鹽!”于是到廚房拿了些鹽的猛，放進(jìn)每一道菜攪拌卦尊，這回每道菜都很美味可口。
主人說：“之所以每樣菜都好吃忿薇，是因?yàn)橛宣}署浩，鹽是百味之源震庭∑髁”傻人認(rèn)為鹽既然那么好吃，回去每餐都買鹽來吃好了肴颊，省得煮那么多菜婿着。于是到了街上買了一大包的鹽醋界，回到家里急忙抓一把放進(jìn)嘴里形纺，卻苦澀不堪。
這個(gè)故事告訴我們：凡事只看表象蜗字，不注重內(nèi)在聯(lián)系是萬萬不可的挪捕，而且事物一旦超出某種界限争便，容易過猶不及始花。
【貳】寓意解讀
本期作業(yè)主題是“愚人食鹽”孩锡，與上期“鄭人買履”有異曲同工之妙躬窜，都是講述兩個(gè)愚人的故事荣挨∑犹“鄭人買履”描寫的是墨守成規(guī)甚纲、不知變通的愚人，“愚人食鹽”則描寫錯(cuò)誤的鹃操、只片面理解事物現(xiàn)象的愚人荆隘。
個(gè)人認(rèn)為椰拒，愚人食鹽的關(guān)鍵落點(diǎn)在于“鹽”凰荚。
首先基于這個(gè)成語(yǔ)便瑟，我們最先理解到“鹽”是一種輔料、佐料。大家都知道养盗，菜是主料往核，鹽是輔料嚷节，愚人把本是次要的東西看成主要，甚至是唯一的東西去理解窜护，自然導(dǎo)致一個(gè)可笑的結(jié)果非春，由這個(gè)關(guān)系不難導(dǎo)出成語(yǔ)的第一層意思：本末倒置奇昙。
我們來舉個(gè)修煉武功的例子储耐。
水姑娘年輕時(shí)上山學(xué)藝什湘，又不想吃苦，便問師傅有沒有速成班涧卵。師傅說：天下武功唯快不破柳恐。水姑娘一聽很高興：這個(gè)說法和自己的想法不謀而合热幔，我要速成绎巨，師傅也說快场勤，大家理念一脈相承，于是水姑娘每天只練同一個(gè)招式格遭，專心求快拒迅，結(jié)果多年下來也未成功贏過一人璧微。
我們都知道修煉武功最重要的是根基牢固、內(nèi)功扎實(shí)胞得。下盤先穩(wěn)才能事半功倍地學(xué)習(xí)招式，并讓招式發(fā)揮作用开瞭。這個(gè)故事很顯然懒震，水姑娘只練招式不打根基，是一個(gè)本末倒置的行為嗤详。
我們?cè)賮砜纯础胞}”的第二層意思：在我看來鹽也是一種連接个扰，我們看問題的時(shí)候肯定要關(guān)聯(lián)性地看問題，不能把問題中途割開葱色，片面去看递宅，這樣的話只會(huì)得到一個(gè)可笑的結(jié)論苍狰。愚人在這里只看到鹽办龄，沒看到更必須的菜和鹽的聯(lián)系，顯然犯了這個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤淋昭。
再說水姑娘修煉藝成俐填，執(zhí)劍下山。她遇到的第一個(gè)人是焱公子翔忽，眾所周知焱公子的發(fā)型比較突出——光芒萬丈英融，水姑娘和焱公子相處多日，發(fā)現(xiàn)焱公子人很溫暖歇式，又有內(nèi)涵驶悟，也比較友善，于是她得出一個(gè)結(jié)論：光頭的人都很友善材失。
兩人相處的日子里痕鳍，水姑娘動(dòng)不動(dòng)調(diào)侃公子，公子也不和她計(jì)較龙巨，她更堅(jiān)信了這個(gè)結(jié)論笼呆。有一天水姑娘在路上看到一群黑手黨，全是大光頭旨别，她就認(rèn)為這些人也很善良抄邀，心想要不然也上去調(diào)侃一下？
于是結(jié)果大家可想而知昼榛。
上述故事水姑娘明顯只看到了事情表象，公子善良、友善胆屿、有內(nèi)涵是自身長(zhǎng)期修煉的結(jié)果奥喻，和外觀沒有任何關(guān)系，但由于水姑娘的錯(cuò)誤理解非迹，導(dǎo)致了一個(gè)鮮血淋漓的結(jié)局环鲤。
最后，我認(rèn)為“鹽”的第三個(gè)理解是：過猶不及憎兽。愚人食了一大把鹽冷离，發(fā)現(xiàn)鹽變得很苦很澀，這便是“過了”纯命。鹽的第三種涵義代表著分寸和尺度西剥，我們都知道凡事過猶不及，說話行事要注意分寸亿汞，做事要注意尺度瞭空。同樣的東西吃多了反胃，同一個(gè)人懟多了會(huì)炸毛疗我，所以大家可能以為我還要以水姑娘舉例咆畏，但我知道事不過三，我斷然不會(huì)再這么做吴裤。
以上就是我個(gè)人理解的愚人食鹽可發(fā)揮的三個(gè)層面旧找。總結(jié)下來便是：本末倒置麦牺；分裂钮蛛、片面地看待問題；過猶不及枕面。簡(jiǎn)友們可以從這三個(gè)層面著手寫作愿卒，或者將思維發(fā)散，從更多更有意思的層面下手潮秘。
【叁】文友佳作賞析
嬌嬌和小蘭是同事琼开。
嬌嬌人美聲甜，人緣非常好枕荞，業(yè)績(jī)自然也很棒柜候。
小蘭也想提高業(yè)績(jī)，于是暗暗觀察嬌嬌的言行躏精。
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的觀察后渣刷，她終于總結(jié)出了嬌嬌的秘訣——撒嬌。
她發(fā)現(xiàn)只要嬌嬌撒撒嬌矗烛，大家就都很樂意幫她辅柴，公司資源都向她聚攏。
于是，她決定要鍛煉自己的撒嬌能力碌嘀，并且要比嬌嬌還要賣力涣旨。
但小蘭的業(yè)績(jī)不但沒有上升，就連平時(shí)和她關(guān)系好的朋友也逐漸疏遠(yuǎn)股冗。
一個(gè)月后老板找她談話霹陡。
“你最近怎么了？活兒都不干了止状，盡看見你騷擾同事烹棉！”
“我沒有騷擾，那怯疤，那浆洗，你怎么不說嬌嬌？”
“嬌嬌Ｂ帽 辅髓？人家工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，方案做得又快又好少梁，對(duì)待同事也是非常的禮貌客氣洛口！”
“我明明看見她撒撒嬌，大家都幫她凯沪！”
“那是團(tuán)隊(duì)合作第焰，不像你把撒嬌當(dāng)工作！”
評(píng)析：以為撒嬌就能提高業(yè)績(jī)妨马，忽略其最核心的要素——能力挺举，最后只能落得啼笑皆非的下場(chǎng)，與愚人看不到鹽和菜的關(guān)系異曲同工烘跺。片段篇幅雖短湘纵，但人物思想、性格滤淳、事情脈絡(luò)及片段立意都表達(dá)到位梧喷，可見作者具備優(yōu)秀的文字駕馭與故事架構(gòu)能力，是較好的一次寫作練習(xí)脖咐。
“葉恒铺敌，我花了大力氣挖你過來，你就給我這樣的成績(jī)屁擅？偿凭！”陳馳將業(yè)績(jī)報(bào)表狠甩在桌面上，火大的質(zhì)問派歌。
葉恒習(xí)慣性的推了推鼻梁上的眼鏡弯囊，不溫不火的回答：“陳總痰哨，公司業(yè)績(jī)需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，我已經(jīng)盡了自己最大的努力......”
“你在宇滕創(chuàng)造的業(yè)績(jī)神話怕是有水份吧常挚，怎么到我這里就不成了作谭？！”陳馳冷笑著說奄毡。
“宇滕的團(tuán)隊(duì)配合默契，每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)角色都一絲不茍贝或，我做得更得心應(yīng)手吼过！”葉恒看著手指間的香煙，彈了彈煙灰咪奖，一臉古井無波的說盗忱。
“你是在怪我的團(tuán)隊(duì)不給力嘍？你自己沒做好羊赵，關(guān)別人什么事趟佃？！”陳馳煩躁的拍著桌面大吼昧捷。
“不是為姐姐闲昭，我會(huì)來天昊？靡挥！你那些裙帶是做事的人嗎序矩？！”葉恒嚯的一下起身大聲的回?fù)簟?/p>
評(píng)析：把團(tuán)隊(duì)的責(zé)任放到一個(gè)人身上跋破，把集體的能力神話成一個(gè)人簸淀，忽略業(yè)績(jī)和個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系，本末倒置毒返，切題租幕。在寫作手法上，片段局限于簡(jiǎn)單的對(duì)話——?jiǎng)幼餍问脚◆ぃ⑶颐枋龅膭?dòng)作并不能確切襯托人物性格及情緒劲绪，便顯得這些描寫冗長(zhǎng)多余，浪費(fèi)篇幅狡恬，建議作者以后多加斟酌珠叔。
和王慧一起進(jìn)公司的石頭最近榮升主管，這令她羨慕不已弟劲。下班祷安，惠請(qǐng)石頭吃飯，旁敲側(cè)擊的問道晉升主管這事兔乞。
石頭坦言道：一句話汇鞭，學(xué)會(huì)匯報(bào)工作凉唐，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和能力。
惠深覺醍醐灌頂霍骄，她迅速整理出近期所有的工作台囱，詳細(xì)寫了一份匯報(bào)材料便發(fā)到了部門經(jīng)理郵箱。接下來的一個(gè)月读整，她每天下班前都會(huì)給經(jīng)理發(fā)一份當(dāng)天的工作情況簿训，生怕漏掉。
一個(gè)月后米间，經(jīng)理辦公室里强品。惠和他面對(duì)面坐著屈糊，滿心期盼著接下來的談話的榛。
小王，你最近發(fā)的東西我看到了逻锐，這些工作夫晌，沒必要每天都向我報(bào)告，我想你需要思考一下什么才是有價(jià)值的溝通昧诱，先干好手頭的工作晓淀，以后別每天發(fā)了。
惠心里不是滋味鳄哭，悻悻而歸要糊。這一鬧領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的印象恐怕要大打折扣，惠絕望地想到妆丘。
評(píng)析：一句“學(xué)會(huì)匯報(bào)工作”锄俄，王慧只理解了“匯報(bào)工作”，卻沒有真正參透“學(xué)會(huì)”的意思勺拣，最后弄巧成拙奶赠，貽笑大方。片段描寫比較詳細(xì)药有，人物細(xì)節(jié)顧及到位毅戈，只是結(jié)尾特意強(qiáng)調(diào)王慧的心理，有畫蛇添足之感愤惰，不如將片段結(jié)束在經(jīng)理的話苇经，精煉之余留給讀者的想象空間也更大。
小宇：“媽媽宦言，我不想學(xué)奧數(shù)扇单。”
宇媽：“不行奠旺！”
小宇：“媽媽蜘澜，我累了施流，我可以睡會(huì)再練鋼琴嗎？”
宇媽："不行鄙信！"
小宇："媽媽瞪醋，今天作業(yè)很多，我可以不練字嗎装诡？"
宇媽："不行银受！"
——
宇媽：“小宇，怎么趴在桌上睡著了把徊伞蚓土！快起來！”
宇媽：“呀赖淤，怎么額頭這么燙，小宇爸谅河！快來咱旱，送孩子去醫(yī)院！”
——
醫(yī)生：“孩子沒什么大問題绷耍，應(yīng)該是睡眠不夠?qū)е碌拿庖吡ο陆低孪蓿@幾天得住院治療，你們給孩子請(qǐng)幾天假吧褂始，出院了以后得注意要多讓孩子休息诸典，多進(jìn)行體育煅煉！”
宇媽：“好的崎苗，謝謝醫(yī)生狐粱。”
宇爸：“早跟你說不要這么逼孩子吧胆数，你偏說人家的孩子怎么怎么厲害了肌蜻。這下好了，孩子身體垮了必尼，連上學(xué)都得請(qǐng)假了蒋搜，還不知道會(huì)不會(huì)落下功課呢......”
評(píng)析：以孩子的功課為重，忽略孩子身心健康判莉，小小的片段也反映當(dāng)今大部分家長(zhǎng)的通捕雇臁：主次不分、急于求成券盅、盲目比較帮哈，最后孩子生病還有可能落下功課，得不償失渗饮。片段切合題意但汞，主旨也較為深刻宿刮，引人深思。
烈日的下午私蕾，一老人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆僵缺，在樹蔭下練字。引得許多人嘖嘖稱贊踩叭，那字跡剛勁有力磕潮，老人仿佛手執(zhí)長(zhǎng)劍，在崖頂?shù)豆鈩τ叭荼矗堬w鳳舞自脯，宛若絕世高手。
李明經(jīng)過斤富，詢問：“爺爺膏潮，你寫字真好看÷Γ”
“小孩焕参，這沒什么，多看看字的框架油额，把字形記在心里就好了叠纷。”
李明恍若醍醐灌頂潦嘶，當(dāng)天去奔走買了筆墨紙硯涩嚣。
他鋪開雪白的宣紙，翻開字帖掂僵，在心里默默地看啊看航厚，筆提起而又放下，在桌前正襟危坐看峻。
想象著自己即將下筆如有神阶淘，即將寫出一派氣吞山河的豪邁字跡，即將在山頂所向披靡互妓，他嘴角露出笑意溪窒。
搖搖晃晃的手拿起筆，沒想滴下濃重的墨汁冯勉，暈開澈蚌，再暈開，成一朵黑云灼狰。
一按一提間宛瞄，他愣住了，宣紙上歪七八扭的痕跡交胚，他想份汗，爺爺是騙人的盈电。
評(píng)析：對(duì)老人練字的比喻形象大氣，通篇行文也瀟灑豪邁杯活，可以看出作者具有一定的文字功底匆帚。李明聽到老人指導(dǎo)，回去照葫蘆畫瓢旁钧，忽略掉老人的成就是經(jīng)過長(zhǎng)年累月練習(xí)的吸重，急功近利且缺乏個(gè)人思考，可謂愚鈍至極歪今。這是一個(gè)不錯(cuò)的小片段嚎幸。
老李養(yǎng)的五條金魚，全都死了寄猩。
他呆望著魚缸：曾經(jīng)魚缸里是個(gè)歡騰的世界嫉晶，此刻卻一片死寂。
昨天田篇，老王來看魚：“你這魚好像沒怎么長(zhǎng)车遂？還是我上個(gè)月看到的那樣大。你沒喂魚食斯辰？”
老李把臉貼在魚缸上，仔細(xì)地觀察坡疼，“賣金魚的說要少喂食彬呻。”
“我朋友老彭也養(yǎng)了好幾條魚柄瑰，每天都喂食闸氮，魚長(zhǎng)大了不少〗陶矗”
老李后悔得趕忙抓了一把魚食蒲跨，撒進(jìn)魚缸里。
今天老李喂完魚授翻，想想怕不夠或悲，又抓了一把撒進(jìn)去，才放心地出了門堪唐。
回到家巡语，他習(xí)慣性地朝魚缸看了看。
“哎呀淮菠！”他大叫一聲男公，沖到魚缸面前。
金魚們肚子圓鼓鼓的合陵，一動(dòng)也不動(dòng)地漂著枢赔，全都吃得撐死了澄阳。
后來老李才知道，老王的朋友老彭踏拜，養(yǎng)的是給小孫女熬魚湯用的鯽魚碎赢。
評(píng)析：盲目喂食，魚死人悲执隧。既忽略了魚類品種這一本質(zhì)問題揩抡，又在喂食過程中過量投食。選材上镀琉，選取老人養(yǎng)魚這一素材峦嗤，親切而生動(dòng)。故事的最后屋摔，以一種“打臉”式的方式收尾烁设，詼諧辛辣，令人回味钓试。
不歡而散装黑。馬路上，人來人往弓熏。
路邊伸著手的乞丐恋谭，街邊買煙的中年男人，帶著嗆人香水味翩然而過的女人······一個(gè)個(gè)畫面定格挽鞠，這一刻疚颊，世界竟變得安靜了。
小李忍不住抬頭看天信认，城里早已看不到星星材义，天上此刻只印著十二個(gè)字——到底要怎樣才能討她的歡心？
“曾經(jīng)嫁赏，有一份真摯的愛情擺在我的面前……
香煙鋪?zhàn)永锏碾娨暽掀涞啵懫鹆耸煜さ呐_(tái)詞，紫霞仙子一聲嚶嚀潦蝇，撲進(jìn)周星馳的懷里款熬。
就是這個(gè)！小李心中似乎找到了答案攘乒，這樣肯定可以华烟！
小李轉(zhuǎn)身飛快地向女友的公寓跑去，費(fèi)盡口舌好不容易敲開了女友的門持灰。
看著怒氣未消的女友盔夜，他深吸了一口氣，學(xué)著星爺?shù)目谖牵钋榈亻_口道：“曾經(jīng)喂链，有一份……”
砰返十！
大半夜的你神經(jīng)病啊椭微！門后傳來憤怒的聲音洞坑。
評(píng)析：表白式的情話，錦上添花可以蝇率，但無法起到雪中送炭的效果迟杂。本末倒置，割裂事物之間的內(nèi)在聯(lián)系本慕。兩方面均有涉及排拷。這點(diǎn)很不錯(cuò)。選材上锅尘，選取青年男女感情分合這一題材监氢，令人耳目一新。故事的結(jié)局藤违，更是將這種諷刺意味提到爆點(diǎn)浪腐，令人啼笑皆非。
紅酒顿乒，燭光议街，幽幽的光影里模糊的面孔。
指間璧榄，刀叉傍睹，紅唇經(jīng)油料更加誘人。
“啪”
兩人同時(shí)停下手中的餐具犹菱，盯著對(duì)方的雙眼。
“是不是少了點(diǎn)什么吮炕？”女主的嘴一張一合腊脱，吐露玉蘭，念著魔咒龙亲。
“啪啪”
男主拍了拍手陕凹，進(jìn)來兩小提琴師。
在音樂的襯托下鳄炉，男主成功向女主求婚杜耙。
小單看著愛情劇靈光閃現(xiàn)，立馬撥通暗戀對(duì)象小雙的號(hào)碼約她見面拂盯。
K歌房里佑女，小單大聲地為小雙唱著情歌。
高低旋轉(zhuǎn)，裊裊動(dòng)聽团驱，傾其心神摸吠。
小雙也毫不示弱，握著麥筒嚎花，盡情釋放自己的歌喉寸痢。
小單急了。
"小雙我有事和你說紊选，我喜歡你啼止。"
小雙：“音樂太大我聽不到，來個(gè)骰鐘兵罢，幾打啤酒献烦，喝到你哭∪ば”
小單：“我已經(jīng)哭了仿荆。”
評(píng)析：依舊是黑色幽默風(fēng)格坏平。表白或求婚拢操，絕非促成關(guān)系的開始，而是萬米長(zhǎng)跑臨近終點(diǎn)的沖刺舶替。作者巧妙利用這一關(guān)系令境，使本末倒置和割裂事物的內(nèi)在聯(lián)系，在本文均有體現(xiàn)顾瞪。但戲劇化的結(jié)尾舔庶，卻在一定程度上弱化了這種表現(xiàn)力。結(jié)局陈醒，還可斟酌惕橙，再度優(yōu)化。
“讓他給我回來钉跷，立刻弥鹦，馬上”。
“現(xiàn)在正在比賽……緊要關(guān)頭……不太好吧”爷辙。撓撓稀疏的頭發(fā)彬坏。“要不……匯報(bào)一下”膝晾？
“匯報(bào)什么栓始！我說了就算”。
兩天后
“領(lǐng)導(dǎo)血当，現(xiàn)在網(wǎng)上針對(duì)這一事件出了很多不利于您的言論幻赚，您看……是不是要處理一下”禀忆。
“嗯，讓他出面坯屿，代表國(guó)家隊(duì)油湖，給大眾道個(gè)歉，他這是典型的個(gè)人英雄主義领跛，由他負(fù)全責(zé)”乏德。
一天后
“領(lǐng)導(dǎo)，道歉發(fā)聲之后不利的傳聞更多了吠昭，越傳越厲害喊括，現(xiàn)在大家關(guān)注的點(diǎn)已經(jīng)不在這個(gè)上面了，甚至開始對(duì)這個(gè)體制產(chǎn)生了質(zhì)疑”矢棚。
“什么郑什？我們開會(huì)討論，你等一下”蒲肋。
半個(gè)小時(shí)之后
“這件事蘑拯，你去聯(lián)系相關(guān)媒體，重點(diǎn)是微博兜粘，去打個(gè)招呼申窘，他們知道怎么做”。
十分鐘后孔轴，微博更新版本了剃法。政府辦事就是快。
評(píng)析：故事對(duì)主題是有體現(xiàn)的路鹰，但體現(xiàn)得并不多贷洲。整個(gè)片段的重心，似乎在領(lǐng)導(dǎo)的專制和一意孤行上晋柱。故有偏題之嫌优构。另一方面，結(jié)局略顯突兀雁竞，且將諷刺的矛頭再次指向領(lǐng)導(dǎo)的一意孤行钦椭。使主題更為偏離。
【肆】本期活動(dòng)總結(jié)
本期寫作主題是“愚人食鹽”浓领，旨在揭示生活中人們主次不分、本末倒置的現(xiàn)象势腮。
本期作業(yè)大部分簡(jiǎn)友都能認(rèn)真且準(zhǔn)確地挖掘寓言寓意联贩，進(jìn)步頗大，所提交的作業(yè)也有題材新穎捎拯、人物事件刻畫到位的精品泪幌，令人欣慰盲厌。
如果要說不足的地方，還在于部分簡(jiǎn)友對(duì)故事的刻畫仍然不夠細(xì)致祸泪、深入吗浩，可以看出作者想表達(dá)的意思，但轉(zhuǎn)換到文字表達(dá)之情便被削弱没隘，這與作者選取的題材以及文字功底有關(guān)懂扼，需要大家不斷練習(xí)、勤加斟酌右蒲。
不過即便如此阀湿，從近幾期的作業(yè)來看簡(jiǎn)友的寫作水平也是不斷提高的，這是公子熱切期盼的結(jié)果瑰妄，也是寫作訓(xùn)練活動(dòng)舉辦的初衷陷嘴，公子希望在未來的練習(xí)中會(huì)有更多簡(jiǎn)友參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)间坐，共同進(jìn)步灾挨。
【伍】下期訓(xùn)練預(yù)告
【主題】熱鍋螞蟻
中國(guó)有句歇后語(yǔ)：熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。形容人內(nèi)心煩躁竹宋、焦慮不安的樣子劳澄。
生活中我們會(huì)遇到各種事態(tài)緊迫的情形，人在此時(shí)便會(huì)出現(xiàn)手足無措逝撬、坐立不安浴骂、思緒混亂的反應(yīng)，把這種反應(yīng)形容為熱鍋上只能埋頭苦轉(zhuǎn)的螞蟻宪潮，可謂是十分生動(dòng)溯警。
本期訓(xùn)練請(qǐng)大家嘗試刻畫一個(gè)“熱鍋螞蟻”的片段，不限制任何時(shí)代背景及題材狡相，300字以內(nèi)梯轻。
焱公子
寫有靈魂的故事，過有溫度的人生
