剛好連續(xù)兩天分別參加了51talk與wetalk的體驗(yàn)課间狂，稍加記錄下。
51talk給我的感覺更加專業(yè)火架，包括預(yù)約后客服聯(lián)系的速度及專業(yè)程度鉴象，添加微信、教導(dǎo)步驟何鸡，課前電話聯(lián)系纺弊，課程設(shè)置，視頻形式骡男。
（當(dāng)然wetalk的老師也是挺和藹親切淆游，但老師的水平除了培訓(xùn)機(jī)制，也靠個(gè)人素質(zhì)隔盛，就不多評(píng)價(jià)了犹菱。）
從定位上：
51Talk是提供平價(jià)的外教一對(duì)一課程的網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)校。
wetalk專注在線親子英語培訓(xùn)吮炕。
51talk是比較綜合類的腊脱，而wetalk可以算是聚焦了51talk中青少年的市場(chǎng)，但從宣傳的slogan上看龙亲，似乎注重“親子”的方式陕凹。
不過我在這次對(duì)wetalk的體驗(yàn)中震鹉，并沒有感受到與此相關(guān)的內(nèi)容。（當(dāng)然捆姜，畢竟我還沒有baby，所以也沒法試試親子學(xué)習(xí)）
如果做一個(gè)親子英語培訓(xùn)迎膜，wetalk應(yīng)該是什么樣泥技？
首先，在課程介紹中磕仅，可以多一些具體說明珊豹，關(guān)于如何上課，上課形式等榕订；（目前主頁的多個(gè)模塊都不能點(diǎn)進(jìn)去看詳細(xì)的信息店茶，略單薄。當(dāng)然用戶可能直奔預(yù)約體驗(yàn)去了劫恒。）
在預(yù)約體驗(yàn)時(shí)（相信絕大多數(shù)家長都會(huì)選擇先體驗(yàn)）贩幻，作為親子培訓(xùn)，如果有填寫家庭情況會(huì)更好（兒童年齡两嘴，兒童及家長英文水平丛楚，期望的效果等），或者通過客服電話確認(rèn)憔辫。
在課程中趣些，特別是對(duì)于第一次體驗(yàn)的用戶，應(yīng)該著重把親子英語的特色展現(xiàn)出來贰您。即使我現(xiàn)在只是自己一個(gè)人來體驗(yàn)坏平，而不是帶著我兒子，老師也應(yīng)該示范親子課程锦亦。（這次體驗(yàn)的課程舶替，內(nèi)容明顯不是針對(duì)兒童的）
其他一些吐槽：
1
下載引導(dǎo)：
上課程需要下載軟件，但是wetalk關(guān)于下載的引導(dǎo)藏在幫助中心中孽亲。而且下載這件事是通過客服qq上提醒的坎穿。相比下，51talk有更清晰的引導(dǎo)跟入口返劲；
2
課程形式：
既然是視頻教學(xué)玲昧，而且是這樣一種語言學(xué)習(xí)。我相信雙方同時(shí)視頻肯定更加有利于溝通理解篮绿，畢竟有很多肢體語言作為輔助孵延。
3
軟件的設(shè)計(jì)上，明顯是51talk的更好點(diǎn)亲配，而且更流暢尘应。wetalk今晚經(jīng)常聽不清楚惶凝，我想對(duì)于這種視頻課程，若有專門的上課軟件當(dāng)然是很好犬钢，否則使用第三方如QQ也是不錯(cuò)的選擇苍鲜，特別是項(xiàng)目初期。
還有玷犹，針對(duì)一些課程中容易出現(xiàn)的問題混滔，建議提供英語詞句輔助，例如“我聽不清”歹颓、“有重音”等坯屿，便于與不懂中文的外教老師溝通課程外的情況。
4
wetalk課程購買時(shí)巍扛，有一個(gè)點(diǎn)數(shù)的概念领跛，但是卻找不到點(diǎn)數(shù)是如何使用的說明。
查看課程費(fèi)用竟然也需要先登錄撤奸，很不友好吠昭。
5
外教老師的自我介紹視頻，都是純英文的胧瓜。是因?yàn)獒槍?duì)的家長用戶都有英文基礎(chǔ)嗎怎诫？
6
51talk在上完課后，老師非常迅速的給了測(cè)評(píng)報(bào)告贷痪；而wetalk在4個(gè)小時(shí)后還沒有收到幻妓；
7
使用www.we-talk.cn的域名挺不方便的，中間的“－”非常容易被忽略劫拢；
倉促的感想
wetalk是有一些關(guān)于英語教育的理念肉津，但是從這一次體驗(yàn)中，感覺理念到實(shí)踐還有一定差距舱沧。
做這種1v1的教學(xué)模式妹沙，并非新穎，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的人來說有一定吸引力（畢竟都喜歡被重點(diǎn)關(guān)注）熟吏。但前提是成本的問題距糖。因此老師的薪資與學(xué)生的學(xué)費(fèi)之間應(yīng)該是很重要的設(shè)計(jì)。除此之外牵寺，還有老師的選擇悍引、老師的培訓(xùn)、不同時(shí)間點(diǎn)的工資情況帽氓、學(xué)生課程費(fèi)用的設(shè)計(jì)等趣斤；
內(nèi)容上，如何將教育理念轉(zhuǎn)變成更好的線上課程黎休，包括老師課程流程浓领、其他輔導(dǎo)材料等玉凯；
工具上，既要包括學(xué)生學(xué)習(xí)的這個(gè)平臺(tái)联贩，還要有便捷的工具供老師使用漫仆；
總之，對(duì)于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而言泪幌，當(dāng)務(wù)之急并不是擴(kuò)展業(yè)務(wù)歹啼，而是把核心的價(jià)值（親子特色、成本收益）打磨好座菠。
