57012賴(lài)加凡
想做這本書(shū)的故事會(huì)很久了，但買(mǎi)的道具遲遲未到硕勿。等呀等替梨，今天終于安排上了。這本書(shū)是什么呢螟蝙，它就是《Brown Bear Brown Bear What Do You See》恢恼。沒(méi)讀過(guò)Brown Bear這本書(shū)的孩子，就不算是做過(guò)英語(yǔ)繪本啟蒙胰默〕“撸可見(jiàn)這本書(shū)的地位有多高了！為什么大家對(duì)這本書(shū)評(píng)價(jià)如此高呢牵署？因?yàn)樗世噬峡诼┮驗(yàn)樗鼉?nèi)容簡(jiǎn)單，因?yàn)樗梢匝由斐鰜?lái)的主題和活動(dòng)實(shí)在太多了奴迅！
故事會(huì)前的通知
Warm up
Make a circle用音樂(lè)讓大家手牽手先熟悉起來(lái)青责，最后跟隨音樂(lè)坐下來(lái)挺据。
Lead In and tell
直接從封面導(dǎo)入：觀察封面有一只棕熊。問(wèn)：它在干嘛脖隶？看什么東西呢扁耐？
翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)：讓我們一起來(lái)看。
跟著圖走产阱，文字念婉称。翻開(kāi)每一頁(yè)的時(shí)候，先夸張地學(xué)一下動(dòng)物的英文叫聲构蹬。
中間可以穿插提問(wèn)Animal sound：What does bird say?What does house say?類(lèi)似問(wèn)句王暗。
This is the story of the book.
Retell
Do you remember? Let me check.
1）拿出不織布的動(dòng)物，一只只重新讓大家念出來(lái)叫什么庄敛。會(huì)的hands up俗壹，答對(duì)的孩子就把不織布動(dòng)物給他拿著。
2）分完所有的動(dòng)物藻烤，在墻上貼好幾張圖策肝，分別代表：樹(shù)，池塘隐绵，草地之众。引導(dǎo)孩子觀察這是什么，然后讓他們把手中的動(dòng)物分別貼到對(duì)應(yīng)的生活場(chǎng)地去依许，例如鳥(niǎo)生活在樹(shù)上棺禾，所以貼到樹(shù)上去。魚(yú)生活在水里峭跳，所以貼到池塘里膘婶。等等。
3）貼完所有動(dòng)物蛀醉，讓孩子們安靜下樓悬襟，聽(tīng)歌曲再retell一遍。當(dāng)歌曲唱到某個(gè)動(dòng)物拯刁，我就把動(dòng)物撕下來(lái)脊岳，跟著歌曲的最后children會(huì)把所有動(dòng)物復(fù)述一遍，這時(shí)我就把所有動(dòng)物擺放在地上（所有的小朋友都湊上來(lái)看了）垛玻。這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于帶著孩子認(rèn)了四遍動(dòng)物名稱(chēng)割捅。他們非常投入，都很積極想要回答并拿到動(dòng)物帚桩，也很迫不及待想要來(lái)貼亿驾。
Activity
關(guān)于拓展，考慮到現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地條件有限账嚎，沒(méi)椅子沒(méi)桌子沒(méi)黑板白板啥都沒(méi)有莫瞬，孩子們還是坐在地上的儡蔓。我只好選擇一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)力求每個(gè)孩子都能明白并參與進(jìn)來(lái)。于是疼邀，我讓孩子們做顏色匹配喂江。這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)不同年齡的孩子都可以完成的（2-5歲）。
我先示范貼一個(gè)檩小。展示動(dòng)物，提醒顏色烟勋，再?gòu)纳珘K中找到對(duì)應(yīng)的顏色规求，把動(dòng)物都貼上去。
接著卵惦，讓孩子們每人領(lǐng)一份拓展材料阻肿，找到家長(zhǎng)一起完成。
Ending
拓展完成后沮尿，我看到孩子們對(duì)卡片都很喜歡丛塌，便問(wèn)他們想不想拿回家。都說(shuō)要畜疾。于是我順?biāo)浦郏喝绻梢栽俚葧?huì)告別的時(shí)候跟我說(shuō)一句話(huà)赴邻，就可以領(lǐng)走一份卡片。這句話(huà)就是：See you later alligator（道別的一種有趣表達(dá)）啡捶。教讀了三四次姥敛，說(shuō)一次，唱三次瞎暑。
接著就拍大合照彤敛。
最后孩子們排隊(duì)一個(gè)個(gè)跟我用英語(yǔ)道別，領(lǐng)走他們的拓展卡片了赌。
復(fù)盤(pán)
Goods:
1）暖場(chǎng)是必要地墨榄，特別對(duì)于比較慢熱的孩子，這一次有些孩子原本第一次來(lái)參加的時(shí)候一句話(huà)都不說(shuō)勿她，這一次經(jīng)過(guò)暖場(chǎng)后就開(kāi)始做好了準(zhǔn)備袄秩，并非常享受其中了。
2）好的道具恰到好處地吸引孩子逢并，并讓孩子開(kāi)口播揪。
3）telling前面有點(diǎn)冗長(zhǎng)，好在后面的互動(dòng)設(shè)置非常成功筒狠，用唱歌結(jié)合不織布道具來(lái)retell也很吸引孩子猪狈。顏色匹配的拓展孩子們也都喜歡。
Need to Improve:
1）在telling的環(huán)節(jié)辩恼，這種句式一樣的重復(fù)太多雇庙，過(guò)于單調(diào)谓形，孩子容易注意力分散。感覺(jué)需要再探尋一些更好的方式來(lái)把這些動(dòng)物串起來(lái)疆前。
2）貼在墻上的圖需要用大一點(diǎn)的卡紙會(huì)更好寒跳。而不是用非常簡(jiǎn)陋又容易壞的A4紙。
3）播放音樂(lè)的時(shí)候竹椒，找音樂(lè)依然浪費(fèi)了不少時(shí)間造成現(xiàn)場(chǎng)空白童太。孩子們一沒(méi)事做就容易跑動(dòng)、說(shuō)話(huà)胸完，分散了精神书释。
4）如果以后開(kāi)正式的故事會(huì)（影響更大的），最好安排有助教赊窥。幫忙貼圖爆惧，處理道具的臨時(shí)問(wèn)題，讓講讀者可以更集中注意力去關(guān)注孩子锨能。
