孩子們需要鼓勵(lì)雕欺，就像植物需要水薄腻。鼓勵(lì)對孩子們的健康成長和發(fā)展是至關(guān)重要的收捣。
——魯?shù)婪?德雷克斯
? ? 2022年秋季開學(xué)初，我第一次到2214班上語文課庵楷。當(dāng)我剛踏著鈴聲走上講臺坏晦，“起立”一聲不夠自信的聲音響起，學(xué)生們稀稀落落地:有的應(yīng)聲站起來，有的還坐在座位上昆婿；有的在左顧右盼，有的在捂著嘴吃吃地笑蜓斧；他們用異樣的眼光看著我仓蛆，惶惶然地想看看我會有什么反應(yīng)。
“是誰剛才喊了‘起立’挎春？”
沒人吭聲看疙。教室里很寂靜！
“同學(xué)們直奋、請坐下能庆！”我說。
“我先來做一個(gè)自我介紹脚线，我叫張?jiān)聘鞲榈ǎ悄銈兊恼Z文老師。從今天開始邮绿，我們將有幸相伴三年渠旁，我希望我們的合作是愉快的”。
我面帶微笑船逮，徐徐道來顾腊。
“剛才是哪位同學(xué)喊的‘起立’？沒事兒挖胃，我不是批評杂靶，只是想了解〗囱迹”
我再次輕聲問瑞躺。
“我”狮辽。
坐在第二排中間座位上，個(gè)子矮矮的、但顯得很清爽的一個(gè)小男孩怯怯地站起來說环凿。
“哄...”學(xué)生們憋不住偷笑。
立刻邓梅，他的脖子梗起來尿瞭，嘟著嘴，塌著眼蝗敢，似乎在等著我批評他
“是班主任指定你喊‘起立”的捷泞？”
我仍然探尋式地繼續(xù)問。
“不是”寿谴。
他回答锁右。而且擺好了受批評的架勢，甚至準(zhǔn)備著反抗。
我立即舉起了大拇指咏瑟，并笑著說:“很好拂到，你身上具有一種領(lǐng)袖特質(zhì)。什么是領(lǐng)袖特質(zhì)呢码泞？就是在一群人中間兄旬，在一群亂哄哄的人群中，你能夠在合適的時(shí)間選擇號召大家做合適的事余寥，并付諸行動领铐，這就是領(lǐng)袖特質(zhì)∷蜗希”
“就像你今天的行動绪撵，并沒有人指定你喊‘起立’，你就能自覺地喊祝蝠∫粽可惜你喊的不夠堅(jiān)定，不夠自信续膳。請你一定要珍惜你身上的這種特質(zhì)改艇。并不斷地強(qiáng)化它，讓這種特質(zhì)成為你的一種素質(zhì)坟岔，你將渾身充滿力量谒兄！你能不能做的更好？”
“能社付！”
他笑了承疲，并自信而堅(jiān)定說。
“同學(xué)們愿意支持他嗎鸥咖？”
“愿意~”
同學(xué)們大聲喊燕鸽。大家很欽佩地看著他，也很喜悅的看著我啼辣。
“來啊研，讓我們重新開始，開啟我們初一的新生活鸥拧〉吃叮”
“上課！”
“起立富弦！”
這聲音堅(jiān)定而自信沟娱。
? ? 同學(xué)們齊刷刷的站起來，那孩子臉上充滿了力量腕柜，自信济似。這節(jié)課矫废，我在這個(gè)班樹立了正能量。這個(gè)男孩兒叫——趙耀恩砰蠢。
? ? 往后的日子蓖扑，每次我看到他有想做小動作、注意力不集中的時(shí)候娩脾，我總能看到他在自我調(diào)整赵誓。? ? ? ? ? 國慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校要舉辦“迎國慶柿赊，頌祖國”演講比賽，他第一個(gè)積極報(bào)名參與幻枉，并和其他幾位同學(xué)合作排練碰声。比賽結(jié)束，我教的兩個(gè)班分別捧回了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀熬甫。
他們興奮地跑到我辦公室胰挑，嘰嘰咋咋地跟我說:“老師，老師椿肩，咱們兩個(gè)班都得了一等獎(jiǎng)瞻颂，一等獎(jiǎng)全級二十個(gè)班只有三個(gè)名額！”
他們的眼里閃著激動的光郑象！看著孩子們興奮的樣子贡这，我開心地笑了。
我知道厂榛，我在他們心中種下一個(gè)大太陽盖矫！
